通过写心得体会，可以更好地理解他人的观点和想法，增进沟通和理解，要想将心得体会写得更有价值，我们必须将自己的感悟写得深入，以下是好文档范文小编精心为您推荐的通用语言文字法心得5篇，供大家参考。
通用语言文字法心得篇1
?现代汉语词典》是这样对语文定义的：语文即语言和文学的简称。语言在人类的生产和生活中产生并发展；文学是对生活的集中反映，虽高于生活却源于生活，所以生活才是学习语文的好老师。
一、打破学科枷锁，还原生活本色
由语文的本义可知语文学习的根本任务是学习、理解、运用语言，发展语言能力；通过文学这面镜子感受生活。理解生活，进而以文学为镜反映生活，达到创造生活的目的。
由语文的本意可知语文学习的根本任务是学习、理解、运用语言，发展语言能力；通过文学这面镜子感受生活，理解生活，进而又以文学为镜反映生活，达到创造生活的目的。
由语文与生活的血肉联系可知学习语文应以生活为内容，为老师，但应试教育却把语文学习引向了语言学和文学论的研究。例如：小学五年级就让学后分析造字法，要求默写形声字若干，会意字若干…这样过多的强调语言的规律，文学的形式，必然导致学生死记硬背，被动接受，失去了语文学习的乐趣，真是本末倒置了。必须打破语文的学科枷锁，树立“语文即生活，生活即语文”的开放式教学观来指导具体的实践操作。
二、开放教室小课堂，容入生活大课堂
如果只是在教室内做语言学的分析，文学论的教研，就背离了语文的本义，放弃了生活这位老师，必然使语文学习变得枯燥无味。必须让生活呈现于课堂，让课堂回归于生活。
1、利用多媒体手段，再现生活场景，让学生外观内感抽象语言在实际生活中的感性显现，从而理解、掌握语言。例如：教学《圆明园的毁灭》一文是时，就可用色彩鲜明的画面来代替“平湖秋月”、“武陵春色”、“蓬莱仙阁”等抽象文字，让学生从这些感性形象中了解我国古代建筑艺术的特点，领略圆明园美之所在。
2、调动学生生活体验，理解语言、积累语言。教师要熟悉学生生活，善于从现实生活中寻找教例，以活的形象来激活学生生活体验，使书面语言得到内化和积淀。例如：在教学《曼谷的小象》一文时，为了让学生理解“潇洒”一词，先分析学生熟悉的举止潇洒的人的神态、举止、和风貌，再引导学生用“潇洒”去评价他（她），再让学生概括，学生就准确地理解了课文是以该词对小象优雅姿态做评价，同时也学会了运用该词，“某某，你好潇洒哟！”
3、到生活中运用、发展语言，可以设置生活场景，甚至直接进入生活，让学生主持、发言、评论、辩论、采访、做推销、搞宣传、查广告牌中的错别字、纠正他人语病、收集民间词汇、整理民间故事…采用众多的方法提炼学生语言能力。
三、调动情感体验，发展意象思维，意会悲欢离合，状写人生百态
文学源于生活却又超越了生活，她是生活的集中化、概括化与典型化，一切优秀的文学作品既是学习语言的材料，更是认识感悟生活的老师。学习文学的基本内容就是阅读和写作。阅读实际就是了解和感悟生活；写作实际就是反映和创造生活。感悟与创造，其乐本无穷，但由于学生的生活经历不够丰富，情感体验比较单纯，故而对复杂的生活内涵、微妙的情感纠葛缺泛直接体验。在语文教学中如何发展学生的意象思维，让他们能轻松愉悦地解读文学作品，从而激起对生活的热爱，萌生表现、创造生活的欲望呢？
1、倾情投入，真情演绎，以师情激生情，以生情悟文情，在情感的激荡中激活学生意象思维。例如：教学《十里长街送总理》一文时，可放一曲哀乐，营造悲的氛围。教师悲情的朗诵课文，一遍一遍，直至泪如雨下，声气梗阻。让学生从教师的情感中去体验人们失去总理的大悲大痛，又从这大悲大痛中感悟出总理人格的伟大以及人民那种对总理的真悲、真痛和真爱。
