看孔子的心得体会6篇

心得体会让我们能够更加自信地面对挑战和困难，写心得体会可以帮助他人更好地理解和应用所学知识，以下是好文档范文小编精心为您推荐的看孔子的心得体会6篇，供大家参考。

看孔子的心得体会6篇

看孔子的心得体会篇1

今天，我读了《孔子家语》中的“问理第六”篇，知道了古代人做事情讲究礼仪，注重礼节，了解了古人祭祀的具体的程序和礼节。通过这些礼节，人与人之间的关系更加亲近和密切，社会也更加稳定。我想，我们现代人更应该讲究礼仪，人与人之间和谐的关系更需要通过礼仪来调节和建立。作为班长，如何帮助老师把我们一(四)班建设成为优秀班级，我想很需要在班上建立良好的同学和师生关系，那么，必要的礼仪知识就应该在我们班进行普及，比如礼貌用语等等。我想在我们班开展礼仪竞赛活动，通过礼仪比赛让全班同学掌握礼仪的基本知识，并把它应用到日常的学习和生活中，人人争当礼仪标兵，在全班形成同学之间互相尊重、互相帮助的友好的氛围。

回想以前，我在班级管理中不知道尊重同学，对不遵守纪律的同学大声嚷嚷，恶语攻击。现在我知道了，其实温和的语言也能够劝解他们，并且容易被他们接受。以后我再也不对同学蛮横了，我要带头做有礼貌的好学生和好干部，发挥好自己的带头示范作用，为我们班建立友好的氛围做出自己的贡献。

通过读书，我掌握了不少知识，感到了收获的喜悦，感觉生活的特别充实。所以，我想在我们班开展读书竞赛活动，让每个同学每天读半个小时的书，一来增长知识，二来充实自己，增强本领。

看孔子的心得体会篇2

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说过的一句话。是啊！书是人类的朋友，书能使人进步，书能使人获得乐趣，书能使人获得知识。我最近看了一本书《孔子的故事》。

这是孔子一生所经历的事，写成了一本书，孔子的一生，坎坷而伟大，他广收门徒，传播礼道，将复兴周礼作为己任。后人虽然评论孔子过于执着，但他们却不能了解孔子以礼治国的本性意义，当礼道深入人心，每个人心中都有一份恭敬，一份善良的时候，严酷的刑法就会失去它的意义，这也并非是不能实现的幻想。

孔子一生都在学习，不论身处何方。有一次他被妈妈送到爷爷家，仅仅在爷爷家停留了短暂的几年时间，他就一口气读完了爷爷的所有藏书，懂得的知识甚至已经超过了爷爷。尽管如此，他还是虚心向别人请教。我们应该学习孔子这种不骄傲自满，低下头来听从别人教诲的精神。我平时总很自大，不愿意听从别人，总是认为自己是对的。正是因为骄傲自大，所以犯了不少错误，但通过读这本书，我下定决心要改掉这个毛病，要像孔子一样有“三人行，必有我师焉。”的态度。不仅如此，孔子还有股子坚毅不拔，顽强拼搏的毅力，他不论做什么事，都会不达目的誓不罢休。而我呢？常常看书只看一会儿就睡着了的，孔子的学习态度与我形成了鲜明的对比，所以我不能再这样了，我要在学习的时候有一种钻劲，只有肯钻研才能更好的运用学习的知识，才能更优秀。

孔子还十分注重人与人之间的礼节，不论贵贱，见了都会先行礼。尽管孔子是一个赫赫有名的教育家，但他还是俯下身来关心人民。他没有现在的某些当官的那么傲气十足，而是体恤民情，想方设法让老百姓过上好日子，尽管孔子做的事有许多我做不到，但是我可以从小事做起，以后也要多多帮助他人，让我们的世界充满爱。孔子就是以这些好品质才受到了人们的敬仰，我也十分佩服孔子，佩服他的虚心，佩服他的坚毅顽强，佩服他活到老，学到老的精神品质。

读了这本书，我改变了很多，我以后要多多向孔子学习，将他的好品质发扬光大！

看孔子的心得体会篇3

培养内高学生正能量方法探讨

— 高一（14）班德育工作总结

摘要：内高新生年龄偏小，第一次出远门外地就读，刚来难免想家，家长也想孩子，又无法关心照顾。作为班主任，需要搭建起家长和孩子们的桥梁，让家长感到把孩子放在内地，深感放心。让孩子们感到每日的学习生活，充实快乐。本文就是摘录内高孩子们成长日记的几个小片段，陈述了作为班主任如何引导孩子们乐观向上的阳光心态，以及如何在他们的心里埋下远大理想抱负的种子，让他们每天的学习积极主动、勤思善问、劲头十足。就像那新栽的小树，经过辛勤浇灌，逐渐在枝繁叶茂。成长的速度因距离的遥远忽然间都已变成了懂事的大青年。这群孩子给我留下的第一印象和现在相比，感觉是他们的笑容更加灿烂，目标更加明确，学习劲头更足，班级荣誉感更强，而且富有感恩之心。

