心得是我们平时接触得比较多的一种文章，主要抒发自己的真实情感，每个人在写心得体会的时候都要将自己内心的感受表达出来，下面是好文档范文小编为您分享的对标交流心得体会模板8篇，感谢您的参阅。
对标交流心得体会篇1
12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是十分难得的学习机会，透过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
学生阅读潜质的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，明白词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会资料、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。透过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读潜质得到很大地提高，思想也得到升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。因此大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，明白为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。
3、能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
三、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自己的体会、见解，用心开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使明白消化资料，从而提高学生的语言表达潜质。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加发奋！透过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，超多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理潜质。
对标交流心得体会篇2
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时处处做好学生和榜样。我自从上班至今一直都担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。
一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的`探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：
1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
在学生中，“问”是启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于服务业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小驵”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考，独立的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后息和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有交地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
二、以身做则，处处做学生的榜样
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。例如：我每次上完课
发现讲台上有垃圾的话，我就悄悄地捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生穷的力量。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。
三、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。
班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把教的班级，看作一个大家庭。无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级
管理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我树立了学生的主人翁意识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既创造了和谐的班级，又增强了班集的凝聚力。其次，我让学生对待自己和同学，要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的学生与学生之间相处和十分融恰。在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方面都取得了优异的成绩上。
对标交流心得体会篇3
作为镇江市京口教育第一批交流教师，从20xx年9月至20xx年7月是我们在京口实小的交流时间。“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而成灵光。”桃小和京口实小两所学校数十年来风雨兼程，其间的文化积淀熠熠生辉。参加交流既是我们个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想这两个月的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到现在的逐步融入。“和美”二字，在我的脑海中却愈加清晰。作为京口实小的办学理念，京口实小人已将其渗透到了工作中的方方面面。
课堂是教师的主阵地。所谓“和而不同、美美与共”，教育的着力点应是遵循儿童自然的学习规律，激发儿童的学习自觉。那么，如何能让刚入学的每个一年级孩子在每堂语文课上都能有所收获、有所发展呢?我做出了以下几点尝试：
一、充分利用课堂教学，激发学生学习兴趣。
开学两个月以来，一年级的拼音教学是重点。但是拼音作为一门语言学习，难免枯燥。拼音教学中让孩子们玩中有学，学中有玩，可以使学生由被动学变为主动学，让学生亲身体验学习本身所蕴藏的快乐因素。教拼音字母字形时，我鼓励学生用身体、手势来“手舞足蹈”。例如，在教“o”这个单韵母时，可启发学生思考：“怎样用你的动作来展示‘o’的样子?”有的孩子把嘴张开，拢成一个圆形;有的把食指与拇指围成一个圆形;还有的用两只手臂圈成一个圆形……多种多样的形状表示“o”，孩子们兴奋不已。这既可以弥补词语表达的不足，又可以帮助学生记忆和理解，还可以增强教学效果。低年级孩子课中容易疲劳，我设计了“汉语拼音休息操”，既可以调节学习状态，也可以巩固拼音字母知识。如：“点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操;动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e……;站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi……;专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。在富有韵律的儿歌中，学生们舞动小手学得兴趣盎然，教师也教得兴致勃勃。
二、生生互动，共同参与，充分享受和美课堂
“高老师!给我们组加星!我们第一名，耶!”
“哈哈!我们组第二!”
“哎，我们只相差一点点呢!下次就是我们第一了!”
