演讲稿是我们发表见解而准备的一种文稿，演讲稿具有宣传和鼓动的作用，它的内容上一定要观点鲜明，以下是好文档范文小编精心为您推荐的小导师演讲稿5篇，供大家参考。
小导师演讲稿篇1
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好!
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，__年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。
但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。
今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。
这是上外母校的力量!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。
我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的!最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家!
小导师演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自905班的蔡梓灏，今天我要演讲的题目是——毕业班，我们扬帆起航。
又是一周过去，新的一周开始，面对冉冉升起的朝阳，作为毕业生的我在脑海里就是两个词——理想和时间。理想就是风帆，指引着我向前，时间见证了我们杨帆的过程。
三年前，父亲带着我在东莞各个学校之间奔波，考察，为的就是给我选一个适合我的初中。来到这里，我被这里的环境和氛围所吸引。时间总是过得太快，随着年龄一年一年的增长，我也慢慢成熟起来，当我静下心来思考——思考这大千的世界，思考这神奇的土地，思考这懵懂的青春，思考那未知的人生，充满了好奇和神往;我喜欢临窗而坐，在课下之余，看着窗外那棵挺拔的大树，在雨露和阳光下执拗地向上伸展他的枝干，仿佛与楼比高一般，我想起“欲与天公试比高”的豪情，此时我的体内似乎注入了无限的力量。
班主任说;一个没有经历过大学的人生是有缺憾的，至少是遗憾的。他常常跟我们说一些大道理，我们都听过，而往往也是听了就过。可是这句话却烙在我心里了。它常常引起我的思考，我也常常憧憬着美好的大学生活，如何迸发我的青春激情，我不止一次沉醉在师长们描绘下的大学生活里。然而我也知道要想考上大学不是件容易的事，我得先考上一个好的高中，一个适合我的高中。当每年开学典礼那些考上大学的大哥大姐上台领奖时，便使我羡慕不已，我羡慕的不是他们拿了多少奖金，我羡慕的是他们即将生活在我梦想的殿堂。如今，我们教室楼上也是一批即将高考的大哥大姐们，他们正挽袖奋臂，摩拳擦掌，争分夺秒。走廊里，总能看见他们映着晨曦，乘着凉风，踱来踱去朗朗而读的身影;路上，总能看见他们怀抱书本，步履匆匆，形色繁忙急急而去的影子 ……;他们是在珍惜时间，因为高考的脚步声越来越近了，战鼓正在擂响，还有20天。
6月6号，他们即将迎来人生的第一次重大考验，踏上征程，收获理想。我呢，还有35天，其实按照班主任的算法，没有35天了，因为去掉节假日，就剩下24天了。不知不觉，这三年的时光就要在剩下的20来天里浓缩和沉淀了，这20来天怎么度过呢?初三的兄弟姐妹们，你们想过吗?还有即将面临小考的弟弟妹妹们，你们是否也想过呢?
我想要说的是，不管你现在的成绩如何，都要相信自己，让我们在辛勤劳作的老师们的指导下，修订复习计划，按照计划稳扎稳打，步步为营，查漏补缺，提高应试技巧，增强信心，坚定信念，抓好每一份每一秒，朝着自己的理想前进。借此我也给非毕业班正在挥霍青春的校友们几句忠告——千里之行，始于足下。努力培养自己遵守校规校纪的意识，规范自己的行为，养成良好的学习习惯，为将来打好基础;盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”非毕业班的校友们，现在不努力何时努力?此时不搏何时搏?
上一次模拟考试刚过去不久，这是最容易松懈的时候，下一次模拟考试接踵而来，不管你这一次考得如何，重要是还有机会，还有下一次，还有时间。我们必须抓住这仅有的20来天，好好把握。
20天后，毕业考升学考即将临近，作为一名毕业生，作为一名有理想，有追求的学生，我们一定要在接下来的一段时间里，发扬顽强拼搏，不折不挠的精神，进行扎实有效的复习，争取毕业考试的全面丰收，争取考入理想的中学，理想的高中，梦想的大学。
最后，真诚地祝福我们高三的大哥大姐们考上理想的大学，祝福我和正在拼搏的初三的兄弟姐妹们考上理想的中学，祝福小六的弟弟妹妹们考上理想的初中;愿我们的母校在6月取得辉煌的成绩。
谢谢大家!我的演讲完毕!