关键词：目标理想；联系实际；自律自尊；亲近自然；自信阳光

转眼和内高这帮孩子们相处已经四个月的时间了，在这说长不长，说短不短的一段时间里，孩子们的表现的确优秀无比，从早到晚，在我眼中一个个笑容满脸，天真活泼、礼貌懂事、勤学好问、能力超强。我依然记得第一天去火车站接他们的大巴车上，同学们得知我是他们的班主任时，哈萨克族的叶尔布拉提·江阿勒克同学问我的第一句话竟是我会不会打他们。我当时心中一阵难受，看来这些孩子成长的过程中没少挨过揍。或者说他们经历过的严格管理，让他们如愿以偿以优异的成绩考入了内高班学习。其实从得知被安排担任内高新生班主任以来，就开始思考如何把这项工作做好。全班46位同学，其中男生17人；女生29人；维吾尔族同学23人；汉族同学11人；锡伯族1人；回族5人；哈萨克族3人；东乡族1人；柯尔克孜族2人；共七个民族，组成了一个全新的大家庭。九月份出生的有回族的马福萱同学、艾热西啶·阿卜杜外力、阿依达娜·艾尔肯、穆再排尔·玉苏普江、麦麦提努尔·依斯拉穆江、热娜·穆海麦提、塞比热·艾麦尔七位同学，前四位同学生日来校前在家中已过，还有一位在途中度过，热娜·穆海麦提是9月22日抵达学校的那天，学校食堂师傅为其特做了一份生日鸡蛋面；马合江·波拉提同学的生日是国庆节，和我们伟大的祖国生日同乐，另外还有：汉族的宋晶睿同学、哈萨克族的阿依森巴特·百克泰同学、回族的马羚钰同学。11月份有魏心茹同学、古丽排日·麦合木提、何佳荟三位同学；12月份有徐潇赟、帕提麦、张妍、阿丽米热四位同学；一月份的同学就更集中了：马世杰、甘嘉欣、帕力旦木·阿卜莱提、王忆、伊力扎提·阿不都沙拉木、张家豪、艾克帕尔·肉孜江、王雅芸。加在一起共十位同学，还有两组生日重合的，算上simon和cynthia两位同学，共有三组。班级不大，人虽不多。但这种巧合的机会倒是不少，的确也是一件十分幸运的事。不论是哪位同学过生日，我都会用课堂上所学的英语为其设计一种独特的祝福贺卡配上一把打开智慧的小金钥匙，再让食堂师傅准备一碗鸡蛋面，同学们一起唱首生日快乐歌，分享一块甜点心。其实，不论是哪个同学的生日，带给我们的是大家的开心。从迎接他们时第一面相识，到今天写这篇文章已过去117天，看到孩子们从开始的拘谨表现到如今的自信开朗。感觉他们的身上已发生了可喜的变化。每天有条不紊紧张而有序的学习，工整的书写、流畅的背诵，到各项活动的积极参与，循序渐进逐步提高。从每天流水账式的记录中，摘取了一些感觉有意义的做法，和大家共同探讨。

