我们能够在读完一本书后用心写上一篇读后感，对原著内容有了清晰全面的认识之后，才可以将读后感写好，以下是好文档范文小编精心为您推荐的心的力量读后感500字8篇，供大家参考。
心的力量读后感500字篇1
你听说过男孩瑞恩.西里杰克吗?他非常执着，为自己的梦想而奋斗着。
1998年，6岁的瑞恩找妈妈要七十元钱，为非洲的孩子挖一口井，妈妈让他自己挣。于是，别人玩时他在家劳动。可挣够了七十元，但这只能买一个水泵，挖一口井需要两千元。后来，通过许多好心人的捐赠终于集齐了，可还需要买台钻机，瑞恩在同学，有关部门的帮助下最终实现了梦想。
读完这篇文章，我的感触很深，瑞恩有一颗坚定执着的心，通过它坚持不懈的努力，让非洲的孩子都喝上了洁净的水，向安格鲁小学送去了关爱，送去了健康，梦想的力量竟然这么大!
以前我的数学成绩总是上不去，爱偷懒省事，答话光写一个得数，后来，爸爸苦口婆心对我说：“学数学不能省事，不仅不能这样，还要一题多解，逆向思维学以致用才行。这样成绩才能上去。”我牢牢的记住了爸爸的话，在后来的作业中，既完整又工整的将答话写下来。并且在学案，数学书上的题的多种解法记在脑子里，以便下回考试加以运用。课堂上认证听老师讲解的重点难点，在家里，将定律背一背，经过一个多月的一题多解，多角度思维的强化训练，我的数学成绩突飞猛进，真应了那句话：有梦想就会有奇迹。
我使自己的梦想成为了现实，你有什么梦想，也快点行动让它实现吧。记住，只要你执着的向梦想不断的努力，就一定会成功!
心的力量读后感500字篇2
自信的力量人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感，要充实必定要自信。—题记
我曾读过一本书——《自信的力量》。当我在品味那一个个小故事时我想到了……自信罐的秘密有人说：“自信”只不过是一个普通的词罢了，它会有什么样的作用呢?而“自信”这个词在我心中却有着非凡的力量。记得上学期我参加了迎接国际生态学校评估组的解说活动，是自信，让我在面对异国嘉宾时毫不畏惧，大胆地展现出了中国深圳南油小学学生的风采。
从三年级到六年级我一共参加了四次学校大队委的竞选。三年级，当我第一次站在竞选的舞台上时，我看到有那么多比我大的哥哥姐姐们时，我真的很害怕自己讲不好，虽然有老师和同学的鼓励，但最终我还是被“不自信”这个怪物压倒了。四、五年级的我，已变得沉稳了许多，但当我再一次站在竞选的.舞台上时，“不自信再一次站出来阻挠了我的前进，我又一次被它击败了，可我不罢休，从此以后我下定决心，决不许“不自信”再靠近我。
如今六年级的我，已是小学中最大的学生，那些小弟弟、小妹妹们正踏着我们的脚印前进着，这次的竞选，是我在小学生涯中最后一次大队委的竞选。当站上竞选的舞台上时，信心满满的我战胜了“不自信”，战胜了一切……我成功了，将近四年的艰辛，没有白费，而我最终战胜了“不自信”。“自信”则取代了一个更重要的位置，六年级我正为此而努力。合上这本书，当我再一次看到这本书的书名时，我许下了诺言：相信吧，我将带着“自信”完成小学中的一切任务，克服重重困难，自信的力量会使我更加完美。
心的力量读后感500字篇3
读完《梦想的力量》，我被瑞恩坚持不懈，朝着自己梦想努力的精神所感动了。为了能为非洲孩子挖一口井而努力挣钱，努力奋斗，最终在瑞恩的帮助下成功地打造了13口井。是啊，有了梦想，只要朝着梦想努力，坚持不懈，世界也会为你改变。
我曾看过一则报道，一位身患绝症的初中生非常想当一名摄影家。于是，他每天都坚持拍照，并将照片组合起来，但因为他身患绝症，所以做这些事不方便。于是，他爸爸提出帮助他照像组合相片，他拒绝了，忍着疼痛完成。医生告诉他，他活不了二星期，若不暂停摄像，恐怕一星期都活不过去。然而他仍坚持自己的信念。在自己的努力之下，完成了一个叫《月亮谷》的作品，感动了大家，并录取他为摄影师。在他生命关头，他的手上还是永不放下那个摄像机。他不也是朝着自己的梦想努力奋斗的人?
在我身边也有一位为着理想努力拼搏的人——我的爸爸，虽然工作很忙，但他始终没放松学习，为获得国家级规划师的称号，加班加点，看书，看资料，上网学习……因操劳过度，头发都快掉光了。我劝爸爸，可爸爸不听，告诉我：“我一定要完成自己的梦想。孩子，要知道，梦想的前提是奋斗!”终于，功夫不负有心人，爸爸，他成功了!这难道不是梦想的力量?