小导师演讲稿篇3
各位老师，同学们：
大家上午好！
经过一段时间的充分酝酿和积极准备，我校学生成长导师制今天就要启动了。
在市场经济体制建立过程中，社会多元文化的形成以及不同的价值观和思维方式对成长中的少年儿童学生具有很大的影响，而相当多的学生家庭教育缺乏必要的方法指导，加上传统的教育本身又是共性有余、个性不足。需要学校教育更有效地实施因材施教，充分尊重信任每一个学生个体，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的成长发展提供有利条件。
有鉴于此，我校决定推行学生成长导师制。实施学生导师制，就是要构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的人生规划和终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。通过学生导师制的实施，使教师从学生的“学业导师”真正变为“人生成长导师”，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，真正做到“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”。学生导师制的实施将更加关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习。
下面，我想向大家提出如下几点要求：
1、指导教师要遵循个性化、亲情化、渐进性、实效性工作原则，了解所辅导的学生的兴趣爱好、学习优势、学习风格、学习弱势、同伴关系、个性特点、家庭背景等情况，并有针对性地开展导师工作。通过教师的悉心关怀和帮助，让这部分学生更快地进步和成长。
2、指导教师要根据自己的专业特长和学生的学习情况制订切实可行的指导计划，全方位地指导自己的学生。通过教师对学生面对面、经常性的辅导学习，使我校的教师与学生真正建立一种新型的、和谐的师生关系，成为良师益友。也使我校教师“成为学生健康成长的指导者和引路人。”
3、今天的启动仪式仅仅是开始，大量的工作还在后面。导师制的具体落实，还有赖于广大教师的积极投入，精心指导，还有赖于同学们的主动参与，勤学好问。
4、当前，我校正处在快速发展的关键时期。让我们团结一心，艰苦创业，群策群力，无私奉献，不断探索教育教学改革的新方法、新途径；让我们学养相成，学以致用，学用结合，大胆投身实践创新，通过导师制共同受教育、长才干、作贡献，不断增强社会责任感；让我们激浊扬清，宏扬正气，树立积极向上的心态，形成严谨扎实的学风，努力成长为健康向上、对社会有用的人。
我相信，在学校的大力支持下，经过广大师生的团结协作，共同努力，相信这种亲情化、个性化教育能进一步调动学生的积极性、提高学生的生活质量，让每一位学生都真正体会到成长的快乐。我校实行的导师制也一定会不断积累经验，形成特色，收到应有的效果。我校的工作也一定会取得更加突出的业绩。
谢谢大家！
小导师演讲稿篇4
各位家长：
很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是二年1、6、7、8、10班的英语任课教师，我姓赵。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。我刚开始学英语的时候就是这样的，每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。二年级英语已经对学生有一定的书写要求。首先是单词，单词是句子，段落，课文的最基本组成单位。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，二年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的.就是这些，谢谢!
小导师演讲稿篇5
偶像李小龙先生：
见信好！
首先想告诉您，现在是20xx年了，如果您还在世，现在已临近您的77寿辰了（11月27日）。很遗憾，您早走了44个年头。人间已经今非昔比，见过您面的旧人物越来越少，不过生老病死是自然规律，谁也无法逃脱，您生前也说过“生命就是一个等待死亡的过程”。能在天堂的这些年里头与老友重逢，想必也是幸事一件。
“有的人死了，但他还活着。”这句话用来形容您我觉得很合适，因为在如今这个日益更迭的年代，遗忘早已成为本能，而您掀起的浪潮至今还在世界上沸腾，这很了不起。如果用时下流行词“圈粉”来形容，您圈的不是数量，而是人群——从00后可追溯到70后甚至60后。
无可避免的，您影响了我许多，在这里，容我细细道来。
真正开始了解您之前，我还是一名高中生。那时刚步入青春期，生活苦恼，学业不佳，内心诸多困惑。偶然间闯进了一家小书店，无意翻阅到封面写有《李小龙技击术》的一本书，书很粗糙，一看就知道是盗版。翻了几页，里面有您的个人简介，方知您已离世许久。您取得了一系列成就，但更高的荣誉都是您离世之后获得，这很遗憾。这里且为您提几件身后名：一、您离世的次年，被美国《黑带》杂志评为“世界七大武术名家”之一，1992年再次评为“国际武坛最具影响力八大武术家”之首；二、1998年被《时代》杂志评为“20世纪的英雄与偶像”，1999年评为“有史以来最具影响力的100人”之一；三、20xx年，美国政府宣布发行一套李小龙诞辰60周年纪念邮票，您是华人第一人。还有许多成就奖，便略过不提了。