一、怀揣梦想、奋力前行

首先以年级高一新生成长手册为引领，找准自己前行的方向，学会自我管理，让每位同学根据各自能力选择为班级担任各种服务角色：除了班委、各科课代表、小组长、宿舍长、学生会成员、自管会成员，还设置了灯光师、投影总管、卫生督察员、医护药剂师、活动摄影师、快递登记干事、班会主题设计师、板报策划等，人人为班级作贡献，做到按时就寝、齐全就餐、准时进班、专心听课、认真书写、时刻保持教室安静、积极参与各项活动，整齐跑操，干净内务。七个民族46位同学拧成一股绳，个个富有担当，有着积极向上的活力，使班集体时刻充满着正能量。班级以展翅翱翔的雄鹰作为图腾，来象征班魂。同时结合教学部制定的学习生命共同体考核目标以及学生会团委国旗下讲话的号召，结合中国梦的愿景和教育的最终目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。也曾用黎巴嫩先哲纪伯伦曾说过的一句话：如果没有梦想，生命的确很黑暗；如果没有知识，所有梦想都不见；如果没有工作，所有知识都枉然；如果没有爱，所有工作都空谈。让同学们埋下梦想的种子。不仅将其记在脑中，更是落实在行动中。为了实现各自的梦想，对自己的要求时刻按照梁晓声先生曾经说过的四句话：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”来严格要求自己，学习态度从被动变为主动。有着“不待扬鞭自奋蹄”的学习劲头，同学们都确立了北大、清华、复旦、南大等名牌大学的梦想，并立下了为祖国的繁荣昌盛及世界和平刻苦学习的伟大抱负。李亚琪同学这样分享她的目标说将来她想成为一名设计师，三年后要学习建筑，东南大学是她的选择。她想为人们设计特别好的房子，她认为住在漂亮的房子里是幸福的，人们住在那里，脸上的微笑会让她感到满足。现在，需要提高绘画和想象能力。而且必须学好数学。她擅长数学，经常认真听老师讲课，做笔记、复习知识，也许有时会遇到困难，但能克服它。并坚信她的梦想定会成真。这是她的一个小梦想，将尽最大的努力去实现它！三年后，定会为自己感到骄傲。艾克帕尔·肉孜江同学的理想大学是北京大学，在全疫情防控国大会战期间与病毒作斗争的医生们给他留下了深刻印象，感觉作为医生救死扶伤、使命光荣，要好好学习，确定长大也要当一名医生的理想。伊力扎提·阿不都沙拉木同学的目标也是北京大学，他从初中开始向往去北京上大学，想学的专业是法医专业，可能是受到一些相关书籍的影响，初中就想到法医这个神奇的职业了。还有一个原因是去北京追星，有个让你在黑夜中找到方向，明确目标的人，也是很重要的，所以有了目标，才有了奋斗的方向，为了自己的梦想而努力！麻晶玉同学的目标大学是历史悠久有足够文化底蕴的厦门大学。“自强不息，止于至善”是厦门大学的校训，成了她的目标，但同时也知道，要想实现这个目标，必须克服困难，坚持不懈，每天从小事做起认真完成自己的作业，课前认真预习，课后认真复习，同时也要积极的帮助其他同学，不论实在学习方面还是其他方面，都应该尽己所能。付出努力，你才能有所回报！伊马木·艾麦提同学的理想是长大后想从事研究历史。通过研究历史更深入了解本民族文化，感受优秀文化的魅力。艾热西啶·阿卜杜外力同学的理想是当一名警察，理想的大学是上海交通大学，因为警察是一个伟大的职业，要当警察为老百姓做好事。所以要在课堂上认真听讲，下课好好复习，不懒床，早睡早起，养成良好的习惯。甘嘉欣同学的理想大学是上海交通大学，今后做到早睡早起，上课认真听讲，有不会的问题问老师，作业认真完成，同时，还要坚持锻炼，保证自己的身体健康，大学之后打算做一名医生，这不仅仅是为了帮助他人，还有一部分原因是父母为了自己身上留下了许多病，哪怕仅仅为了父母也一定要努力学习专业知识来实现梦想。马世杰同学的梦想大学是西安交大，想当一名金融投资人，等等不一一列举。同学们个个目标明确、斗志昂扬，劲头十足，从点滴小事做起，关心帮助同学、自觉遵守纪律、上课专心听讲、积极回答问题、独立完成功课、保护好环境卫生、节约每一粒粮食开始、参加体育锻炼，使每天的生活都十分精彩、充实，而且感到学校生活的幸福与快乐。

二、联系实际、学以致用

平时的教育工作中，总是结合实际，将英语当成一份调味剂，通过语言美来提升同学们的鉴赏能力。结合新教材中出现的英文名字，分别用上去。这样，在学习的过程中，就会有一种亲切感，对知识的吸收和领悟，就如同身临其境。对创设英语教学的环境起到很好的辅助作用。把英语当成工具，在日常使用中来学习，把同学们所学的语文诗歌及古文都提供了英语版本。从一开始毛泽东的《沁园春·长沙》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、曹操的《短歌行》、陶渊明的《归园田居》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、杜甫的《登高》、《诗经·周南·芣苢》，到古文荀子的《劝学》、韩愈的《师说》，《国风·邶风·静女》。每天带着同学们从抒情背诵到英语朗读，从中感受到作者的壮志豪情。同学们从枯燥的学习中感受到一种新鲜感。通过所学知识，明白做人道理，同时对实现自己的远大抱负有了助力，达到了立德树人的目的。往往我们所学的知识总是和实际脱钩，而我们现用的英语新教材中的内容，拉近了我们与生活的距离。几乎就是讲身边事，同时指导我们如何去做，堪称教科书中的典范。卡地热亚·艾力克木同学认为上课专心听老师讲课，跟着老师思维走，就很容易听懂。而且是对老师的尊重。只要老师在前面讲话，所有同学都要把身子坐正，眼睛看着老师，认真听讲，使整个班级听课始终处于最佳状态。同学们的认真态度其实一直在感动着我，对于英语结合课本联系实际的应用，同学们驾轻就熟，有关知识点的讲解和拓展，一点就透。听得专心、记得认真。一丝不苟、稳扎稳打、齐心前行，没有一个掉队。列举课堂上联系生活实际的例子：an ankle injury meant she missed the opportunity to run in the qualifying heat. 脚踝受伤使她失去了参加跑步资格赛的机会。张妍同学就是发生在我们身边的实例。她的脚踝前几天扭伤，青一块，紫一块。对于to run in the qualifying heat，也就是我们运动会参加预选赛。第三单元的主题的就是和睦共处；新教材的编写紧扣我们的生活。文中的每一句几乎都是我们人生的引领和指导。从第一单元开头的引用孔子的话：“学而不思则罔，思而不学则殆。”到本单元引用美国作家拉尔夫·瓦尔多·爱默生关于友谊的名言：友谊之光环，不在于张开之手臂，善意之笑容，交往之乐趣；而在于当发现他人信任你并愿意将友谊托付给你时感到的精神鼓励。我们每个人都是社会中的一员，与人相处的过程，当自己被信任时那种莫名感动，同学们来到内地学习，彼此之间相处也有了一段时间。深感信任的力量及所体会到的温暖。我们班身体虚弱的伊马木·艾麦提（daniel）同学、腿部骨质增生的宋晶睿（sharon）同学、还有下楼不小心扭伤了脚踝的张妍（maggie）同学，每天两操都坚持两圈都慢跑了下来。william同学家中寄来了好吃的，和班级同学分享，联系课文中的话就是he is a generous person.他是一位大方的人，我们要向他学习成为一个慷慨的人。同学们意志坚强、自信阳光、勤学好问、淳朴善良、礼貌待人，彼此之间友好相处，体现出很高的个人修养。