2、从笑声中得到启示，从悲悯中得到净化，直面崇高得以超越，直面丑恶得以警醒。一切文学作品莫不符合生活的辩证法，莫不蕴含了人生的悲欢离合，所以解读文学作品不能脱离生活而仅做形而上学的研究。教师要善于引导学生以笑为手段，否定生活中那些不协调的形式，从而肯定生活中的真、善、美。俗话说：“恻隐之心，人皆有之。”教师要肯定、引导和发展学生情感中善的方面，让学生心灵在悲剧冲突中得到净化，精神得以提升。古人曰：“见贤思齐，见不贤而自省。”教师要利用文学作品中一切崇高的形象来震憾学生灵魂，使其余是以超越；以一切丑恶的现象来刺激学生良知，使其得以警醒。当然，这些目标的实现，不是靠空洞的说教，而是以文学作品中活的形象来激发学生活的生活进行感悟得以实现。
3、悲欢离合真生活，喜怒哀乐皆文章。生活的内涵是极其复杂的，要让学生做生活的主人，做生活的观察者、表现者、创造者。在学习优秀文学作品时，学生的意象思维得到发展，写作技巧得到积累，表现生活自可信手拈来，大千世界皆为景，人生百态尽入文。
新一轮课程改革已经启动。语文教材不管怎样改，教学方法不管多么先进，窃以为：语文教学应以生活为起点，更要以生活为高层次上的终点。
通用语言文字法心得篇2
?国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，它体现了国家的语言文字方针、政策，科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验，第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。
通过学习我充分地认识到自己应该要肩负的责任，从自己做起，自觉地学习语言文字法，平常利用空余的时间对我国的汉语言文字进行深入的学习和研究，努力地练习普通话的标准发音，纠正不正确的发音习惯；对汉字的发展历史应该有充分的认识，对我国的汉字演变过程有着清晰地了解，尤其是对我们日常生活中的常见错误进行梳理与纠正，确保自己能够正确的使用汉语言文字。
在日常的教学中，应该传授给学生规范的语言文字使用习惯，认真的给学习跳出毛病，耐心的帮他们进行纠正，从一点一滴做起，慢慢的培养学习的语言文字使用习惯。
我们应自觉维护祖国语言文字的规范和纯洁。同时，我国是一个多语言文字的国家，多种语言的存在是我国传统文化的展现生命力的核心所在，所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。
通用语言文字法心得篇3
汉语是我国的法定的通用语言是世界上使用最多的语言之一，学习国家通用语言文字是爱国爱党的具体表现，是做好民族团结促进社会稳定迫切需要，是促进各民族群众广泛就业解决民生问题推动经济发展和社会进步的现实需要。
“双语教育”不是针对少数民族的“全民教育”。长期以来，敌对势力将“双语教育”污蔑为消灭新疆少数民族文化，实在难以自圆其说。众所周知，教育，需要花钱，作为国家向少数民族提供的公共资源，也没有必要将其推广为“全民教育”，因为，教育的目的，是选拔人才。在新疆这一多民族聚居区，选拔出来的少数民族党政人才，是党和政府联系群众的桥梁和纽带。试想，若不通晓汉语，培养出来的少数民族人才，还能否起到桥梁和纽带的作用？对上，能否准确反映少数民族群众的各种意愿？对下，还能否正确贯彻党和政府的各项方针和政策？这恐怕要打上一个大问号。同样的道理，在少数民族专业技术人才的培养上，汉语掌握的越熟练，其技术掌握的也就越好，其发挥的作用空间也就越大，因为其不仅能为本民族服务，也能为其他民族的民众服务。这一道理，不言自明。
中华人民共和国国家通用语言文字法中明确指出国家通用语言文字是普通话和规范汉字同时规定公民有学习和使用国家通用语言文字的义务。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件，并推广普通话和推行规范汉字。
