通过活动总结，我们可以收集参与者的反馈意见，以了解他们的体验和观点， ，我们会发现，活动总结是发现问题根源的关键路径，以下是好文档范文小编精心为您推荐的塔防活动总结模板8篇，供大家参考。
塔防活动总结篇1
一、“3.15”消费者权益日签名活动
为了创洁净消费环境、争做文明大学生，使大学生和谐消费、合理消费、安全健康消费，信工系学生会在20xx年3月15日举办了消费者权益日签名活动。
活动当天 ，得到了同学们的积极参与，在红色条幅上留下了各式各样的签名，不少同学还写下了精彩的格言和真诚的祝愿。在进行签名活动的同时，学生会还统一发放了有关20xx年3·15消费者权益日主题——“消费与服务”的宣传单，传单内容极富特色，不仅宣传了维权的重要性，还介绍了许多实用的知识，以具体形象的案例增强了同学们的消费观念和维权意识。
活动结束后，同学们纷纷表示，通过本次活动，他们对消费者权益日有了更全面的了解，并会在以后的生活中学着用法律武器来维护自己的合法权益，为和谐社会的建设贡献自己的一份力量。
二、信工系学生会组织参观连云港市博物馆
为增加学生的文化修养，由信工系学生会组织在3月21日上午前往市博物馆参观学习，效果显著反响强烈，达到了预期的目的`。
在《文明之光照连云——历史文物精品陈列》主题展厅，大家领略了史前的粗犷、商周的庄严、汉唐的繁华、明清的精绝，尤其是我国最早、最完整的郡级行政文书档案——尹湾汉墓简牍和华美绝伦的缯绣，更让同学们惊叹不已。
在《千古之谜——凌惠平》的展厅，同学们都被它的美丽所震撼，古老而又先进的中华文明在凌惠平的陪葬物中得到了答案。最后，在《彦涵美术作品展》中大家体会到了新中国波澜壮阔的历史。
此次活动中，效果积极，不但活跃了大学生的课外活动，而且增加了大家的文化修养，对于这样的活动我们要长期的开展，不断的提高大家的综合素质。
三、信工系举办“学文明礼仪、做文明学生”雅室评比活动
为丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化生活内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。促进各寝室成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神，让大学生活始终充满阳光和乐趣。
从活动中，我们发掘出潜藏在我们身边的文明学生，给他们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的良机。信息工程系各个宿舍积极参加了本活动 ，在20xx年6月8号对我系宿舍进行评比。
评比结果如下：
其中男生宿舍215被评为一等奖,219被评为二等奖，523被评为三等奖，女生宿舍215被评为三等奖内，216被评为二等奖
四、信工系举办“文明杯”篮球赛
为了丰富校园课余生活，信息工程系学生会体育部于20xx年5月期间组织了班际篮球赛，提高学生们的竞技水平。此次比赛圆满结束，总结如下:
一、我们此次比赛的定位就是健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。同时为了加强同学们的身体素质，展现同学们的青春活力，提倡“文明比赛，友谊第一，比赛第二”的原则。在这次篮球赛中可以看出同学们对体育运动高涨的热情，体现了我系同学对体育的兴趣和爱好!