三、自律自尊、青春无悔

同学们每天约好按时起床，整理好内务就来到达楼下的小花园读书。来得早的同学，有的站在湖边诵读；有的走在油漆一新的小径上抒发豪情；有的站在小桥上看鱼翔浅底；待同学们全部到齐后，书声朗朗，伴随着湖中的喷泉激扬文字。然后再结队前往食堂就餐。有的同学餐盘旁有的放着讲义，有的放着笔记，有的是课本，吃饭的同时会不时看上一眼，都是点滴时间利用的典范。这群孩子给我留下的第一印象和现在相比，感觉是他们的笑容更加灿烂，目标更加明确，学习劲头更足，班级荣誉感更强，而且富有感恩之心。就拿albert同学来说，读书时的那种执着的投入，背诵时那富有感染力的夸张，英文歌曲演唱时那潇洒大方的忘我表现，跑操时情不自禁带领全班喊出的响亮口号，每次看到他餐盘上堆积如山的美味佳肴，还会担心他吃不了而浪费掉，但最终被他一扫而光。对篮球有些痴迷的他，乒乓也是他的最爱，每天见缝插针，运动量超大，好在有同学帮忙，有时饭菜已为其装好，尽管仓促而至，却立马就能大块朵硕，且吃得还是十分悠闲，不像我用餐时那狼吞虎咽，风卷残云，和我一同用用餐的老师还没动筷，我这边几口下肚，却已离席。因为在我的心里无论如何，也要让家长看到孩子们一日三餐的场面，如同在他们身边一样。有的同学见镜头过来还会摆个pose，扮个怪脸啥的，让他们学会适应内地的生活方式。有些同学提出早晨要喝奶茶，学校食堂提供的却是酸奶。略有差异。但我和同学们的解释是，如果都要求和家乡一样，那我们还选择来内地求学干嘛！我们走出大美新疆不就是要体验多元文化吗！待以后出国深造，难道那西餐就不吃了吗！再说了，国家若是派我们到更加艰苦的地方去，在那极端条件下为了维持生命，不也得啃树皮、吃野菜吗！当然，现在说起来，吃野菜倒成了一种时尚。尽管我们国家是一个农业大国，可粮食依然需要进口，但在全球疫情仍在蔓延还没有收刹的情况下，若是各国自保，而不能得到外援的情况下，不说我们必须未雨绸缪，但至少我们现在能做到的每日三餐吃饱而不浪费，就是对国家最大的贡献。不过这一点，我们班同学们已做得非常好。每次我们的生活委员刘曦伦同学，监督十分到位，有的同学吃完后，还将餐盘亮给我看一下，干净得都不用去洗了。一日三餐，吃饱就好，不要挑食。事实上，他们的生活条件比教工食堂都要好，更不用说比楼下普通班级学生的食堂了。多次提到的伊马木·艾麦提同学，身子比较虚弱的他，现在看起来精气神十足，而且参加集体活动，都十分卖力。好不容易一个月一次半天不到的休闲时间，有的同学却能做到不与手机为伴，多少同学都沉迷其中而不能自拔，得靠制度来约束和监管，将这种非常有用的东西只能束之高阁。若是人人都能有叶尔布拉提·江阿勒克同学一样的毅力，有何难题不能攻破。不过大多数同学选择的是不待扬鞭自奋蹄，时刻跑在时间的前面。让十分优秀的他们显得稍有些拖拉。其实，从老师内心来讲，是多么希望同学们能睡到自然醒。说不上学习的效率会更高，能起到事半功倍的效果呢！但生活在这竞争激烈优胜劣汰的年代，谁又敢有半点怠慢！否则怎么对得起国家的培养、学校的栽培、父母以及老师的付出。看到每天有的同学来办公室问物理老师问题，我的心里会感到十分高兴。能学好物理的学生是最聪明的学生。每次升旗仪式上发言的主题，引导学生联想记忆。叶尔布拉提·江阿勒克同学在认真聆听的过程中，脑中竟然勾画出self-discipline and self-respect for youth without regret. 马世杰同学脑中也有印象，翻查着笔记，找到了discipline，纪律是搞好学习的保障。自由一定是以约束为前提。我们在校园中求知若渴，流下汗水，收获知识，养成自律。其实，我们从来到连高第一天开始，从小事做起。清晨，我们都很早起床，按时自习，作业也都认真写好，把功课做好温习；每节课前的充分准备，把笔记整理巩固，课堂上专心听讲。因为我们把英语教材第一页第一句孔子的话“学而不思则罔，思而不学则怠。”早已铭记在心，不仅每天跑操作为口号去喊，更是早已融入到我们的行动中来。语文教材《劝学》中：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。i once tried spending the whole day in thought, but i found it of less value than a moment of study.也早已用英语牢记在心，作为我们的行动指南。一日之计在于晨，一年之计在于春。用激情迎接日出，让朝阳为青春、为自律、为自强喝彩。总之，我们已把英语学习融入到日常生活中。让同学们意识到“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方坠暮年”的道理。