这时，我的耳边又响起冰心奶奶的话：“成功的花，人们只惊讶它现时的明艳，却不知它当初的芽儿，浸透了奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。”
我，也要朝着自己的梦想努力，加油!
心的力量读后感500字篇4
你们相信梦想的力量吗?一个小男孩的梦想能有多大?他能做出怎样的惊天动地的事情呢?一个小男孩为8个国家打了30口井，你相信这是真的吗?
今天，我们学习了课文《梦想的力量》。文章讲的是6岁的瑞恩有一个梦想，就是要为非洲的孩子打一口井。刚开始，他为了挣70元钱，拼命地做家务，后来得知必须挣200元钱才可以挖一口井时，他并没有放弃，而是继续努力着。他执着坚持的事情打动了加拿大的一些人们，他们开始捐钱给瑞恩，不到两个月的时间，瑞恩筹齐了200元钱。正当瑞恩欢喜时，他没有想到是还要再买一台钻井机，面对困难，瑞恩还是没有放弃，他准备努力去买一台钻井机，他的行为感动了他的老师，老师和同学们共同捐钱，终于，瑞恩的第一口井打成了。
如果不是我真正地学习了这篇课文，我觉得我不会相信这样的事情的。一个年仅6岁的小男孩努力辛苦地去做家务，不是为了得到零花钱买自己喜欢的玩具，想到的却是非洲国家的小朋友，为了这个梦想，即使遇到了很多困难，他都坚持了下来，也正是因为他的坚持、努力，获得了大家的认可，最终帮助瑞恩实现了梦想，创造了奇迹，一个小男孩帮助8个国家打了30口井的奇迹!
我也有梦想，梦想我能当一个考古学家，梦想我能成为一名音乐家，梦想我能当一名围棋家……
通过瑞恩让我明白了，只有梦想，是不会成功的，梦想加努力，再加坚持，才会使梦想变为现实，为了我的梦想，我会努力，加油!
心的力量读后感500字篇5
刚刚读罢的《阅读的力量》，是一部竭力推崇阅读具有非凡力量，力求用事实说话的作品。作者斯蒂芬。克拉生本着科学的态度，客观地进行了一系列的阅读对比研究实验，在多种多样的对比实验中展示了自由阅读无与伦比的魅力。
对于我们的孩子来说，由于家庭成员喜欢读书，他们的阅读兴趣能够得到尊重。而且，他们的阅读活动还经常受到父母的指导。父母还经常性地给他们传授阅读方法和技巧，让他们受益匪浅。
五是缺乏有效的阅读评价机制。由于许多中小学校没有建立有效的阅读评价体系，学生的阅读活动一直处于自生自灭状态。在阅读方面，他们没有受到过老师的表扬或批评。由于缺乏评价的积极引导，缺乏有效的激励机制，中小学生的阅读积极性很难被调动起来。
由于以上几个方面原因的存在，造成了当前普遍存在的学生阅读能力低下，学生语言能力较差的现状。所以，我们必须尽快扭转阅读教学的这种“高耗低效”的被动局面，破除为阅读教学所设臵的重重障碍，使其恢复阅读的本色。
轻轻合上这本由枯燥数据和生动理论相结合《阅读的力量》书的时候，我也就找到了当下工作的着力点和突破口，找到了培养孩子语言能力的方向。若想改变目前青少年的阅读能力低下的现状，还需要我们花大力气去打造阅读环境和营造阅读氛围，开展实实在在的阅读活动。只有通过我们的努力，才能让更多的下一代被“阅读的力量”改变;只有通过我们的努力，才能使更多的孩子因为具备阅读能力而受益终生。
心的力量读后感500字篇6
?自信的力量》这本书所有的故事都是围绕“自信”这个主题来写。书中虽然都是简短的小故事但是却给人很深刻的见解。
在这本书中我明白自信是多么的重要，若没了自信，有再聪明的脑袋，再努力的工作，也是一事无成。只要自信充足，确信自己有一技之长，并向着这个特长去拼搏，终究有一天，再多的讥笑也会成为服从。因为生活永远垂青有自信的人，有时候我们会发现这样一群人，他们不管在什么场合，都能够使自己身边的人快乐欢畅。同样自信在生活和工作中发挥着举足轻重的作用，书中有这样一个故事：英国著名影星斯特鲁是在拳脚相加的家庭环境中长大的，由于他的相貌一般，学习成绩也很普通，所以高中没有毕业的时候便缀学了，在街头当混混。直到20岁的时候，他才醒悟反思：“不行，不能再这样下去了。如果在这样下去岂不是和自己的父母一样吗?不行，我一定要成功!”斯特鲁在面对一千八百次的失败，最终成为闻名国际的超级巨星。
试想一下：你能面对一千多次的失败，仍然痴心不改吗?但是斯特鲁能，能做到别人做不到的事，所以他能成功。以后在生活和工作中遇到困难是在所难免的，只要肯付出许多次的努力，就有胜利的希望。只要你敢尝试，你就一定能!
