在写作文中，我们可以挑战自己的思维边界，培养我们的创造性思维和创新能力，作文是一片田野，耕耘着我们的思想和创造力，好文档范文小编今天就为您带来了难忘的人作文500字优秀作文优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
难忘的人作文500字优秀作文篇1
今天我们学校举办了“童心向党”歌咏比赛。在赛前，给我们编、排、练的班主任张老师可是操碎了心呀，同学们也是不负众望，练得非常认真，总的来说还不错，比以前有了很大的进步，现在就是万事俱备，只等比赛了。
很快轮到我们班上场了，大家保持队形，信心十足地走上了演唱台，按照排练的队形站好，看到指挥的示意，便开始唱第一首歌：《中国心》。在唱地时候同学们都绘声绘色，也以洪亮的声音结束了这首歌，可是在唱第二首歌：《苹果丰收》时，mp3与音箱的接收方面出了点问题，从而使音箱发不出声音了，这时，张老师对我们说：“伴奏坏了，自己唱吧！”同学们也就唱开了，可是效果差得很，并且同学们显得非常乱，就草草结束了，唱完之后同学们都觉得自己唱的不怎么样，心情也很低落，都回到座位上，想听一听别的班唱的怎么样，估测一下大概的名次。
没过多久就看到全校的同学都涌到演唱台旁边，去一探究竟。这时看到有四位貌似六年级的同学在上面唱相亲相爱，唱的如痴如醉，周围的同学也听得很陶醉，也包括我，同学们对他们的演唱赞不绝口，评委也给他们打很高的分数——98。6分。
没过多久，比赛就结束了，由于场面太吵，我只听清了五（5）班是第二名，我想：这此真亏呀，要不是在唱第二首歌的时候伴奏坏了，同学们失去了节奏感，我们还是稳拿第一的！
难忘的人作文500字优秀作文篇2
今天下午，我们学校举办了一场隆重的歌咏比赛。
比赛首先是从一年级的小弟弟小妹妹开始的。他们看着稚嫩的脸庞，容光焕发，动作整齐划一，歌声嘹亮动听，我们都禁不住为他们热烈鼓掌。如果说一年级的小同学是活泼可爱的话，二年级的就是轻快跳跃，而三年级就是庄严郑重了。他们唱的各有各的长处，各有各的特点，看得出来，大家都是全力以赴，准备得第一呢！
很快就要到我们班表演了，我感觉特别紧张，心脏怦怦地跳个不停。看看同学们都信心十足，一副胸有成竹的样子，我才觉得有了信心。终于到我们了，大家歌声嘹亮地唱完了《小螺号》，“唱的不错哦！”我心里喜洋洋的，觉得胜利已经就在眼前了。我觉得我们可能又要刻画一个奇迹，再次夺冠，得到老师们的认可了。可是就在这时，意想不到的情况发生了。不知道是同学们太紧张了，还是别的什么原因，《铃儿响叮当》这首歌唱得旋律越来越快，越来越快。大家都知道快了，可是谁也控制不住场面，我想大声地唱慢一点，让大家也跟着我慢下来。可是，我稍微大声一点，身旁的同学就会比我更大声的快唱，简直是一点办法也没有。歌唱完了，大家走下台去，都觉得特别沮丧，连接着看的勇气都快没有了。
虽然这次比赛我们没能获得理想的成绩，但是大家都尽力的表现了我们班的风采，老师也表扬我们唱的很嘹亮，我们心里才感觉好了不少。希望下次我们能取得更好的成绩！
难忘的人作文500字优秀作文篇3
那活泼可爱的秋风像一个顽皮的娃娃，在天空中奔跑。那蒙蒙的细雨像是无数蚕娘吐出的银丝，无声无息地滋润着世间万物。娃娃们那胖嘟嘟的小脸上露出一抹灿烂的微笑。
在这个秋雨迷蒙的周末，我们在老师的带领下走进了植物园。在园中静静的站立着一尊龙猫塑像，它手里举着一把大伞为它遮风挡雨。龙猫那银光闪闪的眼睛像两颗璀璨的宝石，在脸上闪耀。随着一声鸟叫，在我眼前出现了一片绿色，我一看是“小绿熊”。它披着绿色的大衣，叶瓣像极了小熊的手掌，毛茸茸的手掌甚是可爱，我不由得伸手想抚摸一下。这时忽然想起老师讲的“禁止触摸”的入园要求，我赶紧把手收了回来。在“小绿熊”的旁边有一棵“仙人掌”长得很特别，没有坚硬锋利的刺，长满了乳白色的绒毛，而且从盆中倒垂了下来。老师说：“这是‘九尾狐’。”我走上前仔细看了看，怎么只有三条小尾巴呢？老师看出了我的疑惑，对我说：“它现在还小呢，以后会长出九条尾巴的。”