在比赛中同学们的相互谅解也表现出友谊第一、比赛第二的精神。在频繁的比赛和紧张的学习当中每个同学都尽力地发挥自己的才能，表现出惊人的意志以及团队精神，赛出了水平，赛出了风格，赛出了成绩。
二、所谓“不打不相识”通过本次比赛，各班之间在赛场上的激烈碰撞孕育出一段新的友谊。在紧凑的赛程和紧张的比赛节奏中，给同学们带来了视觉上和感觉上强烈冲击。天气虽有些热，但同学们对比赛的热情却丝毫不减，这就是体育精神。同时，本次比赛也为下学期系篮球队成员的选拔提供了重要的参考资料。尽管如此在组织本次篮球赛过程中，我们体育部也存在着一些不足的地方。
一、 经验不足。在工作中，体育部大都是新生，对篮球赛的一些工作流程还不太清楚，这就需要互相体谅，互相帮助，为了给大家奉献上更多更精彩的体育活动，我们会做的更好。
二、人员少、工作忙。在篮球赛过程中，我们都是忙的来回跑，往往需要其他部门的帮助，这也增进了学生会各部门之间的联系。
三、时间安排不太合理。这次比赛和学校三系一院的篮球赛时间发生冲突，主要是赛前没有和校学生会协调好。以后一定会事先协调时间安排。
比赛结果:
冠军:
亚军：
季军:
最后十分感谢学校对本次篮球赛的支持，以及各位裁判对篮球赛的协助。我相信我们会越做越好。
五、信工系与文经系联谊举办“明日之星”杯—才艺大汇演活动
为了展现学生校园生活的多姿多彩，为了增加兄弟系院之间的联系，为了鼓舞人心凝聚正气弘扬优秀校园精神，信工系与文经系联谊于20xx年6月12日下午7点举办了“明日之星”杯—才艺大汇演活动。主题为“放飞梦想、展现自我”。这是一场艺术、文化、精神、素质、行动交织的盛宴。
整场汇演为全校师生奉献了精彩纷呈、震撼心灵的精神盛宴，为全体师生留下了难忘的美好回忆。两系广大演职人员及学生会干部齐心协力、积极主动，认真履行职责，自觉追求一流，把各项工作做好。
塔防活动总结篇2
一、基本情况
根据文教局消防安全专项治理工作部署及学校专项治理工作方案，按照学校专项治理工作方案，安保室对全校的消防安全设施进行了消防安全检查，建立、健全了各类消防台帐，投资补充、完善了消防器材及设施，大大改善了消防安全环境，签订了责任书。目前，学校的消防安全工作处于良好的发展状态。
二、主要做法
(一)领导重视，措施得力。学校领导对消防安全工作非常重视，把该项工作列入重要议事日程。一是在思想上提高各级领导对消防安全工作的认识，消防工作关系到师生员工的生命安全，责任重于泰山，每一位责任人都牢记在心，辅导员在晨会时都强调消防安全工作的重要性;二是经费保障有力，在专项治理期间，学校安排经费补充、完善部分消防安全设施及器材，每一栋教室都足额配备了消防灭火器材，并时时处于良好的战备状态，一旦发生火灾事故都能立即投入使用;三是组织健全，学校成立了消防安全工作领导小组，负责对全校消防安全工作的检查、指导。
(二)制度落实，责任明确。一是建立、健全了各类消防台帐，因我校消防台帐无基础，但是安保室根据自身特点建立了台帐，绘制了学校各建筑消防平面图，使消防安全工作管理正规化、制度化;二是责任明确，学校与各部门、科室、班主任签订了消防安全工作责任书，责任到人，三是建章立规，赏罚分明，学校制定了《消防安全管理规定》，明确了职责，对违反规定并且造成一定后果的人给予通报批评及经济处罚。
(三)抓专项整治，成效明显。根据工作方案，我校根据实际情况制定了专项治理工作应急预案，通过专项整治，在6个方面见成效。一是师生员工的安全意识见成效，使每一位师生员工都要意识到消防安全工作的好坏直接威胁到人们的生命财产安全;二是硬件设施见成效，在此次专项整治工作中，学校根据实际情况及检查出的问题，投资购置了安全出口指示牌、应急灯，大大地改善了消防安全环境;三是组织制度上见成效，建立完善了各类消防台帐，坚持重点部位每日巡查登记制度，在每个班设立了消防联络员，对重点部位制定了灭火计划及应急疏散预案;四是处置突发事件上见成效，对重点部位如图书馆、、教室、实验室等制定了人员疏散预案，进行了发生火灾后的人员疏散演练，对工作人员进行了消防知识和技能的集训，增强了处置突发事件的能力。五是在常抓不懈上见成效，为了使消防安全工作不留于形势，不停留在口头上，防火工作领导小组经常组织人员对消防安全工作进行定期检查，总务处随机对学生宿舍进行抽查。六是在整改隐患上见成效，