心的力量读后感500字篇7
上个星期，我们学习了第17课《梦想的力量》。在课后，这篇课文让我感触极深。
?梦想的力量》这篇课文讲的是：6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克在上学的第一天得知非洲的孩子喝不上干净的水，于是他通过自己和社会人士的努力为非洲的孩子打了第一口井。从此以后，“瑞恩的井”基金会正式成立，打了许多口水井。这篇课文赞扬了瑞恩是一个善良、执着、富有爱心的孩子。他拥有一颗金子般宝贵的、纯洁的心灵。
读了这篇课文，我最大的感触还是瑞恩那颗善良、纯洁、金子一般的心。一个刚上小学的孩子，就已经懂得了“一方有难，八方支援”的道理。瑞恩同情他们，因为他们和瑞恩是同龄人。同样年龄的孩子，有些能幸福的生活，要什么有什么，而有些孩子则不同，他们一出生就只能过贫瘠的生活。上天多不公平!不过，再怎么不公平，只要社会献出爱心，他们的生活就一定会有所改善。
在我们的现实生活中，也有许多不幸的孩子。因为贫困，他们上不了学，读不成书;因为贫困，他们永远只能在深山里生活;因为贫困，小小年纪的他们就要帮爸爸妈妈做苦工;因为贫困，他们失去了太多太多……而这些孩子，需要社会上的帮助。他们是多么渴望读书呀!他们是多么渴望可以和同龄人一样，安安静静的在图书室里看书呀……来吧!伸出你的双手，帮他们一把。只要你少买一件衣服，少吸几包烟，少喝几瓶酒，把这些钱捐出去，或许就能为那些贫困山区的孩子们创造一个美好的明天!
心的力量读后感500字篇8
早间起床，读斋藤孝《阅读的力量》，该书虽然是畅销书的笔法，但催人深省之处亦复不少。斋藤强调：读书须多种多样，恰如食物的选择，不能挑食。读书的种类须尽量广泛，同时亦必须达到一定的量，才能起到变化身心气质的作用。斋藤推荐的是“文库本100册”(类似于文学经典)和“知识新书50册”(由各科之名家大家所写之门径书，如爱因斯坦的《相对论浅说》之类)。又，读书须著力于概括，将书中精义钩玄提要，方能运用裕如。斋藤特别反对那种肤泛浅薄的阅读，认为阅读需要有一种紧张感，竖起脊梁，打起精神。
总括斋藤在书中所言的读书经验，可以总结为如下几条：
1、随时随地阅读，让阅读成为一种习惯，勿以为阅读只是书斋里的事情，其实只要将书放在口袋里，到哪里都可以读(让人想起了八十年代的那些读书人)。
2、读书要善于归纳要点，善于运用。这样，就需要在阅读之时，精力与思想高度集中。
3、书籍要多样，要有一定的深度，总结起来，则可分为三点
(1)种类多——思想即可趋于健全，避免绝对化。
(2)内容深——多读有深度的名家名著，思想即不至于浅薄，且能不断得到锻炼与充实，与社会精英的对话，可以极大地提升个人的层次。
(3)册数足——读书要读到一定的册数，才能形成习惯。作者的估计，为4年之内读完150册以上(大学生的四年极为宝贵，现在的大学生谁能如此读书，将来必能成就完善之人格)。
凡此种种皆特为“时代病”而发，日本曾被称之为“以读书立国的国家”，从德川至明治时期几乎人人读书，即使挑夫走卒、青楼女子也手不释卷，歌德、尼采、莎翁、托尔斯泰是每个大学生的“熟人”。但自从七八十年代流行文化大行其道，明治大正时期的“教养主义”如流水落花而不复现，流行的漫画音乐取代了严肃读物的位置，普通日本人不以学问谫陋为耻，反以孜孜读书为怪。日本的经济颓靡虽不能归因于此，但这种人不向学的氛围，恐怕是其复苏无力的一个助因。斋藤教授此书，盖为唤起日本民众读书热情而发，然而我作为读书人，亦从中受教不少，宽博的眼光，娓娓道来的笔调，让人不由自主地翻下去，“时光就像流沙，会消失得无影无踪，然而这些时光都被高度凝缩在书里并留存了下来，这种充实的安详感令人喜悦。”凡读书人，对此都会“心有戚戚焉”的。
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