作文是我们进行思考和分析的方式之一，通过写作文，我们可以更好地理解和分析文学作品及其他人的观点，以下是好文档范文小编精心为您推荐的和同学友情的作文6篇，供大家参考。
和同学友情的作文篇1
小张跟小李是初中同学。小李刚从农村搬到城市来，在学校没什么朋友，小张跟小李在初一认识的，他们俩很聊得来。他们经常互相打趣彼此叫对方小×。他们上课是同桌，下课一起回家。尽管不顺路，但他们能一起走就起走，小张有车子，小李没车子，放学后总是小李带着小张，小张站后面。他们一路有说有笑。初一那年寒假，小张给小李说他脚摔着了，摔得还不轻。小李就骑着自行车，带着家里放很久的水果去看小张，在路上感觉东西有些少，又买了箱奶。后来开学了，小张因为要做手术没有来。班主任称赞小张说“小张真是个男子汉！在给脚下钢板时，医生拿钻子开脚时，一滴泪没落，一句疼没叫。”小李听着心里很担心，后来小张坐着轮椅来上课，小李一直照顾他。小张父母很感谢小李，小李也拿小张当自己亲人看待。后来分班了，小李成绩优异分到了实验班，小张则分到了标准班。有天中午小张父母来找小李说，小张因为不跟小李一个班，哭着不去上学。让小李没事时去看看小张。就这样，小李跟小张只在假期里一块玩，后来，小李发现小张经常在厕所抽烟，小李就说了小张几句，小张有点烦。再后来初中毕业了，他们上了不同的高中，联系也少了。有段时间，小李在微信上跟小张发消息，小张有时不回，有时回的很敷衍。又有一段时间，小张联系小李，而小李也因一些个人原因敷衍了小张。如今，那个拥有汉子般柔情的小张已不在是原来的小张，小李也不在是以前的小李，但他们的感情一直不会变。至少小李是这么认为。
和同学友情的作文篇2
听别人上课的时候，仿佛是很简单的一件事；但是轮到自己给别人上课的时候，就乱了方寸。
“同学们安静下来，接下来请我们的团支书xxx同学给大家上一节团课。”刚才的我十分紧张，不停地跟同桌念叨，心跳加速，面红耳赤。而班主任的这一句话让我如遭雷击，一下子愣住，不知所措，忘记了紧张，拖着沉重的步伐走上了讲台。
纠结于如何更好地开场，无果。最后来了句：“同学们，这是我第一次上课，如果上得不好，请你们不要嫌弃。”这仿佛是很俗套的开场白，同学们却都笑了。他们的笑很真诚，就是在告诉我他们不会嫌弃。他们的笑极具感染力，感染了我，缓解了我的紧张。
说不紧张是不可能的，只是没有原来那么紧张。毕竟是第一次，毕竟还是学生，当然不能做到完美。虽然我在家里的时候已经排练过了，虽然把每一页课件要拓充什么内容都构思好了，但是真正在台上的时候，我居然把在家里需要二十多分钟才能讲完的课在十分钟左右就解决了。我的语速超乎我想象，舌头竟没有打结。有点尴尬的是，好多地方我都忘词儿了，到底要讲什么一下子也想不起来，那时候我的脑子就像一张白纸。也不知道我当时是哪来的勇气，竟然能够坚持讲完。
但后来我确实是落荒而逃了，在班主任总结完后我迅速离开了讲台，脸俯仰之间就变红了，耳朵瞬间变色，我感觉我的脸正在被火烧，我感觉我的耳朵正在被火烧，我感觉我的全身都在被火烧。过了五分钟左右，我这身上的火才灭掉。
其实上周团委老师布置这个任务的时候，我脑海里回旋的声音一直是“我一定做不好的。”我害怕自己不能够做好。如今再回首，虽然当时有点紧张，但是也就那样了，没有什么好害怕的。就把这节团课当成自己的一次历练。
更喜的是，与同学们又有了共同的回忆。虽然上课方寸大乱，但是同学间的友情却不会乱。
和同学友情的作文篇3
友谊是什么？友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，因为在这个范围之内，饭后闲步即可到达，无需预约，无需费力，喝杯清茶几句闲语，轻松而又自然。
真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，给我打了退烧针之后，还一直给我进行物理降温，正因为她的到来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。第二天我也因为未能到校，同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。
去年我转到一所新的学校，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。在一次语文课上，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张口，正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友谊就是这样神奇，它让人面对现实，对未来充满希望。
友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种“海内存知已，天涯若比邻”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西”的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的明天，愿友谊地久天长！
友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。便自信稳拿第一。“开始！”她严肃地宣布。
我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！在以后几天，我一直没理她。
她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，不理不睬，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。这天，我极不满意地停下来。“你知道吗？我其实也有难言之隐呀！友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗？”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说！你让我当众出丑，多难堪啊？”