四、爬山观海、释放压力

所带班级内高学生不像本地孩子，每月都有一次和家人团聚的机会。除了每月一次外出购物，就很少外出的机会，除非生病去医院。所以，就想带走进大自然，释放压力。先是组织学生去爬离学校不远的西小山，他担心学校不会同意这个做法。但我还是想试一试，向民族部尹海生主任说明了情况后，重阳节带同学们一起登高过个中国传统重阳节，学生陪老师参加这项活动是敬老师，让老师身体健康；老师带同学们参加这项活动，是关心学生，希望同学们的学习步步高升。尹主任还是从大局出发，建议两个班一起外出活动，他又向分管内高的赵士波校长作了请示，充分肯定是一件好事，然后又帮忙和开发区联防保安大队联系，做好学生安全防护工作。并安排两位内派老师陪同照顾，同时建议最好能举着学校团委的大旗，前往活动地点。同学们就像出笼的鸟儿一样，激动的心情无法言表。当时的天气也十分给力，不冷不热，回来的时候，天上的白云变幻出各种精美的图案，傍晚彩霞满天，映照着同学们略显疲倦的脸，却掩饰不住发自内心满足感。唯一有点遗憾的是，没能在山顶聚齐后，围起来唱首歌，跳个舞。然后把带来好吃的东西分享一下。走在前面的同学一个劲跑，派来协同照顾的内派老师落在了最后。前后拉开太远，招呼到一起就很难。看到steven同学站在石柱上，但不得不说，他的确是一位能工巧匠。他折叠的工艺品，若是用木器或钢材做成样品，可以达到申遗的标准。bryant同学拍照时还坐在上面，其实就是一点水泥将其粘住而已，差点让我魂飞魄散；还有些同学只顾取景拍照，而没有注意到，再向前半步就是危险的边缘。尽管千叮咛万嘱咐，同学们的安全意识还是一点没有。不管怎么样，总算全部平安抵达校园。心头这块石头总算落地了。特别感到满意的是我们有些同学随身带的垃圾袋，准备随时捡起路上及景点的垃圾。可刚创文明城市的美丽连云港到处都十分干净、卫生。我们的同学怎么刻意去找，都看不到半点垃圾的影子。不仅没有半点失望，反而对我们所生活的这座文明城市感到无比自豪。特别感谢park同学和george两位同学，将这面大旗时刻守护着，并在拍照的时候迅速展开，对拍出的照片起到了很好的衬托作用。民族部尹海生主任时刻关注内高学生的身心健康，并请示赵校长，继续组织学生先去看海，再去北固山步行道，强身健体、舒缓压力，俯瞰美丽小镇的风景。尽管临近期中考，但也需要劳逸结合，全体同学都能积极参与其中。