……
这通常是我在一(4)班下课后的`场景，孩子们还沉浸在课堂小组竞赛的愉悦之中，意犹未尽。课堂上，通过多种教学活动，如四人小组合作读拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把课堂还给了孩子，让其在快乐中学习。通过小组合作，我们不仅激发了孩子课堂的参与度，更是关注到了学困生的发展。孩子们的能力在合作学习中得到锻炼和提高，美好的小学时光从此在他们的记忆中打开。
交流的时针仍在嘀嘀嗒嗒的迈进，静静地划过校园这个表盘。什么是和美课堂?理性、情趣、向善应是和美课堂的核心元素。作为一名交流教师，在接下来的日子里，我仍在不断学习，默默静思。
对标交流心得体会篇4
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。当然，现今社会，不单单可以从书本中获取知识，通过网络读书也是一种很好的选择。当然因为我专业的特点，所以，平时我较少进图书室读书，我大多数的读书时间，都是在网络上看书。
今天，什么“读书是一种享受，读书是一种情怀”“读书能促进教师的精神生长”“书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐”这些大道理我也不再说什么，相信老师们都了解，如果要讲，你们肯定比我还讲的多。
我要和大家交流的是我平时读书几种做法，这样可以更好的了解书本的知识，走进书的海洋，理解书本的精髓：
一、要确定一个读书坐标。
书海卷轶浩繁，读无止境。必须把书籍分类，规划。从而一类一类的循序阅读。
二、在时间上要善于挤和钻。
要养成手不释卷，巧用点滴时间的习惯。
三、在态度上要敢于下吃苦的决心。
面对书籍的知识高地，要敢于横下一条心，以冬战三九，夏战三伏的韧劲，以头悬梁，锥刺股的拼搏毅力，攻破一个个知识高地。
四、要勤于动笔，善于思考。
学而不思则罔。遗忘是读书的大敌，动笔则是加深记忆的良方。俗话说“不动笔墨不读书。”及时把读书心得、启迪随手记下来，把重点语句圈点划线，是深化大脑记忆痕迹的有效途径。因此，手中的笔墨是苦攻书籍最直接的利器。最后，我想和大家分享网文上的一段话，相信很多老师都看到过，“书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。”
对标交流心得体会篇5
俗语：狗不咬，使棍捣。
为了在有限的休息时间里，创造出最具娱乐精神的轰动效果，熊孩子们常常置班规、校纪于不顾，拿出人不惹我，我惹人的锲而不舍的精神，叫外号、藏书本、挡去路，绊跟头……直到对方被逗得忍不住，上身上脸地去打，去闹。
连续几天课间去班级巡视的时候，子义都被一帮姑娘追着打。
第一天，见我去了，姑娘们立刻做鸟兽状，四散逃去。子义也尴尬地坐到座位上，我横眉冷对地用眼神指责了一下。
第二天，我走进教室的时候，子义又被后座的女孩摁在桌上狠劲地捶打。我对子义说：两次了哈。
他马上接上话茬：老师，是她打我的。
还继续辩驳：老师，是她先拿走我的书，我不让，她就打我。
这小子说得振振有词，我只好说：下不为例，遇到问题文明解决，别在班级里疯疯打打的，嗑着碰着了，谁来负责？
但我的话并未见明显的效果，第三天，又是子义被围攻。
我是好气又好笑，批评他？人家有理啊，都是别人先动手的。批评其他同学？这偶然性也有点高啊，事情都是围着他闹起来的。因为这点小事去两面调查，听两方互相推诿扯皮，也断不会有什么结果的。我根本不可能每一个课间都在班级内巡视，对偶尔发现的小问题得想个灵验的法子。
当时灵机一动，对子义说：咱班确实是缺个管理课后疯打的班级干部，看你在这方面处于很不利的位置，经常挨打，得找个人保护你才行啊。
我又故作沉思，做出一副确实想帮他的样子，最后目光转到子义身上：你是个好人选啊！正好课间休息的时候你来管着，作为班级干部，你有别人都没有优势，谁再和你闹，而你不上报，那便是你的错了。
这个班级干部是临时任命的，我还没有想好这个官职以什么命名，但总要搞得很正式很隆重的样子，才不算是敷衍。
我转向其他同学们问：大家有没有好的建议？
大家心知肚明，都猜透了我的心思，窃笑不止，七嘴八舌地贡献想法：打官！法官！管自己官！一时间，叫喊声一片，最后经过权宜，任职为：课间班长。
课间班长走马上任了，因为有了责任在身上，再想主动挑事的时候，总得忌惮着点儿，但也有控制不住自己的时候，故伎重演，这时候，周围的.同学也不会像以往那样，一点就着，追得他满地跑了，毕竟人家现在是“班级干部”了嘛，背后还有班主任呢，打狗也得看主人嘛。