“对不起！我也……不想！形势所迫！要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗？不如……我帮你！”我恍然大悟，原谅了她。接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样，我终于把握住了时间。
“皇天不负有心人！”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖！真有说不尽开心，她也感到很欣慰！这事让我茅塞顿开：友谊应建立在同志中，巩固在真诚中，发展在批评中；不然，就会断送在奉承中。
和同学友情的作文篇4
老师常说，事物总是相辅相成，相依相生，就拿我们班来说吧，女生一个个都特别文静，简直可以用淑女来形容，但男同学则不然，用班主任的话来说，“我们班里有一群“大汉”。
之所以用“大汉”来形容他们，不仅是因为他们高高大大，而且行事风格颇有点“江湖气概”有事大家担，甚至连犯错也相互掩护，这让老师们十分头疼。乍一看去，他们坐的端端正正的，一副三好学生的模样。可老师一转身，“三好学生”们立马“原形毕露”：确认老师在全心全意的板书之后，有的抽出藏在书中的漫画；有的飞快地写下一张小纸条，看也没看就反手一扔稳稳扔在了后桌上；有的假装看着课本，手却把藏在书下的玩具移了出来各种开小差的方法层出不穷。但他们配合得有相当好，当老师察觉到一些动静，回头查看时，负责“监视”的同学立马以咳嗽或者手势传递信号。老师目光扫过，下面的“大汉”一个个坐的端端正正，托着腮，拧着眉，认真地看着黑板。他们的动作让我们这些内敛的小姑娘瞬间脸红。等老师回过头去，台下的那群“大汉”依然故我。当然这种场景也只是偶尔发生，大家伙在学习上还是“拎得清”。
“大汉”对“公主们”还是相当照顾的，班级里有点脏活累活，他们都抢着干，发挥了“行侠仗义”的作风，于是我们这些小姑娘也乐得自在。别看他们平时停淘气，但关键时刻，还是“顶得上去”的，尤其在学校运动会上，我们的红蓝军团配合得想得好，让其他班的同学羡慕不已。而“大汉”们在这方面也是各展其能，为我们班级的荣誉立下了“汗马功劳”。
于是我们的班级在学校里是氛围最好的一个，老师们每每提到这一点，没有一个不竖大拇指的。这就是我的同学，一群朝气蓬勃的少年。
和同学友情的作文篇5
同学的友谊是茶，是人生值得品味的，清香混杂着苦涩。清纯如水，青涩如斯。而且同学友谊中如加添了些许功利就像在茶中放了牛奶多了些腻味道让人多些不快。同学朋友之交应该淡如水，不是不互相帮助，而是不求回报付出，于细微处互相包容爱护。方能让友谊不变质。愿几十年后依如今日。
不要学自私的人，时常在友谊中付出即想得到回报，让人总觉了有些功利，不要学慵懒之人在友谊面前又总推推搡搡，也是品味不到真的友谊。故我们要在友谊里要互相欣赏，互相关心爱护，无私奉献才能一享友谊的香甜。
我经历的一件事让我明白了这个道理；一天起床了，我感到恶心的厉害，可能感冒了，吃了几片药就急去上学了。第一堂早读课开始后不久突然我觉得胸口里翻江倒海的，我实在忍不住恶心，吐了出来，一股难闻的气味传变教室。我感到内疚难为情，但我却毫无办法，准备接受各种责难，可是传来的是一声声的关切的询问，好几个同学围在我身边，“你怎么样了，那里不舒服吗''还有几个同学开始打扫我边上地面卫生，有几个女同学用纸巾擦干我身上的污物。甚至还有几个同学找老师帮忙通知我妈妈来学校带我去医院。老师也送来了热水。此时的我一句话都说不出来，但眼泪却感动的忍不住里流下来了。
时间飞快，在妈妈带我去医院的路上我的心却久久不能平静，同学们的同窗友谊，老师们的关心像春风温暖我的心灵，像春雨滋润了我的心田。让我明白同学们的友谊是真的关心爱护，没有要求得到什么的友情。我以后也要学习做的这样的友谊！
和同学友情的作文篇6
破镜无法重圆，如同友谊给我带来的伤痛，永远都是那样刻骨铭心。
—题记
我渴望得到真正的友谊，和好友一同学习，吃喝玩乐……当然，难免会有点分歧，也是经过一小会儿的冷战后便会和好如初。也许想象终归是想象，现实永远只是现实罢，永远都有这样大的偏差。想得到的总是得不到，也许是期望越大﹐失望越大罢，想要的却无人能给。
书虽然我没读好，但我不能容忍别人对我书的破坏。即使在家里，亲弟弟给我弄脏了书，我也会跟他大吵一翻。我无法想象当我面对朋友撕破书时，我会有何举动，然而老天却总爱给我出难题，冥冥之中，两个心爱却碰到了一起。
吃过早饭，我懒洋洋的坐在座位上发呆，眼前出现了朋友拿着扫把的身影，我如同条件反射一般站起身来，给她让路扫地，她扫到我座位旁时，听到“呲——”的一声，本没在意，便摇摇晃晃的又坐到座位上。我俩没说一句话，各自做着自己的事情，甚至都没有正眼看对方一。想要再趴到桌上重叙我的旧梦，低头一看，来了精神，“是谁给我撕的书?”我的一声吼，打破了清晨的寂静。还在继续扫地的她回头不屑地说：“待会我给你粘粘不就行了。”只因她是我快不到两年的朋友，我没有说出别的难听的话，只是一句：“粘上就能和原来的一样吗?”她继续她的值日，只有我在心里念叨。
书上的裂缝，心中的伤痛，即使粘上又能怎样?不过是让裂缝更明显，让人的心更痛而已……
两年了，我们总是吵吵闹闹不和谐，想要的，对方给不了，想给的，就像有层隐形的网，网住了脚步，无法走到对方面前，无法进行心连心的交流。
曾经有过几次，我想对她说：“我们不是一路人。”曾经我想离她远点，也许会因为距离而产生美，可是分开了，当时再发生时却再无法抑制那颗与她和好的心。
今天又掀开了那本最心爱的书，不知不觉掀到了撕坏的那一页，没有粘，平整的夹在书中，而我们的友情，也是如此，没有彼此的关心，一切都风平浪静，留下的是书中刻骨铭心的伤痕……
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