五、保持正念、潜能激发

大家都还一面不识之时，william同学就开始为班级做事，见面后，发现其浑厚的音质，在第一时间向团委潘书记积极引荐，进入学生会，当上志愿者。为班级为同学解决了很多难题，在各项活动中，表现出最佳状态。他做事特立独行，见缝插针学习，有着高超的处事能力。我就是用这种一旦发现，哪位同学的思想抛锚，不专心，这位同学各方面优点、特长，就在我脑中盘旋。让我对他的一番有根有据的赞扬中将其心收回，很快将背诵任务拿下。再比如，我们的sharon同学腿部骨质增生，找我请假说明情况。其实，她这种情况，不跑都可以。和她分析了各方面情况后，感觉和身边同学相比，应该要付出比其他同学更大的运动量，体质才能发生根本性改观。何况一天两小圈慢跑只不过走个过场，远远满足不了同学们所需要的运动量。像我们班有些男生一有时间就去打打篮球、乒乓球等。就显得精力充沛、活力四射，学习效率特高、记忆能力超强。否则，上起课来就会感到困意十足，打不起精神。一番话，说得sharon同学立马领悟，本来是想提出少跑一圈的她，却说一定要坚持下来，还要自我施压，每天再增加些运动量，争取体质能有较大改善。其实，我们身边的daniel同学就是一个活生生的例子，现在的他和刚入校门时相比，仅仅才过去一个多月的时间，可以说是发生了翻天覆地的变化，当时弱不禁风的他，现在虽说不上强健无比，至少和其他同学看不出有多大差别。这和对他一日三餐的要求，以及每天的运动有着极大的关系。若是当时按照体育老师对他的照顾，体育课不上，步也不跑。说不上，现在的体质就更差了。所以说大家面对问题要迎难而上，而不是避重就轻，寻求安逸。通过一段时间的启发向善的引导，感觉同学们都阳光向上，对遇到一些不如意的事情发生，不是心存抱怨，而是从自身找原因，以宽宏大量的心态给自己以安慰。就像william同学从饭菜中吃出了钢丝球刷上掉下来的钢丝，他如同获了大奖，感到自己如此幸运，上千同学中，这根小小钢丝却唯独青睐自己，降落到他的碗中，让一件烦心的事马上变成了一件开心的事，很快从郁闷的心情中走出来。由于他的正能量超强，发生在他身上的好事接连不断。提及作业书写，每次老师表扬的名单中都有他；上课回答问题，反应敏捷的同学也会有他；自律的典范，时刻不忘自己应该为其他同学做出榜样示范；宿舍检查总是第一个按时就寝，从不拖拉散漫；所负责的学生会工作，总是认真做好分配自己的任务；写给老师的感谢信，被作为样文在全班宣读；心目中的厦门大学是越来越清晰在自己的脑海中呈现。

以上所列只是开学以来几点简单做法，其实，每天发生在同学们身上，由于内高学生因疫情开学较晚而没有参加军训，到校就上课，内务整理、卫生要求，就餐光盘，节约水电，一开始就学着去做，把班级、学校的事当成自己的事。见到洗手间长流水就主动把水龙头关掉，每天教室内的灯光随着阳光射进来，顺手按下开关已成为每日生活的常态。根据年级的要求不准将零食饮料带进教室，大家都能做到以身作则，共同执行。各人管好各自身边的卫生，不制造垃圾，不乱扔纸屑。见到有飘到地上的垃圾，都会顺手捡起送到垃圾箱里。在组织的用英语讲中国故事的演讲比赛中，每位同学都积极参与，学习中形成了你追我赶的火热场面。为准备运动会出场式，阿丽米热·阿布都卡地尔同学主动帮助班级策划，选定音乐，组织同学排练，仅仅两个课间，就已经做得有模有样了。特别是有些同学为了班级的荣誉积极报名参赛，不是运动员的同学在看台上认真观看，并书各自所负责的运动员赛况报道。由于开学第一天就提出书写要求，又通过双语书法作品竞赛，同学们认真的态度，几乎都达到了a级水平。还有同学们见缝插针的锻炼，篮球、乒乓球，打得热火朝天，身体倍棒，学习效率特高。回顾这段相伴的时光，酸甜苦辣咸五味俱全。家长看到孩子们一日三餐如同就在眼前，没有了太多的挂念，我是甜在心里；同学们从初中阶段的强逼硬灌到高中时期自主学习，经过了一段适应期之后，找到了学习乐趣和诀窍，从被动接受变为主动想学，探索未知、讨论问题气氛浓厚，我是喜在心里。学校领导和年级主任的时常巡视好评不断，看到同学们书本中标注得满满页面，毛主任每次看到后都会发出赞叹，看到同学充满活力的朗朗书声忍不住录下来发到群里分享。但有时为了让同学们多睡一会或是对测试过后的小激动，我的听之任之自然会让领导心生顾虑。但看到同学们一个个乖巧听话的样子，内心却平静了许多。

班主任：仲崇霓

2021.1.12

看孔子的心得体会篇4

胡玫是个了不起的女导演，她能把有关于信仰与理念的重大主题在荧屏的方寸间运筹帷幄，不能不说这些有关于她的气度与胸怀。正如比李咏更出众的哈文一样，其唯美与气魄的完美统一，告诉世界，女人的心胸不只是仅仅能容下厨房与男人，如果有其善良、善感、坚忍与包容，她甚至比男人更能容下这个正反两面的世界。在胡玫导演的电影《孔子》里我看到了这一点。