(四)搞好宣传，防患于未然。利用横幅、板报、等多种形式开展对消防安全工作的宣传、讲其重要性。一是在专项整顿期间大力宣传消防安全工作的重要性，制作横幅1幅、橱窗2个进行专题宣传报道;二是利用发生火灾的典型事例进行教育，讲火灾的严重性和危害性;三是对检查出的问题进行全校通报批评，提出要求，明确责任，限定整改时间，通过多种形式，加大消防工作的宣传力度，使学校的消防安全工作变成师生员工的自觉行为。
(五)加强管理，成效明显。为了贯彻公安部xx号令，规范消防自主管理和“谁主管、谁负责”的原则，我校采取了层层包干、级级签订责任书的形式，加强消防安全工作的管理，责任落实到具体人身上，使每个人、每个环节都在制度、组织规范下工作，收到了明显效果。
三、存在问题
一是个别学生的消防安全意识不强，法律观念淡薄，损坏消防安全设施的现象时有发生。
二是专业消防力量薄弱，干部没有进行过专科培训。
四、下步打算
一是继续加强消防专项整治工作，加大对消防安全工作的检查、巡查力度，发现隐患及时整改，做到小隐患不过夜，大隐患不过周。
二是加强对师生员工的消防安全教育，从制度入手，以法管理。
三是编写消防安全知识手册，发到学生手中。
塔防活动总结篇3
为创新志愿服务机制，完善志愿服务体系，建立健全“社会工作专业人才（以下简称社工）引领义工、义工（以下称志愿者）协助社工”的服务机制，共同促进全镇社会志愿服务工作发展，特制定如下实施方案。
一、工作目标
发挥社工的专业优势和志愿者的规模优势，加强志愿服务专业引导，提升志愿服务工作水平，形成社工和志愿者优势互补、良性互动的社会管理服务新局面，助力我镇争创全省文明乡镇创建活动。
二、工作内容
建立社工定期、定向联系志愿者制度，对志愿者开展社会工作专业知识与技能培训，提升志愿服务水平。依托社区志愿服务站和志愿者注册登记管理信息系统等信息平台，实现志愿服务需求与供给的无缝对接，做好志愿服务记录工作。探索在志愿者组织中配备社工，负责志愿者的招募、组织、管理、培训和监督，引导和带领志愿者协助实施服务项目，提升社区志愿服务水平。
三、联动模式
（一）加强社工与志愿者的队伍联建
与社会发展需求相适应的社工与志愿者队伍。要在社工教育培训中，设置关于志愿者引领和管理的相关课程，帮助社工充分认识志愿者的价值，在工作的开展中与志愿者进行更好的联动。要将志愿者培训纳入社会工作教育培训规划，对志愿者开展社会工作专业知识与技能的培训，提升其在各领域开展志愿服务的专业水平。吸纳优秀社工进入志愿者组织，鼓励社工组织为志愿者提供培训、辅导等服务，鼓励符合条件的志愿者参加全国社会工作者职业水平考试，向专业社工转型，促进志愿者服务的科学化和专业化。整合发展社工和社区志愿者队伍，推动全民多元参与社区管理服务。落实在职党员到社区报到制度，参与社区志愿服务，在社工的引领下，带动全社会志愿服务。
（二）搭建社工与志愿者的信息平台
依托社区志愿服务站和志愿者注册登记管理信息系统等信息平台，为志愿者进行登记注册，并向志愿者发放统一制作的志愿者证，建立志愿者资料库；探索研究志愿者服务记录查询和证明机制，社工组织能够及时查询与服务项目需要相匹配的志愿者组织信息，发布机构的服务计划，招募志愿者参与服务项目，并在服务项目结束后对志愿者的表现做出评定，及时反馈意见。社工组织应帮助志愿者组织和社区完善服务计划，建立服务团队，提供专业技术指导。社工机
居民方便参与到志愿服务。
（三）推动社工与志愿者的活动联办