为什么要学习和使用国家通用语言文字。
一、学习和使用国家通用语言文字是我们的义务。
二、学习和使用国家通用语言文字是爱国的具体体现。
三、国家通用语言文字是各民族之间沟通交流的桥梁。
四、通过学习国家通用语言文字使我们进一步提升自身发展能力。
如何学好国家通用语言文字。
一、学习国家通用语言首先在态度上要端正，要充分认识到学习国家通用语言文字的重要性，要从内心深处认同国家通用语言文字真心喜欢国家通用语言文字。
二、在每天的国语通用语言文字课程中要认真听老师讲课，认真做笔记，每天坚持学习一定数量的常用词语和句子持之以恒。
三、习惯于每天阅读一定量的国家通用语言杂志报刊养成每天收听收看国家通用语言广播和电视节目努力提升，听说能力。
四、不要拘束说错或发音不准，要积极主动多说经常使用国家通用语言语教师同学交流，同时积极主动参加唱红歌演讲比赛等各类活动形成一个良好的国家通用语言学习环境。
每一个人发展离不开国家的富强，国家富强离不开安定团结安定团结，离不开各民族的交往交流交融，交往交流交融离不开语言相通，我们每个人要树立“中华民族大家庭”“我的祖国就是中国”的基本观念，认真学好国家通用语言文字，早日远离宗教极端思想向现代健康文明生活。
讲解党和政府在保护新疆各少数民族使用本民族语言文字权利的前提下，提倡学习汉语，是利国利民之策。各少数民族只有掌握了汉语这一通用的语言交流工具，才能无障碍的与外界交流。
语言，是信息的载体，是人们交流的工具。在新疆这一多民族、多语言并存的地区，各少数民族只有掌握了汉语这一通用的语言交流工具，才能无障碍的与外界交流。打个比方，就像黄金是商品交换过程中最好的“一般等价物”一样，汉语是新疆各民族之间信息交流过程中最好的“一般等价语”。商品交换是有形的，若没有黄金这种等价物，物质的交换、商品的流通，不知道该有多么困难。信息交流是无形的，同样的道理，若没有“一般等价语”的存在，语言的沟通、信息的交流，在新疆这一多民族、多语言并存的地区，其难度之高，无法想象。人天生是趋利避害的动物，汉语在新疆之所以成为最好的“一般等价语”，是各族人民在相互交往中自然选择的结果。
不同的语言代表着不同的文化。在文化多样性发展的今天，保护少数民族使用本民族语言的权利是时代发展的大趋势。新中国成立以来，我们党和政府充分尊重新疆各少数民族的风俗习惯及使用本民族语言文字的权利，投入了大量的人力、物力和财力用来保护少数民族的文化遗产，发展少数民族的文化事业，取得了许多成就，这是世人有目共睹的，党和政府为此做出的种种努力，得到了新疆各族人民的普遍支持与认可。
教育，是长期而系统的工程。尊重规律，是做好各项工作的前提。少数民族青少年在“非母语”的学习上，非短期既能凑效。放慢脚步，会影响少数民族人力资源开发的速度，但急功近利，难免也会“好心办坏事”。当前，我们必须看到，新疆的“双语教育”，尚处于起步阶段，还存在着这样或者那样的问题。这些问题，还需要我们在实践中不断的努力探索从而找到解决的办法。但需要明确的是，国家投入大量的人力、物力和财力搞“双语教育”，目的只有一个，那就是要培养出更多的少数民族人才，让他们引领各少数民族群众走上共同繁荣进步的光明大道。
通用语言文字法心得篇4
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。 能够学习本门专业，我感到非常幸运。因为它，我更加热爱了我们渊源流传，博大精深的中国文化。
汉语言文学，又是语言又是文学，同样都是妙不可言，精妙绝伦。但是要亲近这一门专业，并不是那么容易的。