后人追寻着孔子闪闪发光的思想一走千年，却不知其实孔子的一生也是因落魄不得志而郁郁寡欢。那么多有见地的政治思想和四两拨千斤的军事谋略，只能寄托给能够采纳它的明君智臣，这不能不说是其命运的悲哀。所以当我们看到颜回在冰河中用生命去护卫圣人的思想时，看到子路急于实现孔子的理想而战死沙场时，我们便会不由自主地热泪狂奔。电影的结尾我们看到堆积成山的竹简被各种颜色的布匹分类包裹着，那其中不乏“人之初性本善”的教化，也不乏驰骋疆场时争与让的哲学，满头白发的孔圣人就那样安详的坐化期间，窗外是一个山高水长云雾缭绕的人间仙境。这也许就是中国人心中的天堂，那是常人渴望而不可及的。所以正如最了解女人的是男人一样，最了解男人的也是女人。而孔圣人是洞穿了人心，不管你是男人还是女人!他更是看透了事物发展的规律，而且纵贯古今。

也许，我所理解的孔夫子未免太过粗浅，但在看这部电影时，我确实感到了孔子的真实存在。其实不管你认不认同，在每一个中国人的心里，都或多或少地保有着儒家思想的印记，这已经成为人们评价是非的标准之一，也是中国传统文化的中流砥柱。历经千年风霜雨雪的历炼，几次火浴后的凤凰涅槃，让它拥有了可以撼动世界的力量。所以，不管我们是商人，还是政客，是妇孺还是童叟，我们真的该时常扪心自问：“孔圣人你是否住在我的心里?”

看孔子的心得体会篇5

3月29曰，在学校的倡导下，我认真地学习了闫合作老师的孔子教学法。培训完之后，我深深感受到孔子这个伟大教育家的独特教育思想。在此，我从以下几个方面谈谈自己的努力方向：

拿备课环节来说，我们平日就存在不少误区。譬如，在设置教学目标的时候，我们大多仿照出版社的印刷的备课模式。学习目标么去了解，知道到什么程度，其实自己都不知道，更何况年龄尚小的学生呢？设定模模糊糊的目标，带来的必定是稀里糊涂的效果。所以，不能实现的教学目标定了还不如不定。孔子教学法告诉我们，设定目标要有个原则，那就是是否可检测和是否可应用。想想就是这个道理。有时候对教学讲座时反复使用的“用教材教”而不是“教教材”这句话还似懂非懂，也就是孔子教学法这么简单几句话，却让这条脉络通坦无比。

孔子教学法还要求，在教学中，力争做到让每个学生会学，让每个学生学会，并让学习轻松快乐，让教育简单高效。组织好课堂教学，充分调动学生的注意力，激发学生的情感，创造良好的课堂氛围，引导学生去发现知识。

教师所教的不应是课程，而应该是孩子。课堂教学乃至整个教育不能真正认识到这个问题，就会犯下本源性错误的.认识问题。我们绝对不会也不敢说课程不重要，而是说课程也必须是活生生的，因为课程和我们一样面对的是一个个活生生的生命，而不只是知识的符号。综合起来讲，课堂教学一切前因后果都从学生这一点出发。

孔子深刻的教育之道，受人尊敬，不愧为万世师表。我要虚心向孔子学习，使自己的教育人生快乐无边！

看孔子的心得体会篇6

今年4月15、16日我校聘请闫合作老师来我校手把手的教老师们学习中式教育——孔子教学法。闫合作老师是河南省孔子学会副会长，王屋山道学文化研究会秘书长，研究最深的是《论语》、《老子》、《大学》、《学记》等经典，在此基础上构建了中国式教育理论体系，总结了孔子教学法。给每位教师系统的讲解《孔子的教育智慧》、《跟孔子学教学》、《跟孔子学上课》等中国是教育理论著作，向经典汲取智慧，向圣贤学习教学。特别是在当今课堂改革的呼声一浪高过一浪的新时期，减轻学生课业负担，让学生逃出题海战术，牺牲休息时间的战术，孔子教学法就显得尤为重要，主要表现在以下几个方面。

