结构的完整性保证了作文的逻辑性和连贯性，而深刻的主题则让作文更具有内涵和深度，作文若能结合实际的事例，能够让抽象的观点和理论更具体化，更易引起读者的情感共鸣，以下是好文档范文小编精心为您推荐的课间十分钟的作文参考8篇，供大家参考。
课间十分钟的作文篇1
“叮铃铃”，“叮铃铃”，当清脆的铃声响起时，课间休息时间到了。
下课了，同学们像箭一样蜂拥而出，只留下几个喜爱学习的和做作业的同学，教室里一下子安静了许多，只有翻书声和低声交谈的声音。
教室过道上也有人在玩，多半是一些女生在踢毽子，花花绿绿的毽子在空中飞舞，看！张晓丹踢毽子可厉害了，左一下，右一下，毽子好像跟她的脚有根线牵着，总能把毽子踢起来。
室外可就更热闹了，有的在跳绳、有的在踢球、还有的在玩纸飞机。看！一架洁白的纸飞机起飞了，在空中飞舞，然后才慢悠悠地飘下来了。刘帅杰做的纸飞机可厉害，别看飞机小，飞起来是飞机在微风中轻柔地飞舞着，像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞，而且在空中停留的事件也较长。我也会折纸飞机，但是跟他的相比，还是小巫见大巫。
“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们又回到教室里上课了，外面又是一片寂静。
课间十分钟的作文篇2
“叮铃铃，叮铃铃......”下课铃打响了，同学们像小鸟一样飞快地从教室里跑出来。他们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳绳......热闹非凡。
操场的一边，小红和小蓝在打乒乓球。只见小红把球往上一抛，球拍轻轻一挥，乒乓球就向小蓝飞去。小蓝反应敏捷，一个回扣把乒乓球向小红的.脸打去，小红没看清球，接不住，只好一闪躲过了一劫。她们两个打呀打，打的面红耳赤，汗流浃背，可还是分不出胜负，在一旁观战的小华看得不耐烦了，喊了一声“小蓝”，接着趁她不注意，顺势帮小红发了一个球。小蓝没接住，生气的说：“这不公平，不算数。”说完气呼呼的离开了。
下面让我说说我要干什么吧！
因为我跳绳跳的不好，跳的个数总是赶不上其他同学，所以，我要利用课下时间练习练习。我拿着一根跳绳来到了一块空地上，开始跳了，1,2,3，......。起初我还能轻快平稳地迈着步子抬着腿跳起来，可是，不一会儿我就气喘吁吁，大汗淋漓了，“五十九，六十......”。我的汗一滴一滴往下流，算了，还是休息休息吧，我想。转念又想：这样练习什么时候才能跳到一百多个啊？于是，我有重新鼓起劲，一定要坚持下去。最终，我跳了一百二十八个。虽然已经筋疲力尽了，但是我很开心，因为我战胜了自己。
“叮铃铃”上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场，校园又恢复了平静，但我们的欢声笑语仍然在操场上空回荡着，回荡着......。
课间十分钟的作文篇3
我的课间十分钟很精彩，比如：快乐地打乒乓球，开心地玩石头剪刀布，高兴地玩抓人……但我最喜欢的`是玩“捕鱼”。“捕鱼”这个游戏很好玩。游戏规则是：当渔夫的人，必须要抓到鱼十秒才可以，如果是两个人抓一个鱼，碰他一下就可以了。我们用“黑白配”来决定谁开始“捕鱼”。最结果是我抓。
开始了，我飞快地向吴宇桐飞奔过去，我一抓，一二三……“耶，我抓到了一个，”接着，我又立刻寻找下一个目标，我使用我的“千里眼”迅速扫描了一下操场，我看见王子凡趴在地上，我偷偷摸摸地向王子凡走去，我往地上一扑。“耶！又抓到了一个。”接着，我又去抓陈佳轩了，我想：光靠体力不行，这样消耗得太厉害了，要想个法子。我和王子凡、吴宇桐说：“吴宇桐，你守到后门，王子凡守到大门，我进去把他逼出来。”我一进去，陈佳轩连忙往大门跑，王子凡成功死守。“耶！我赢了。”