社工在制定各类服务项目过程中，根据工作项目的需要，向志愿者组织申请志愿者服务，引导和带领志愿者参与、协助实施服务项目。志愿者组织应根据申请进行项目评估，尽可能提供志愿者服务。此类志愿者由志愿者组织和社工所属机构共同管理，并进行业务指导和提供必要的服务保障。志愿者组织或社区的活动需要社工协助的，社工机构应给予支持。
（四）深化社工与志愿者联动的服务项目
鼓励社区和志愿组织参与社工机构的专业服务项目，扩大服务社会人群的成效。主动参与“三关爱”活动和科学普及、文化宣传、环境保护、应急救援等领域的志愿服务项目。同时，探索通过社工组织与义工协会、社区的志愿服务站点结对的形式，夯实社工组织与志愿者组织联动的阵地基础。
（五）培育发展社工与志愿者的联动组织
鼓励通过登记注册的.形式，成立促进社工与志愿者合作发展、合作服务的社会组织；鼓励和支持社工与志愿者联动的社会组织以独立、自主的方式推动合作发展，承接政府委托的合作服务事项；推动在志愿者组织中设立社工岗位，通过政府购买服务、内部转换提升等形式，鼓励和支持社工进
业务督导；鼓励社工组织设置志愿者岗位，招募具有相应专业知识和技能的志愿者进入社工组织参与社会服务项目工作，打造接力服务的志愿者骨干队伍，推行志愿服务社会化和岗位化运作。
（六）建立社工与志愿者联动的协调机制
建立由党政部门、群团组织、社工组织和志愿者联合会等组成的社工与志愿者联动指导机构，建立联动协调机制，研究和决定社工与志愿者联动工作的重要事项；定期召开联动会议，协商合作措施，解决存在问题，促进联动工作顺利推进。
四、保障措施
（一）加强领导。镇宣传部、镇民政办和镇团委要发挥职能作用，将社工与志愿者联动工作作为一项重要工作摆上议事日程，完善联动工作机制，共同推动社工与志愿者联动工作。县城各社区结合实际，制定具体措施，推动“社工+义工”联动工作落到实处。
（二）健全制度。将社工与志愿者联动工作纳入志愿者队伍和社工队伍发展规划统筹安排，逐步建立完善以评价、使用、激励为主要内容的相关配套政策措施和制度保障，加强社工与志愿者互联互动，促进联动工作不断深化发展。完善以精神激励为主、物资奖励为辅的志愿者表彰激励机制。
根据志愿者参加志愿活动的工时，在升学、就业、就医、使用社会公共设施、接受他人和组织提供的服务等方面享受优惠或优待。
（三）资金保障。充分发挥财政资金的引导作用，多渠道筹集资金，整合社会资源，积极争取企业和社会资金的支持。加强政府购买社工服务以及“以奖代补”等形式的资金保障和激励机制。
（四）完善发展。将开展社工与志愿者联动工作情况作为社工组织与志愿者组织绩效评估的重要内容。社工组织评估指标应包括对志愿者和志愿者组织的培训、指导等方面。志愿者组织评估指标应包括其在协助支持社工和社工组织开展社会管理服务工作等方面的参与情况。
（五）加强宣传。充分利用电台、网站、微博、微信和宣传栏等媒介，加大对社工与志愿者联动工作的宣传力度，不断提高全社会对社会工作和志愿服务的认知度，为社工与志愿者联动工作的可持续健康发展提供良好的社会环境。
塔防活动总结篇4
学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的'正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法（墨香堂），美术（丹青社），武术（猛龙队），音乐（艺术之星），篮球（飞豹队），共5个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。
通过社团活动的开展，学生明确了行为规范，形成了环保意识、节约意识，提高了法制观念。在活动中学生综合能力得到发展，综合素质得到提高。通过此次展演活动的成功举办，我们更有信心，我们将义无返顾，为营造生动活泼的课程氛围，构建独具特色的校本课程教学模式，全力打造太平一中的办学特色，提高社团活动的活动质量，形成自己的风格与特色贡献自己的一份力量。
塔防活动总结篇5