定时或不定时地我也会找他了解课间的情况，这孩子也基本能够据实汇报。摁下了子义这个小葫芦，也还会有小瓢浮起来，但总体上以子义为中心的台风已算是基本过境。
如此一官，降住了子义，也震慑了调皮的熊孩子们。调皮本就不算个事儿，相比以往，出现问题了，批评教育、说服教育、强制压服等方式的教育，我倒更喜欢这种轻松并充满了活力的方式，尽管效果可能慢了些，但教育的本质不就是“种豆南山下，带月荷锄归”的慢境界吗？
对标交流心得体会篇6
每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成为了推动社会前进的源动力，引领着无数人战胜苦难、不懈创新、勤勉开拓。这种精神称之为劳模精神。作为备受争议却是敢想敢干的80后，我们在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同时，要懂得用劳模精神指引前进的方向，要学习劳模，做服务社会的先锋。
朱全友同志是我台山em2队工人的楷模。他恪尽职守，无私奉献，扶危济困，积极化解社会矛盾，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的贡献。在他身上，集中体现了爱岗敬业，争创一流，艰苦奋斗，勇于奉献，淡泊名利，甘于奉献的劳模精神和中国工人信念坚定，立场鲜明，胸怀大志，纪律严明，开拓创新，自强不息的伟大品格。因此，对于处在核电建设事业战线上的我们，学习他的劳模精神，必须立足本职岗位，以朱全友同志为榜样，牢记宗旨，振奋精神，提高认识，认清使命，始终保持昂扬向上的精神状态，大力弘扬劳模精神和中国工人阶级伟大品格，努力为中国核电建设事业的发展而奋斗。
学劳模，学什么?随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多的时代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无论是比表现还是比贡献，无论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、勇于创新，甘于奉献的精神;一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。
对标交流心得体会篇7
按照xx区组织部的安排，赴xxxx市挂职期间，我被安排到xx市xx办事处虹桥管理区北大街社区挂职。通过近一个月的培训和与当地社区“零距离”的交流，使我开阔了视野，增长了知识，提高了素质，受益匪浅。
北大街社区成立于20xx年3月，属典型的老城区居民社区。辖区面积0.6平方公里，居民1536户，常住人口4380人，流动人口约1600多人，党员 90名。社区党总支、居委会成员共6人，实行交叉任职。社区现有面积1000平方米的办公大楼，设立“爱心超市”、“党员谈心室”、“居民书房”、“议事 苑”、“银龄之家”、“廉洁文化”等社区服务阵地。
近年来，社区党总支以服务社区群众为重点，以打造“服务型”党组织为平台，以硬件建设 为突破口，不断整合辖区资源，完善社区功能，深化服务内容，全力打造群众满意放心的和谐家园，并取得了明显成效，20xx年，北大街社区被xx市委评为 “四星级红旗社区”、“xx市社区建设示范社区”。
通过在社区挂职学习，与社区同志交流，我深刻的认识到，北大街社区之所以能取得如此大的成绩，除了得到市政府的大力支持以外，与社区党总支班子充分发挥党员的先锋模范作用，坚持“民思我想、民求我应、民需我做、民困我帮”的服务理念，全心 全意为民服务，从而得到社区居民的广泛参与、支持、帮助不无关系。
一、 北大街社区主要工作经验：
（一）以“四大平台”构建社区工作组织体系：
一是议事平台。建立居民议事苑。由社区党总支牵头，由社区居委会、有一定威信的居民代表、党员骨干、辖区单位负责人组成议事机构，定期或不定期地召开议事会，广泛听取和征求居民各方面的意见和建议，实实在在为民排忧解难。
二是关爱平台。建立和完善党内关怀机制，一是实行“政治生日”制度。每年“七一”期间，社区组织开展“重温入党誓词、走红色之旅”、党员集体生日会，为党员 制作了精美的“党员政治生日贺卡”、并通过党员谈心活动，进行思想交流，及时了解党员的思想动态，倾听党员的呼声；二是开展“三必访四关爱”活动，即党员 生病住院、党员家庭困难或发生意外事件、党员亡故必访，党员政治上关爱、思想上关爱、工作上关爱、生活上关爱，以表社区党组织的关怀。