我还当了鱼，这次的“渔夫”是吴宇桐，我感觉不用跑的。因为吴宇桐跑得很慢，我就故意跑到吴宇桐的前面做鬼脸。吴宇桐生气了，他气势汹汹地朝我跑来，他飞快地跑着，我跑得更快一些。他手向我伸来，我一躲。不一会儿，“叮叮叮---”，上课了。哈哈，我成功了！
这就是我的课余生活，除了“捕鱼”还有很多的游戏，这些游戏都让我的生活充满了乐趣。
课间十分钟的作文篇4
“加油！加油！马上就要赢啦！”大课间时，欢呼声不断在操场上传来。
今天的大课间项目要接力折返跑，几个班的同学们分成了三组，每个人都跃跃欲试。马上要开始了，首跑的同学在做着热身活动：有的在拉伸腿部肌肉，有的在侧压腿，有的在原地踏步。后面的同学给首跑的同学加油打气。我望着前边领跑的同学，恨不得把他变成飞人博尔特，好让我们取得优势。
“啪！”一声惊天动地的声音响起后，首跑的同学顿时像离弦的箭“嗖”地一下飞了出去，飞奔到对面，把接力棒交给同学后，便到后面休息；拿到交接棒的同学也飞奔出去，整个赛场上欢呼声一片，纷纷为自己的'班级加油。
就在各班都不相上下时，出现了一只“豹”打破了僵持的局面，他就是我们班的张雨泽。只见他拿到接力棒后，像一道光似的飞了出去，顿时便拉开了与别班的差距。我们都沸腾起来，似乎这场比赛已胜券在握了。
可这时，却出现了失误，两个人撞在了一起，接力棒飞了老远，优势全没了，引起了一阵抱怨。
过了一会儿，终于轮到我了，为了不在交接上出现失误，我决定“先发制人”，同学冲向我时，不等他到我面前，我便立即冲出去，一把夺过了接力棒，这一举动观众都看呆了，也使我们顿时超过别的班一大截。同学们也欢呼起来，之后都没有出现失误，别的班倒是失误连连，还在埋怨别人，这样一来，人心也就散了，自然不会团结。毫无疑问，我们班获得了第一。
这次的大课间不仅好玩，还教会了我只有团结一致才能获胜的道理。
课间十分钟的作文篇5
叮铃铃，下课了，小朋友像小鸟一样飞出教室，到操场上做游戏。
操场上热闹极了。有的打篮球，有的踢足球，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。同学们特别高兴！
最有趣的是：“打鸭子”游戏，五个人一起玩，选一名男生和一名女生当“猎人”，其余的人当鸭子。游戏开始了，男猎人举起沙包扔向胖鸭子，胖鸭子的肚子特别大，所以跑不动，一下子就被打中了只好下场了。沙包又落在女猎人的脚下，女猎人捡起沙包扔向瘦鸭子，瘦鸭子一转身沙包从他的旁边飞过去了，同学们在给他“加油”！男猎人又举起沙包扔向瘦鸭子，瘦鸭子一跳接住了包，给下场的同学挣了一条命，大家欢呼起来！
同学们在操场上说啊笑啊跳啊闹啊真是开心极了！课间十分钟太有趣了！
课间十分钟的作文篇6
“叮铃铃”下课了，同学们像脱缰的野马一样奔向操场，原来鸦雀无声的操场现在变得非常热闹。
有几位同学在操场上玩跳绳，有单人跳、双人跳和两个人甩绳几个人跳的呢！两位同学甩着绳子在空中划着弧线，几位同学像快乐的小鸟蹦跳着，不时传来一阵阵笑声。
低年级的同学还有的正在玩“老鹰捉小鸡”的`游戏，还有几个人在老母鸡的身后跟着老母鸡，不管老母鸡走到哪里，那几个人就跟到哪里，如果没有跟上的话，就会被老鹰捉住的。做母鸡的丁洋拼尽全力保护着自己的“孩子”，死死盯住老鹰，不让老鹰有丝毫机会。“危险！”杨红大喊起来，“小鸡”们也叫起来，啊！有惊无险，最终逃过一劫，接着是一片欢笑。
还有些高年级的学生，有的在打乒乓球，他们激烈的拼杀，把同学们深深地吸引住了，那边不时还传来欢快的掌声呢！他们可真投入，不管谁叫他们，他们也都听不见，像聋了似的。乒乓球台前欢呼声，加油声荡漾在校园上空。
“投中了，投中了。”我顺着声音望去，那边还有些同学在玩“跳房子”的游戏，他们一个人丢沙包，另一个人跳，等第一个人跳完了，把沙包拿回来的时候就可以叫那个跳的人丢沙包了。你看，有一个同学老是跳不好，大家鼓掌为她加油，她那笨拙的样子逗得大家笑弯了腰。