随着互联网技术的进步和发展,传统银行业的业务经营方式和类型在发生着深刻的变革.现金管理业务是银行向其重要客户提供的一项综合性、个性化服务,主要依托银行传统结算手段以及电子银行平台,向企业提供收款、付款、流动性管理、资金增值以及账户监控和信息查询等相关服务。它将协助企业客户对现金流入、流出及存量进行统筹规划,在保证流动性的基础上,实现客户效益最大化。
为提高现金管理营销和推广效率，切实发挥现金管理业务拓客、活客、黏客、稳存、增收的作用，提升专业价值贡献，铁路支行积极组织开展20xx年现金管理场景营销活动。
一、制定营销方案。
将开展现金管理作为拓展中间业务收入的切入点,迅速落实，确保活动效果落到实处，既为企业资金及交易管理提供现金管理服务，利用网上银行灵活、安全地进行现金管理，享受便捷方便的全面服务。
二、对全员进行产品培训。
弄清楚现金管理中各种产品的细节，发掘营销机遇，实现精准营销，将传统的产品销售转化为服务推送，提升对公客户服务水平,提供更加优质的客户体验。
三、重点做好宣传推广。
选择重点场景、梳理目标客户、开展朋友圈和微信群传播、线下面对面、等多种形式的宣传推介活动，并结合自身情况采取服务价格优惠、利用产品试用期等活动，以吸引客户，提高营销成功率。
四、针对重点拓展场景。
根据部分场景目标客户清单和场景目标客户画像，筛选客户清单，锁定目标客户。一是将日均存款100万以上的法人客户纳入重点营销目标，将高端企业对公客户作为支撑理财业务规模和收入的基础和重点；二是对定期存款大户实行名单制管理，积极推进高成本定期存款向对公理财产品的转化。三是认真分析长期不动户情况，提取日均存款大于10万元的活期存款账户名单，作为重点目标客户，与对公结算账户提升工作联动，在积极推动法人理财产品的销售的同时，进一步提升账户质量。
五、营销效果维护。
跟踪和落地现金管理工作，扩大银企合作范围,加深银企合作深度,巩固客户关系,提高对公客户忠诚度,提升商业银行核心竞争力。
目前，我行为市场监督管理局开通办理了付款管家卡业务，实现了集团内分部门消费直接记帐，为企业财务提供了实时、准确、全面的账务信息支持；沈阳站开通了批量扣企业业务，实现了沈阳站和下属售票点的资金集中扣款；为其他企业开通了到账伴侣业务，对公理财，税务贷等。
从实际效果来看，网上银行的使用极大提高了现金管理方案的实用性，节约了企业财务工作人员大量时间，创造了较好的使用效果，为企业及时提供现金方面的所有信息，企业集团总部只有得到实时、准确、综合、全面的账户信息，才能据此做出正确的判断和决策，才有可能实现最大限度和最高效率地使用资金，尽量做到早收晚付。同时，通过资金的集中，使企业的资金使用效率大为提高，将现金管理场景营销工作与产品营销工作相结合，以活动促进产品营销业务能力的快速提升，积极应对同业竞争，明确目标定位，着力健全机制，开展联动营销，有效挖掘客户资源，为其客户提供更加便利、智能和安全的资金管理服务，与客户的业务流程和资金管理进行深度的'整合，能他行所不能，为工作在竞争激烈的“现金管理业务红海”中脱颖而出抢占先机，实现现金管理场景营销工作稳步提高。
塔防活动总结篇6
20xx年8月30日早上7点，金水区15名支教老师在教体局局长王珂，党委书记李正，副局长许士柯，人事科及各支教学校领导的陪同下一同赶赴周口市沈丘县，开始了我们为期一年的支教之旅。
一直以来，作为一名人民教师，我把可以去支教看作一件骄傲、自豪的事情，支教事业一直对我有着强大的吸引力，一听说有支教这个事情我第一时间就报名参加了，这次能够到沈丘农村来支教我很高兴，也很骄傲。我很希望用自己的微薄之力，为农村的孩子献出一份爱，一份情。
此次到沈丘县支教的金水区教师一共有十五人，被分配到了六个乡镇，七所小学。在没有来的时候我对支教有过种种想象，农村教育在硬件设施和教育理念上是不是比在城市里差很多啊？生活的条件是不是很差啊？学生的状态、心理是不是很城市里孩子不一样啊？带着种种疑问我正式开始了一年的支教生活。
