结合社会热点的教案能够让学生关注现实问题，提高社会责任感，充分准备的教案是实现高效课堂管理的保障，好文档范文小编今天就为您带来了大班美术《树》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术《树》教案篇1
目标：
1、探索学习彩色陀螺的制作方法。
2、大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐。
3、学习合理利用不同的工具。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备 ：
1、小陀螺若干个（能转和不能转的）。
2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。
过程：
一、玩一玩陀螺（目标指向→了解陀螺的基本结构，发现陀螺转与不转的原因，激发幼儿探索陀螺制作的兴趣。）
分组玩一玩陀螺，说一说自己的发现。
二、第一次尝试制作陀螺（目标指向→引导孩子主动发现问题、获取实践经验，大胆表达自己的想法和见解。）
1、 讨论：有趣的陀螺怎么做呢？你需要哪些工具和材料。
2、 幼儿尝试制作。要求：把你碰到的困难和自己的解决办法记在心里，一会儿告诉大家。
3、 集中交流：分别请成功和不成功的孩子讲一讲碰到的困难和自己的想法、做法。
4、 师幼共同总结制作要领。
三、第二次尝试制作陀螺（目标指向→引导孩子合理利用不同的工具，学习彩色陀螺的制作方法，鼓励同伴互相帮助。）
1、 鼓励孩子用自己喜欢的色彩和图案装饰陀螺。
2、 鼓励同伴互相帮助，教师适当帮助有困难的孩子。
3、 集中交流：碰到了什么困难，怎么解决的？
四、陀螺旋转比赛（目标指向→体验成功的`快乐，激发孩子观察陀螺旋转时色彩的变化，引发孩子思考，为下一次活动埋下伏笔。）
1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。
2、 你在玩陀螺的时候，发现了什么？
3、 为什么陀螺一转动，彩色就不见了呢？
五、延伸活动：
观察陀螺旋转时色彩的变化
教学反思：
为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索，我把活动《彩色陀螺》它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为“彩色纸陀螺”作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，“制作会转动的纸彩色陀螺”环节中渗透着一些科学知识，这样又有科学方面的探索，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的“纸趣”艺术在科学领域中有效的体现出来，可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探索影响纸陀螺转动变化的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。
大班美术《树》教案篇2
一、活动目标
1、会通过多种形式（语言、动作、想象、观察）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。
2、学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点、洒、流等技能创作。
3、体验活动和绘画创作的快乐。
二、活动准备
音乐（寂静山林、天堂之歌）、课件。
三、活动过程
（一）结合课件，散文导入：《小鸟天堂》
在天马河中，有一个小岛。…… “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
师：故事好听吗？你觉得小鸟的天堂是哪里？为什么？
这株榕树长得怎么样？
（二）欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。
1、介绍画家
欣赏画作《小鸟天堂》
师：你看到了什么？
听音乐分角色表演。（部分扮小鸟、部分扮大树。）
2、引导幼儿观察、想象并用动作表现画面中的小鸟，树的不同造型，感受热闹、欢快的气氛。
师：谁会用动作来表现这群快乐的小鸟？我们大家一起来学一学，好吗？
师：榕树是什么样的？你会用动作来表现吗？
师：看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？
3、小结：和孩子一起用优美的'语句概括讲述该画意。
（三）欣赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》
师：除了这幅小鸟天堂，吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》，我们一起来欣赏。
1、学习技法，教师示范创作，重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树，用彩墨表现鸟及各种物体。
师：画面上用了哪些颜色？黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢？这些点是怎样留在画纸上的？（点、洒、流）
2、小结
师：吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》，墨色有浓有淡。还用……等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作，其中有一幅画作还被大英博物馆收藏。
（四）幼儿创作
师：让我们也来做一回小小画家，来创作一副你的《小鸟天堂》吧！
幼儿创造，教师播放音乐，巡视指导。