三是服务平台。大胆探索社区扁平化管理，实行分片包干，建立起以社区党总支、社区事务工作站、片区、楼组的四级组织架构；按照“支部相邻、地域相近、资源相 通”的原则，将支部党员纳入分片管理，实行片区片长负责、支部委员协助，与片区党支部、居民代表联手开展片区居民自治活动，参与和谐楼道、精神文明建设； 推行社区党员干部民情责任区、“党员值班主任”，制定了“首问责任制”、“岗位兼容制”、“预约服务制”等十项便民措施，进一步体现零距离服务为民。
四是共建平台。充分挖掘共建资源，发挥机关党组织、辖区单位和在职党员在社区党建中的积极作用，以“共建和谐、服务社区”为主题，开展“四个一”活动，即共 过一次组织生活、共筑一个文化阵地、共结一批帮扶对子、共开展一次文体活动。按照“优势互补、互惠互利、定期协作、共同发展”的原则，加强联系，保证“结 对共建”活动深入持久地开展。通过以上平台的建立，北大街社区党员先锋模范作用得到了充分的发挥。
（二）以“六民工程”实施为亮点，提高社区党组织的凝聚力。
1、 富民工程。依托社区就业服务平台，积极为社区内下岗失业人员开展再就业服务，解决他们的就业问题。通过与驻区单位共建联建，发展多个就业基地，采集有效岗 位110个，先后将35名下岗失业人员安置到社区驻片单位的保安、保洁、绿等公益性岗位，在保就业、保民生、保稳定中发挥积极作用。
2、 利民工程。实施“清洁家园工程”，充分利用辖区资源，开展社区“亮化”、“美化”、“绿化”为主要内容的环境整治活动，建立社区环境卫生监督员、护绿义工 队伍、社区文明小使者等，积极开展“党员领养绿地”、“护绿责任区”、“卫生楼（院）”、“绿色家庭”创建等活动；紧紧抓住老小区改造的契机，对部分小区进行封闭式改造，对严重影响居民日常生活如下水道堵塞、停车位、楼道公共设施等作为重点整治项目，提高居民生活质量。
3、乐民工程。创新 文化活动形式，挖掘辖区文化历史底蕴，结合地域特色，打造文化阵地新品牌，如民间文化陈列室、百姓书房、宝墨圣地等；培育文化新亮点，利用社区浓厚的戏曲 文化积淀，建立“欢乐夕阳”戏曲大舞台，举办社区首届戏曲票友会，提升社区品牌；加强社区文体指导员队伍建设，先后开展“老少同乐”新春联欢会、“邻里 乐”纳凉晚会、“温情邻里交流会”、“相约星期五”好歌大家唱等品牌活动，营造“欢乐、和谐”的社区人文氛围。
4、亲民工程。加强计划生育优质服务，设置小区“婚育知心信箱”，方便育龄群众投递有关计划生育的疑惑、意见和建议；开设生殖健康讲座、“婚育知心讲坛”等活动，开展生育政策宣传、避孕药具发放、生殖健康咨询等服务，为社区育龄群众提供人口文化的大餐；建立社区救助弱势群体的长效机制，设立“社区爱心超市”，对辖区的低保户、优 抚对象、残疾人等弱势群体，开展帮扶活动。
5、育民工程。充分发挥社区市民学校和家长学校的作用，在社区开设法制教育、科普知识教育、消 防安全教育、中老年健康保健教育。开展创建“六型家庭” （学习型家庭、绿色型家庭”、平安型家庭、诚信型家庭、美德型家庭、廉洁型家庭）创建活动，开展“党员星级义工”、“绿色阳台”、“环保小天使”等评选活 动，以灵活多样的教育形式和丰富多彩的教育活动，使社区居民增长知识、提高素质、休闲健身、丰富生活。
6、安民工程。大力开展“平安社 区”创建活动，完善片长、楼长、治安中心户及楼户联防的治安防范网络，选聘治安信息员，组建“红袖章”巡逻队，大力开展“平安e家”宣传活动，通过人防、 物防、技防，加强社区治安；全面合理地落实流动人口管理，对出租屋和流动人口进行清理、登记、办证、建立台帐、掌握其基本情况；发挥社区“和事佬协会”的 作用，认真调处各类民事纠纷，无非法上访、集体上访、越级上访事件的发生，维护一方稳定。
二、挂职启示：
通过挂职培训和零距离地学习交流，结合我社区的实际情况得到了以下几点启示：
一是社区党组织服务理念的创新。北大街社区创建“四大平台”和“六民工程”，落脚点是带领党员队伍更好的服务于居民群众。我们应以此为开展工作的基本理念，在此基础上进行拓展、升华、创新。
二是社区党组织应注重服务方式的创新。授人以鱼，不如授人以渔，应该从被动的“民思我想、民求我应、民需我做、民困我帮”的服务理念，转变到增强居民群众自身克服困难的能力上。