还是先讲我吧，莫怪。大概是人欲求不得的总要以另一种形式弥补，当我拾起功夫的一刻，我忽然从学业的压抑中得到了喷发。我用了两顿快餐钱买下这本书，用了几个夜晚囫囵吞枣看完，合上书后，我萌生了许多念头。我对您充满好奇，从您那简洁直接的功夫里，我感受到了一股内在的力量，是一种释放，也是一种表达。经过一番波折，我从网上下载了您身前主演过的四部半电影放到mp4（您没见过的一种视频存储类电子产品），深夜躲在被窝里观看。一看才发现，原来很小的时候就看过了，只是当时“不识庐山真面目”。小时候只觉您很厉害，如今却是欲罢不能，那精彩的打斗，那怒放的啸叫，那完美的肌肉，促使我每日凌晨全校第一个起来晨跑、做俯卧撑和仰体向上，后来腿上绑了沙袋，每日跑1500米。很明显的，我长出了六块线条分明的腹肌，拳头硬拿墙当沙包，跳起来可以踢到教室2米高的门窗，歇斯底里地怪叫令同学都说我被您附了身。我彻底的迷恋上了功夫，也彻底的被您所吸引。
愈是了解您，愈是觉得您了不起。您从香港只身揣着100美元便漂洋过海去了美国，在那遥远的路途里，我很好奇您习武的心可否感到害怕？那段海上的日子，十八岁的您看到夜里的明月，是否与香港的一样亮？与您一样，我也有一次远途。我在第一次远离家乡去往北方上学时，心里其实很忐忑，为了掩饰自己的忧虑，若无其事在座位上假寐，靠着耳朵辨周身的动静。很多时候回想起来，我始终都觉得自己只是一个形单影只的过客。可您倒好，成了过江龙。您凭借双手双脚便在种族歧视严重的美国声称自己是中国人，亦不惧同行的打压接受了挑战并取得胜利，更以广阔的胸襟摒弃门户之见开馆授徒，尔后更是以电影的形式宣扬功夫，打通了功夫片走向世界的大门。单是这些，您都当之无愧为传奇人物。我以你为榜样，梦想自己也能成为一名功夫高手，借此可以在生活上期许些什么。
喜爱一个人，便会喜爱一个人的全部，我觉得这是很有道理的。大学那会我经常在梦里看见您的身影，您身穿着电影《死亡的游戏》里的黄色战衣，手里握着双节棍。您不知道，我是可以清醒地感知到自己的梦境。我怀着激动和欣喜的心情看着您舞动着双节棍，左右手之间变换着动作。这种体验，如果您看过玄幻武侠小说便可理解了，类似于梦境里传功。莫非真是您？可能是我天赋太差，也可能是真的缺少名师系统的教导，最终也只学会一招。您说过：“光是想是不够的，非去做不可”。我深以为然，我在学校附近找了好久都没有找到一家武术馆，好不容易在偏远的别校找到一家培训班，那教练反以为我是来踢馆的，亲自来单挑我。年少轻狂的我偏就应了，尽管我觉得已经把您的移动步伐学的有模有样，打不赢也可以躲，现实很残酷，以我被打倒在地告终。我并不沮丧，挨打也是一种进步嘛。与此同时，我也渐渐了解到您不仅是位武术家，也是一名哲人。
您推崇印度哲学家克里希那穆提的心灵解放之路，您觉得冥想能让人更清晰的认识自己，通向自由之路便是真实地表达自我。您把许多生活闪现的思想碎片记录在笔记里或是随身做了录音，说这是“自我解剖的过程”。后来被您的学生约翰里特整理成《醒思录》发行面世，而它成为我十九岁的生日礼物。《醒思录》是您生活的思想片段，它不是教条式的说教，也不是寓言式的说理，它只是您对生活在那一刻的思想感受。读着这些富有哲理的语句，我感受到的是一位朋友在探讨生活的.艺术。就如同您说的：我无法教你什么，只能帮助你探求你自己，除此之外，别无他法。事实正如您所说，生活就是自我解剖的过程，只是每个人所选择的方式不同，您选择了习武和演员，而最根本的目的从未变过，您忠于真诚地表达自我。很幸运，我在追随您的脚步至此止步，这便是我的“自我解剖过程”，您成了我生活的一面镜子，照出我内心的自卑和生活困惑。我明白我选择追随您的方式是错误的，我应有更适合表达自我的方式，当看清这一个事实后我内心恍然渡过了一个“柳暗花明”过程。我依然热爱功夫，在日常里对着空气“日字冲拳”、“格挡”、“侧踢”，兴之所至时候忽的沉下心打上一两式太极拳，这便是纯粹的的热爱。
我选择的表达方式是写作，写散文、诗歌、杂文随笔，更钟情的是小说，尽管没什么成就，但是能让我身心愉悦。我可以把自己天马行空的想法赋予笔端。我认为文字是不朽的载体，几百年几千年后，只要世上人类还没有灭绝，文字还会是人类最坚强的拳脚。我想，如果说您的成就还能再盛名百年，文字的功劳不可埋没。每个人都是这个世界微小一粒尘埃，不同的是我们有流动的生命和流动的思想，我们用各种不同的方式发现自己并渴望真诚地表达。
说了那么多，其实无非是满足于内心的不吐不快。老早便想写封信给您，但想到阴阳两隔，您不一定能收到，再加上内心莫名的忐忑便拖延至今。现在鼓起勇气，也是因为近期才突破内心障碍，便趁此时机给您跨越时空的写信。写这封信的初衷并非只是一名“粉丝”对“偶像”的致敬，更多的是用您“这面镜子”作为观照，打破您在我心目中的“权威”，寻求那个“真我”。
本还想写些人间的事说与您，但想到与我同样的“龙迷”数不胜数，想必每年您都收到过不一样的“信”，便不再叨扰。若您觉得有必要回信，请寄往梦境，我会留意查收。
您的诞辰将至，提前祝您天堂安好，生活快乐，感谢有您！
一个龙迷
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