四五年级的学生还有的打羽毛球，他们打得相当精彩，班里一大半的同学都被吸引住了，有些人还帮他们拿球呢！
“叮铃铃”上课铃声又响了起来。啊！快乐的时光过得真快啊！同学们不得不离开操场，走进教室。
课间大休息带给我们无尽的欢乐和美好的回忆。
课间十分钟的作文篇7
当我们处于“教学女魔头”的统治中时，每个人就像待在地狱第八十一层接受烈火焚身的酷刑似的，个个脸上的表情都苦不堪言，前排的几位“童鞋”，在老师口水的“灌溉”下，都快发芽了！
在同学们即将崩溃之际，一曲“天籁之音”如救世主般挽救了我们。这铃声好似一场及时雨，浇灭了“地狱”中的“焚身烈焰”也像一双天使的手，把我们从“地狱”中拉出来，拉开天堂的大门！
同学们席卷了书包中所有的玩具，像穿了“逃命牌”运动鞋似的。以迅雷不及掩耳之势立马奔出教室，只剩下老师一人呆呆地站在空荡荡的教室中央，心想：“这此运动会冠军我们拿定了！”
操场上的动静何教室里的恰好相反，操场上，几大派的领主们率领着小弟玩得热火朝天，而我们班的“游霸”，却穿梭于各派之间，想着要玩哪个项目呢！下面，，就让我们跟随他，一起来领略各大派的名气与实力吧！
首先我们来到了人气与实力皆具“天下第一宗门——漫画家。本人。就是此派掌门！这个宗门以“看番”和“论番”为主的——学霸专属宗门，漫宗的书籍可有满满一书柜啊！这个宗门的创始人，乃我以及“三大元老”“魔方”“上好佳”，以及“大宋儿子”——唯一一位男生！三人在班内均为“权威人物”，于是，漫宗的人数还在不断直线上升中。
第二个宗门，名为“卡牌宗”，宗主是我的'死对头“条痕”。他所“经营”的“卡牌战斗场”每天都人来人往，品种也很多样，有“三国杀”，“天使衣橱”，“精灵斗牌”等等等等等。应有尽有。宗门人气也与漫宗不相上下。
等第三个宗门，名为“手游宗”，是专门讨论和cosplay游戏的一个宗门。颇受男孩子们喜爱。每节下课，冲得最快的是他们，上课了，回来得最迟的也是他们。
刺耳的上课铃响起，我们又从天堂跌到了谷底。
课间十分钟的作文篇8
“叮铃铃——”下课了，教室里一下热闹起来了，同学们有的和朋友聊天，有的出去玩，有的看书。我可不想白白浪费这宝贵的十分钟，赶紧拉上我的朋友们，来到走廊里玩。
可是玩什么好呢？我绞尽脑汁地苦苦思索。突然我一拍脑门站起来，“有了！不如我们玩《激战珍珠港》吧！《激战珍珠港》是一本战争小说，我们可以模拟里面的情节！”我激动地说。随后我给大家简单地讲了一下书的内容，他们都很感兴趣。
我们假装手里有刀枪，用“刀枪”去“打”别人。我的队伍叫响尾蛇队，对方叫野猫队。我对队员们说：“先藏起来，趁对方不注意时打败野猫队！”我们藏了起来，对方的人十分奇怪：怎么一下子人全没了呢？我看见“戴维”悄悄绕到野猫队的“珍妮特”身后，假装“刺”了“珍妮特”一刀，敌人应声倒下，他大喊：“哈哈！你死了！”这一喊，可不得了。他这一嗓子把敌方的“碧儿”招来了。“碧儿”喊：“砰！你死了！”她用手摆成枪形，我赶紧从门后冲出去，可还没等我进攻，她就发现了我，抢先一步发起攻击。“砰！”“碧儿”喊。我很无奈，但也没办法，只好假装倒下。但我很快又有了希望——我们的'队员“亚当”来了！“亚当”和“碧儿”打起来，很快，胜负就分了出来：对方的“马丁”助“碧儿”打败了“亚当”，我们输了！
我很不甘心，大声嚷嚷：“再来一次！再来一次！”可偏偏这时预备铃响了，我们只好恋恋不舍地回到各自的班级去上课。
我们在“战斗”和“枪声”中度过了愉快的课间十分钟，不管是胜利还是失败，我们都十分快乐。真希望课间不要只是十分钟。
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