一、运用孔子教学法能用提升学生素质的方法全面提升学生的成绩。

闫合作老师把课堂教学分成着几个板块。

（一）开口

（二）学前习

（三）学中习

（四）学后习

具体的实施步骤如下：

为了能够充分的学习积极性，特意的在上课之始，设立师生互动的开口环节来调动学生进入学习状态，调动学生学习的积极性。让每个学生都学习的有兴致，让每个学生都学习的很开心。接着进入学前习阶段，学前习的重点是温故以学习的旧知体系，很自然而然的引入新知的学习，对后进生的转化工作有了很大的帮助，真正的做到了循序渐进，由表及里，逐步延伸的新的教学理念，使后进生也有了较大的学习兴趣，充分的发挥了课堂面向全体学生，充分做到了学生为主体的教学模式。在学中习的环节，由于前面的铺垫进行了较好的延伸，学生的学习难度就大大减小，使后进生的学习难度大大的减少，从而就调动了他们的学习积极性，在学中习的环节里，用闫老师的话说：“就是让学生多说，通过学生的说和练达到记忆的功能，从而提高学生的成绩，提高教学的`效率。”在学后习环节中老师就布置适当的作业，来让学生多说，多动口的办法来提高学生忆的能力，从而加强了学生知识巩固律，在心理上也增加了学生的成就感，从而就更能调动学生主动的学习积极性，真正的做到了向课堂要效率。同时，也能使学生更好的形成新知，温故旧知，重新构建了学生的知识体系，重新构建了学生思维体系，是学生学的高兴，学得轻松。解放了教师，解放了学生，使学生脱离了题海战术，真正的做到了减轻学生的课业负担。使课堂变轻松，学习变愉快，师生都幸福的学习氛围。

二、运用孔子教学法真正的做到了教育面向全体

运用孔子教学法给我最大的体会就是面向全体学生，孔子教学法的目的就是让老师做到“心中有学生”，只要老师的心中时时刻刻的做到心中有学生就做到了面向全体学生，老师要重点关注学困生，把知识的起点降低，让学困生有学习的兴趣就更应该做到心中有学生，只有做到了心中有学生，才能让学困生每天进步多一点，而不是让他们把不会的只是一点点的增加而是让他们不会的知识一点点的减少，真正的做到了教育面向全体，知识回归本真，教育回归本真，是学生学得开心，乐学，更有利于克服学困生的厌学心理，进而调动他们的学习积极性，提高教师的教学效果，提高课堂效果。

三、运用孔子教学法能解决学与习的关系闫合作老师说过：“学困生”为什么是“学困生”最主要是缺少了“忆”的功能，学困生主要是缺少了忆的功能，这一点我深有体会，好学生对旧知一下就能忆起，而学困生就需要长时间的去思考甚至翻书才能想起这就大大的减少了他们对新知的接受能力。增加了学习难度，所以通过孔子教学法，让他们反复地说,反复的记忆，就能加强旧知的巩固，从而给新的数学知识打下坚实知识体系，来提高他们的学习能动性，增加解决问题的能力从而就解决了为何学，何为学，学而习，习而精的教学体系。从而解决了学和习的本末关系，学是基础，习是延伸，学是为更好的习，习又为学提供了动力和基础，是为更好地学习做好的铺垫。从而解决了学生的被动学习到主动学习的延伸和发展，从根本上解决了，由老师让学生知识生成和学生通过学习自行生成知识的新的教学理念。解决了学与习的关系就能解决好学生不够吃，差学生吃不下的教学难题，对学生整体能力的提高，对提高全体学生的教学成绩就不再是空谈，就不再是难题，真正的做到了教学面向全体，师生共同提高，师生幸福成长，使教学变轻松学习边愉快不再是空话。让课堂真正的变成了掌握知识的地方，让课堂真正的成为学生素质提高的地方。孔子教学法回归了知识的本真，回归了教育的本真，回归了学校的本真。

四、孔子教学法真正的做到了无为教学

人们都知道读书学习本身就是一件枯燥无味的事情，一些学生在课堂上往往会出现注意力不集中，或不愿意主动思考老师提出的问题，他们总会抱着侥幸的心理认为老师不会让我起来回答。可是看了闫老师在我们学校七二班上的课，我的这种想法很快就被否定了，闫老师不是和其他老师一样站在讲台上高高在上的给学生讲课，而是走下讲台不停地在教师走动用非常亲切的眼光关注着每个学生，把学生的每一个细微的动作都进行了纠正，包括坐姿，站姿，以及回答问题的语言及表达的方方面面都做到了纠正，使学生能够长时间的保持在高度集中的精神状态下来回答老师的问题，来随着老师的问题进行思考，解决问题。在热烈有效的氛围中构建了良好的师生关系，增进了老师和学生的亲和力，增加了学生学习的兴致，增加了学生强烈求知欲，调动了进取心，提高了学生的学习能力，真正的做到了使课堂变有效，学习变轻松。

总之：通过闫老师的手把手教我们学习中式教育——孔子教学法使我受益匪浅，在以后的教学工作中积极学习孔子教学法，践行孔子教学法。俗话说：“备课先备己，要先装备自己的知识、能力、智慧。学·习课堂教学设计，转变教学理念，转变教学观念，改变教学方法，心中装着学生，心中有孔子教学法，注重有效备课，勤加践行孔子教学法，提升自己的智慧，知识和能力，是重中之重。从而由衷的感谢闫老师给我们每位教师进一步提升自己的机会，给我们每一位教师送来了精神大餐，送来了解决围绕提高学生成绩问题的进步阶梯。

陈灵刚

20xx.4.28

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