伴着蒙蒙细雨，我们登上了山。山上那红彤彤的山楂像一颗颗红色的玛瑙在秋风中飘荡。西红柿园中，各种各样，大大小小的西红柿，有红有青，五彩缤纷，一派丰收的景象。山上还有一大片竹林，竹叶密密麻麻随风摇摆。
我喜欢秋天，我更喜欢秋天这迷人的风景。
难忘的人作文500字优秀作文篇4
金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们学校迎来了一年一度的校运动会。?在我们学校，一千名学生参加秋季运动会。
这天早晨，我吃完早饭，怀着无比激动的心情，兴致勃勃地来到学校，参加一年一度的秋季运动会。最令我记忆犹新的是接力跑，因为我也参加了这个项目。
比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦，接着刘佳梦又传给了下一个同学，这时，我们已经超过其他班了。到了，马上到我接棒了，这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“扑通扑通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒。终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲儿向前奔去，小心翼翼地把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然遥遥领先其他班，最后一棒是陈子豪同学，他的手臂上系着一根代表冲刺的红领巾，他飞快地往终点跑去，脚下像生了风一般，又与其他班拉开一段距离。啊，他到达了终点，那一刻，我们全班沸腾了起来。
灿烂的阳光洒在我们每个人的身上，快乐在我们心中荡漾。这精彩的运动会呀，我们永远难忘。
难忘的人作文500字优秀作文篇5
前几天，我的到了拔河比赛的消息。听到这个消息，我又紧张又害怕，因为我个子小，力气也小，因为我的原因导致我们班输了比赛。
比赛之前，老师说：“因为两个班人数不等，让我参加拉拉队。”其他同学都参加比赛。听到老师这一番话我的心放松了好多。回家时，我还哼着歌呢！不过，我觉得不能参加这次拔河比赛还是有点遗憾的。
比赛时，只见男生使出了全身力气，个个咬紧牙关，不肯放弃。女生也拼命地为他们加油，可是，男生们还是输了，而且是三局都输了。轮到女生上场比赛的时候，竟然三局都赢了。其实女生并不是真的赢了，因为男生悄悄的帮了我们女生一把。我想：我们一班男生并没有输，因为，他们在被二班拉过去一段距离时，还坚持了很长时间，谁也不轻易放弃，我觉得他们是最棒的！比赛结束后我问于金斌：“你在最后为什么不使劲呀？”于金斌回答说：“我使劲了，我把吃奶得劲也使出来了！可是，还是输了。”
女生比赛时，我听到薛泽峰万分痛苦的说：“我的手啊！好痛啊！”我问：“咋弄得啊”他说：“那根绳子太磨手了。”“有那么磨手吗？”我满不在意的说。“当然啦！”比赛结束后，我摸了摸那根绳子，一摸，“天哪！这么磨手。”我想：他们拔得时时候，一定很辛苦。无论结果如何，同学们都是最棒的！
难忘的人作文500字优秀作文篇6
今天是我校首届银杏杯学生田径运动会的开幕式，我们兴高采烈地排着整齐的队伍来到操场，先是我们的汪校长讲话，然后是运动员代表和裁判来誓词，最后毛校长宣布正式开幕，台下响起了一片的欢呼声和掌声。