来到之后我被分到范营乡朝阳小学，担任三年级语文课和一至三年级的体育课，接触一段时间我发现班上很多学生都是留守儿童，有些是爸爸妈妈一个人在家，有相当一部分是爸爸妈妈都出去打工了，自己是跟着爷爷奶奶生活的，这些我以前只是在电视上见过，现在我也亲眼见到了，还当着他们的老师。我知道，这样的学生往往不爱表现，不善表达，相对内向一些，所以他们更渴望爱，也更需要爱。
在接下来的教育教学过程中，我一直秉承“爱的教育”，就是说让学生在一种和谐、关爱的环境下接受教育，教育的方式方法一定要考虑学生的接受能力和自尊心。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，支教生活已接近尾声，回顾这一年的工作生活学习情况，心中充满了喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、思想方面：
首先，遵守支教的各项规章制度。积极要求进步，爱岗敬业，认真做好教案、学习笔记和总结，不断完善自我；其实，端正态度，为人师表。利用课余时间与当地教师和学生进行交流，使自己成为他们的良师益友。最后，严格要求自己，服从领导的各项安排。在工作中坚持事事讲奉献，以大局为重，不计较个人得失，尽心尽职做好各项工作。
二、生活方面：
首先，原来没有来支教的时候不会做家务，但是来到这里以后，凡事都要自己来，买菜、做饭、洗衣服这些家务活，都要自己亲自做，锻炼了自己的独立生活能力和动手能力。其次，与其他支教老师生活、工作在一起，培养了与人相处的能力。
三、教学方面：
接触了农村的基础教育（包括农村老师、学生），与老师们交流了教育教学方法、心得体会，感受到了农村基础教育的困难和薄弱，与当地老师进行教研，丰富了自己的阅历和教学经验，在课堂上改变了传统的“填鸭式”教学模式，采用师生互动，让学生敢说，想说，愿意说，大胆的表达出自己的思想，以学生为主体启发引导他们，课堂上的气氛逐渐变得活跃起来，学生的改变让我看在眼里，喜在心中。
一年的支教工作是短暂的，但又是充实而温馨的，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，使我对支教产生了依依不舍的感情，能成为一名支教老师，是我做出最正确的选择，最无悔的选择，支教所带给我的一切都将是我人生中一笔巨大的财富。
塔防活动总结篇7
党的成长过程就是一部宏伟的历史诗篇。只有详细了解党的成长、壮大、胜利的一个历史过程，我们才能真正了解到，我们的党到底靠的什么走到今天这样一个辉煌的地步。通过举办主题晚会的方式，让同学们更容易牢记我们党曾经走过的`历程。不忘过去，牢记历史，汲取经验，展望未来。通过开展此次活动，辛亥革命主题团日活动，不仅使同学们的身心得到锻炼，同时也宣传了爱国精神。
这次辛亥革命主题团日活动不仅仅是一次爱国教育，也让我们感受到我们的使命，我们应全心全意为人民服务，深切落实科学发展观。激发本支部同学对集体的热爱，对祖国的热爱，在相互交流中，达到共同进步。对于班委，通过这次活动，提高我支部班干部的组织协调能力，领导能力，以及遇到问题的应急能力。同时增加同学间的凝聚力。
另外，本次活动也有以下几点不足之处：一是活动内容太单调，不够丰富。二是节目没有进行排练，导致晚会秩序有点乱。我们会认真汲取此次活动的经验，努力办好下一次主题团日活动。
团总支希望借助于此次的主题团日活动激发同学们对革命先烈的缅怀与敬仰之情。弘扬爱国主义精神，使同学们通过亲身实践，体验来更好地诠释“爱国主义精神”的内涵。在此次活动的策划过程中，通过户内放映历史图片、文献以及有关辛亥革命的纪录片与户外参观、祭拜烈士陵园使同学们更加直观地感受革命的气息，谨记革命之艰辛，使同学们在和平年代奋发向上，牢记作为青年一代所肩负的使命。
塔防活动总结篇8
活动概述：