三 是社区党组织要把实现群众利益、增进百姓福祉当作根本出发点。不论是社区管理还是社会管理，必须以保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和 落脚点，坚定不移走共同富裕道路，使发展成果更好惠及全体人民。基层工作就是要以民生为先，带领党员队伍把“实现群众利益、增进百姓福祉”当作根本出发 点。加快经济发展，让老百姓的生活更好，让群众的生活需求不断得到满足。
四是积极做好党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用。要以党员“一人一岗”活动为载体，开展党员承诺活动。开展党员责任区“认岗定职”、“党员谈心日”、“共产党员户”亮牌、“党员承诺一句话”等活动，树立党员形象，为贫困家庭献爱心。
五是搭建平台，充分挖掘共建资源。充分发挥机关党组织、辖区党员和在职党员的积极性，开展“四个一”活动。即共同过一次组织生活、共筑一个文化阵地、共结一批帮扶对象、共同开展一次文体活动，保证“结对共建”活动的持久开展。
六 是抓机构、健全社区党风廉政工作网络。完善党风廉政领导小组，定期研究讨论工作，制订方案、组织实施。并制定社区干部廉政谈话、述职、述廉和群众评议等一 系列制度，促进社区干部自学勤政、廉政。实行“三公开”“三心”“四会”制度。党务公开、居务公开、财务公开，热心接待、耐心倾听、细心记录，民情恳谈 会、民意听证会、民事协调会、民主评议会，做到“社区的事情居民议，社区的事情居民管”。
七是切实加强对社区“两委”班子工作人员的培训。社区干部的每一位成员都必须掌握社区所有工作的业务知识，一专多能，具备快速解决居民实际问题的能力。
八 是注重学习，建设学习型社区。要增强社区干部的综合素质，营造“比、学、赶、超”的良好学习氛围，以建设学习型班子致力塑造勤学敏思、务实为民的新形象。 引导家庭树立“人人学习、终身学习、快乐学习”的全新理念，表彰不同类型的学习家庭示范户，真正在社区营造出浓厚的学习氛围。
对标交流心得体会篇8
转瞬间来基层快一年了，虽时间不长，但感触颇多。这段时间的工作和生活，让我更深地体会到区分行党委和组织部门安排年轻干部到基层挂职锻炼的良苦用心。深入基层接受教育、挂职锻炼是丰富阅历、增长才干、提高素质最切实有效的方式。我愿与大家分享把这一个月来初到基层行工作的一点体会。
虽然曾在县支行的会计和信贷岗位上工作过6年，但随着农发行业务领域的拓展，业务种类的充实、经营发展理念的转换，如今支行的工作内容和经营管理模式发生了很大变化，与在区分行机关工作的思维角度和方法模式也有所不同，加之县与在地域、经济、文化、人文、民俗方面的差异，这种种差异都要求我尽快转换思维、转换视角、转换观念、转换角色，做到情感相融、同甘共苦，让自己迅速融入到这个新的集体之中，真正成为县支行的一份子。
一、对挂职锻炼的理解
多种多样的磨砺，可以积累经验，能够丰富人生。作为区分行首批挂职干部而言，我们要对挂职锻炼有一个端正的认识，树立从零干起，甘于吃苦、勇于奉献的信念，踏踏实实、勤勤恳恳在基层学习锻炼做好服务。置身一个全新的环境到县级支行，深入农行工作的一线前沿，这是一种挑战，更是一种机遇。我们应尽快适应新环境，克难奋进，解决好挂职期间遇到的学习、工作、生活、社交等各方面的变化和困难，让自己经受住各种挑战和磨练，实现自身工作能力和水平的全方位提高。挂职锻炼是区分行党委为我们开辟了一个更为广阔的天地，搭建了一个深入学习的平台，我们应全身心的投入到基层，扎扎实实去学习和工作，以提高综合素质和服务能力，切实起到锻炼的目的，踏踏实实为基层行做些实事。
二、对基层行工作的浅显认识
县支行作为-线基层单位是政策执行的终端，麻雀虽小，五脏俱全。有会计结算、客户营销、计划信贷、信息技术、文书档案等日常业务，还有行政后勤、党群工建等常规管理工作。从我来库车行，就参与了筹办职工食堂、社区净化环境卫生、治安整顿、民族团结、计划生育、精神文明创建、行务接待等工作，接受了企业文化建设检查、安全保卫、保密工作检查等其他非业务工作，这对于一直从事业务工作的我而言，其间的庞杂繁琐是我始料不及的，其中的艰辛也是我从来没有遇到过的。由于领导班子成员变动，需要调整成立名目繁多的领导小组就有40多种。支行一个部门要面对上级行的多个部门，一个岗位要承担上面几个岗位或部门的工作，同时还要很好的完成当地相关部门安排的各种形式多样的工作任务。
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