先是学校的管乐队用悦耳的声音让我们知道了音乐的优美。然后老师为我们表演了得了全县第一名的太极拳，看着老师的神情，我们仿佛看到了每天下午那些老师刻苦训练的情景。
最后，百人武术的同学们架着刀，快速地跑入操场排着整齐的队伍，表演百人武术的同学身穿着一片又一片的亮闪闪的好像他们身上全是阳光，啊，体育你就是魅力！这句话用在这里可真合适。
百人武术得人表演完了，我们就依依不舍地排着队回到了教师，但是什么也挡不到我们看田径的决心，依然透过窗子向外看，一年级的小弟弟小妹妹们也加入了运动会，他们的比赛可真好看，胖胖的身体，跑起来可爱极了。
终于到了我们期盼已久的100米的六年级赛跑，先是我们男生跑的最快的“向轻松”出场，他先使出全身的力气像一只在奔跑的骏马一样可还是被别人超过了，只得了第三名。第二轮是我的好朋友“王杰”出场，因为他是田径队的，所以得了第一名。最后一轮“周恒飞”也得了第一名，我们高兴得跳了起来。
这次的运功会，我永远也忘不了。
难忘的人作文500字优秀作文篇7
这天，我们四年级组有八名男同学要参加全校跑步比赛，我们班是我和张忠政。
我们要跑八百米远的路程，大家有些紧张，忐忑地等待着比赛开始。只见体育老师一手拿着口哨，一手拿着小国旗。嘟哨声响起，比赛开始了。刚开始，我们大家个个跑得像猎豹一样快。可才跑了200米，有的同学就脸色惨白，离开跑道，放弃了比赛，有的同学在跑道上慢慢走着。跑了一圈之后，几乎就只有我和两个人坚持下来。就在这一刹那，我想起了跑步的要领，跑步时不用嘴呼气。就这样，我一口气拿下了第一名。
因为有两个组，我是第一个组的第一名，还要等第二个组跑完才知道最终结果。老师扶着我慢慢走着，我觉得呼吸困难，还有一点想吐却吐不出来的滋味。不过，这并不影响我看第二组的比赛。
第二组和之前一样，只不过是多了一组啦啦队。从比赛就开始大喊加油加油。听了啦啦队的加油声，第二组像是发了疯一样猛冲。尽管他们跑得脸色已经发白，可还是像刚开始跑一样毫不松懈。跑完后，他们都已经吐了。啦啦队还在为第二组的欢呼。
比赛一结束就开始统计成绩，每个人都怀着紧张的心情等着最终成绩出来。
十分钟以后，老师开始公布成绩。第一名不是我，第二名也不是我。就在我觉得没有希望的时候，老师说出了：第三名，张景然！听到了自己的名字之后，我开心地跳了起来。
难忘的人作文500字优秀作文篇8
一张温和的笑脸，一个又高又大的鼻子，一句句流利的英语，凑成了我难忘的tim老师。
tim老师在课上总是那么有趣。每当我们答对单词时，他就会伸出手，要和我们击掌。这时，我们总是准备好锤子、剪刀和重击掌来搞恶作剧。有一次上课，老师问：“what is your name？”我积极地举起手，回答：“my name is terry。”老师把手掌伸到了我面前，我找准机会，眯着眼睛，弯着五根手指像狮子一样用力扬起爪子一击，“砰！”只听“哎呦”一声，他立即捂着手，用嘴吹着手，跳了起来，就活像一只蹿天猴。我们都乐得合不拢嘴，就像一千个蛋挞从天上掉进嘴里面一样开心。
他上课不但有趣，还善于纠音。如果我一直读不准一个单词，他就会蹲在我面前，让我观察他的口形。他的嘴一张一合，准确地发出单词的音调。有一次，我说“ruler”单词时，他居然发现我说“ler”时没有把嘴咧开，蹲到我面前，教会我正确的口型才罢休。
虽然他回乌克兰了，但每当我在其他老师的英语课上答对单词击掌的时候，就会想起曾经教过我的tim老师。我好像又回到了他的课上，跟着他一起学英语。
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