20xx年11月26号晚，由校团委主办，校学生社团联合会承办的以“百乐齐奏，畅享精彩”为主题的校园器乐大赛在学生活动中心成功举办。本次活动秉承着校团委和学生社团联合会的丰富校园生活的发展观精神，并在四方的共同努力下取得了圆满成功。此次活动的开展不仅达到了预期目的，更让对艺术有追求的同学找到了交流的平台。本次器乐大赛实现了“使同学们在充实而紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高，更全面的综合素质，并用音乐的方式促进同学们之间的交流，展现我校大学生的风采”的目的。
活动流程：
（一） 活动前期：
1、各个部门确定工作任务的安排，以及活动期间人员分工。
2、活动部完成器乐大赛活动策划书，完成了活动前期的报名工作和场地的申请，并对安排工作人员与参赛人员联系。
3、外联部负责嘉宾的邀请，通知领导、嘉宾的到场工作事的.进展并协助其他部门工作。
4、办公室负责通知参赛选手的到场工作。
5、宣传部负责对大赛进行前期的宣传工作，报名表的制作，海报、条幅的制作。
6、财务部负责此次活动的采购问题 ，并做好详细的记录并协助其他部门工作。 各部门分工合理明确，参与人员认真负责使得前期的准备工作做得相当的充分为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。
（二）活动开展
11月22日晚，器乐大赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺序登台表演自己报名时所选的乐器，由评委打分，根据分数的高低，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。
11月26日，在学生活动中心举行的器乐大赛决赛落实，上午会场布置人员精心布置活动现场，通知参赛人员参加比赛并对节目进行彩排；晚上接待人员联系并接待了嘉宾领导 ，晚上7:00器乐大赛正式开始，大赛开始前，社联指导老师为器乐大赛致辞，随后在大赛中选手们各展风采，把比赛一次又一次的带向高潮，给观众带来了一场视听盛宴，在一番激烈的角逐后，由评委根据评分标准打出的分数，对此得出比赛结果，最后嘉宾领导为获奖的同学颁发证书及奖品，大赛结束后，工作人员收拾打扫场地。
（三）活动后期
11月27日社联召开会议，对器乐大赛进行总结，对于大家近半个月的努力给予肯定，但也指出了活动中的不足，对于不足我们虚心接受并想出解决方案，并在下一次活动中努力避免克服，最后是活动总结、新闻的上交。
活动的自我评价
（一）、活动的优点和获得经验
1、与校团委保持密切联系，遇到困难得到他们的帮助与支持。
2、社联内部秉承着团结、责任的工作态度做好每一件事，指导小组分工明确、责任到人。
3、前后期的活动宣传到位。前期的海报、展板的宣传和舞台展示，让广大师生了解了器乐大赛赛程的进程。
4、节目衔接合理，主持人应变能力快。
（二）、活动欠缺之处
虽然活动中有好的方面，但也有不足之处：
1、节目顺序编排不恰当。
2、节目不能调动现场气氛。
3、现场观众流失大。
对于这些问题，给出一些建议：
1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接。
2、活动开展之前应加强宣传，使更多的同学参与到器乐大赛中，吸引更多的观众。
3、活动开始前应仔细核查节目中所要经过的每一个环节，不能忽略每一个细节。 对于活动的可持续性分析
虽然器乐大赛中存在不完美的地方，但是就整场的活动效果而言，为我们今后再次举办器乐大赛打好了基础。
不管怎么说，这场比赛圆满举行，为我们举办下一次活动积累了经验，出现的问题也为我们下一次活动的可预见性问题提供了材料。 本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！相信我们以后举办的活动会越办越好。
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