四、活动结束
1、评价
2、总结
大班美术《树》教案篇3
活动目标：
1． 有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2． 鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。
活动准备：
1． 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2． 各种奇特房子的ppt课件。
3． 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。
活动过程：
一、自由介绍，经验分享。
1． 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2． 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。
二、看课件，了解各种奇特的房子。
1． 风帆式建筑。
美观。例，悉尼歌剧院。
提问：它的形状像什么？它有什么用？
2． 球形建筑。
通风。例，日本绿化馆。
提问：这个大足球里面会放些什么？我们上海有没有这样的`球形建筑？
3． 会变色的房子。
随着天气的变化而改变颜色。
提问：它有什么特别的本领？
4．悬浮房子。
空中住宅，使城市绿化面积增加。
提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？
三、看录像，了解充气房子的优点。
1． 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。
2． 你们喜不喜欢充气房子？为什么？说说喜欢的理由。
3． 如果利用充气材料来造高楼行不行？可能会出现什么问题？并谈论对策。
4． 播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。
四、大胆想象，设计房子。
1． 说说自己想象中的幼儿园。
2． 回教室设计未来的幼儿园房子。
大班美术《树》教案篇4
大班美术教案：手指点画活动目标
1．鼓励幼儿大胆作画，体验手指点画的乐趣。2．培养幼儿的`审美感受力和创造力。活动准备
纸、黑记号笔、调色盘、水粉颜料、抹布。活动过程
一．手指游戏：
二．讲述故事，引出手指的神秘本领——点画：1．教师边讲述边作画。
2．提问：“小手的本领是什么？”
三．学习手指点画的技能：
1．控制手指点画的力度。
2．灵活交换应用五个手指进行点画。
3．变花样（横着、斜着、两个指印重叠）进行点画。
四．幼儿合作创作：
五．评价活动：
大班美术《树》教案篇5
活动目标：
1．初步尝试利用汉字进行想象添画
2．利用颜色、线条和自己喜欢的物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。
3．体验名字设计的快乐，进一步激发对美术活动的兴趣。
活动准备：
经验准备：课前让幼儿基本掌握自己名字的书写，并向家长了解取名的意义。
物质准备：示范画、白纸、蜡笔、油性笔
活动过程：
一、谈话引入
以幼儿介绍自己的名字导入，简单说说名字的涵义，感受父母亲对自己的期望与关爱。
二、写写自己的名字
老师请１到２名小朋友上来写写自己的名字，要求在白纸上大大的写出自己的名字
三、欣赏作品
1．我们除了会写自己的名字以外，今天我们还要给我们的名字来一个大变身，把我们的名字变成一幅有
趣的名字画大班美术《有趣的名字画》大班美术《有趣的'名字画》。
2．今天我也把我们班几个小朋友的名字来了一个大变身，看看你们还能不能猜出来是谁的名字，老师出
示预先准备好的名字画，请小朋友猜猜、找找，是谁的名字？
四、观察名字画和平时名字的不同
小朋友画的名字和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）
五、启发幼儿思考如何把自己的名字装饰成一幅画。
1．引导幼儿自由说说自己最喜欢的物品或难忘的事情，你想怎么设计你的名字！。
2．启发幼儿把自己喜欢的事物绘画添加在自己的名字里。
3．也可以用适当的颜色和自己喜欢的线条来装自己的名字
4．要求尽量不破坏字本身的结构。
六、幼儿操作，教师巡回指导大班美术《有趣的名字画》教案。
1．引导幼儿在绘画之前先思考自己想画什么，然后再根据字形笔画的形状进行添画。
2．适时地帮助个别能力弱的幼儿设计制作。
七、欣赏作品
组织幼儿讨论：“说说自己最喜欢哪一个名字。为什么？”
大班美术《树》教案篇6
活动目标：
1.感知节奏xx xx xx x并能用肢体动作表现。
2.能根据音乐节奏的变化控制自己的动作。
3.体验合作帮助他人的乐趣。
活动准备:
呼拉圈幼儿人手一个；音乐。
活动过程：
一、故事《邋遢大王》
二、我爱洗澡
（一）请小朋友根据生活的经验说说我们怎么洗澡。
1、说一说平时我们在家怎么洗澡？
2、做一做洗澡的动作。
（二）请小朋友观察教师洗头的动作并能找出规律。
（三）幼儿根据找出的规律创编出其他洗澡的动作。
三、神奇小路
（一）预设情境寻找浴室。
（二）出示图谱，提示幼儿找到浴室的`密码。
（三）练习xx xx xx x的节奏型。
（四）尝试用脚踩出寻找浴室密码。
四、游戏《我爱洗澡》
（一）尝试听音乐完成寻找浴室与洗澡的动作。
（二）用呼啦圈代替浴室，请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。
（三）加快音乐速度进行游戏。
（四）用完整的（慢、中、快）进行游戏。
五、谁的浴室不见了
（一）完整游戏在游戏最后音乐最后一句时，教师抽走几个浴室。
（二）请小朋友帮助没有找到浴室的伙伴洗洗澡。
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