曾经感觉到最迷惘的科目就是现代汉语通论和现代文学。刚开始学，大家都没有经验，都很慌乱，感到无所适从。在这种情况下就容易导致同学们学习没有方向性，盲目追求笔记的数量。例如，总有一些同学从一上课就开始把老师播放的ppt内容一字一句地抄下来，却遗漏了老师所讲的重要内容，错过了老师给我们思考发言的机会。那样几节课下来，增加的只有笔记的数量，脑袋里的知识并不见增长。这样做往往得不到好成绩。所以，我们学习一定要有方向性，挑重点，有属于自己的一套科学的方法。
学习现代汉语通论一定要在课堂上弄明白老师讲的所有知识，不能有半点含糊不清。因为留到课后，自己解决不了，也基本没有人能给自己非常专业的答案了。要做到这一点，上现代汉语通论我会选择坐在第一排座位。多次坐在第一排座位，老师就会熟悉我了。一般，他讲一个知识点看到我点头表示明白，他就会进行下面一个知识点。坐在前面，老师就会渐渐把坐在前排的同学当成代表，只要他发现我还不懂，他就会进一步向大家解释清楚的。坐在前排还有一个好处，就是遇到不懂的时候方便提问。只要把课上的问题全部解决了，课下注意复习巩固记忆，考试就能拿到比较高的分数了。我学习现代汉语通论还有一个方法就是摘抄知识点。现代汉语通论这本书十分“厚重”。到了复习的时候，往往看到那本书就不想去碰它。而且书本内有些内容不需要掌握的，或者有很多自己已经弄清楚的。这就最好用一本本子作摘抄。摘抄书本上学习的大标题，小标题，重要知识点和自己还没有弄清楚的知识点。复习的时候，只翻这一本“精华”就够了。
学习现代文学就一定要拓展视野，大量增加有针对性的阅读量。现代文学讲了很多的文学家和作品。一时间，我们是不可能全部读完的。我于是把书上介绍的作家全部记在本子上，然后上网搜这些作家，了解他们的创作背景，记下他们的作品。每个人都挑一份作品去阅读。老师在课上会将许多作品，会和大家一起讨论。这就需要我们课前去了解哪些作品的大概内容。总的来说，现代文学要挑着记忆，选着阅读，大量了解。
学习了一个学期多的汉语言文学了，我渐渐喜欢上它。它是一门丰富多彩的智慧的学科。我相信只要有属于自己的科学学习方法，一定能和汉语言做好朋友。
通用语言文字法心得篇5
?中华人民共和国国家通用语言文字法》学习心得
江川一中 刘欢欢 2001年1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统
一、民族团结、社会进步意义重大。10年来，围绕贯彻实施该法律，以城市为中心，以学校为基础，以国家机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，我市的语言文字规范化工作正在稳步推进。
语言文字法施行以来，各级学校积极把普及普通话和规范汉字纳入学校管理常规，采取措施消除使用方言和不规范汉字的落后现象。
近年来，随着普及普通话工作的深入开展和教师持普通话等级证书上岗制度的实施，社会上自愿参加普通话水平测试的人员逐渐增加。2004年起，每年的6月和12月，将定期开展面向社会人员的普通话水平测试工作，从而进一步促进普通话在全社会的普及。
在国家机关，越来越多的工作人员在公务活动中均能自觉使用普通话。对国家公务员进行普通话培训和测试是《国家通用语言文字法》的要求，也是高效执行公务、确保政令畅通、提升城市文明程度的要求。广播电视媒体也是推广普通话的重要阵地，多年来，我市广电部门积极实践这一精神，大力加强对普通话的普及。为了丰富节目形态，体现地域文化特色，更好地贴近生活、贴近百姓，在保持地方特色的同时，推出了一系列的普通话节目，有效地增强了市民的推普意识。 《国家通用语言文字法》施行以来，“讲普通话，写规范字”的观念已然深入人心。 然而，推进语言文 字的规范化工作并非易事，需要各级各部门的共同努力。
社会用字不规范，不仅有损城市的整体形象，而且对人们的思想，特别是对中小学生的认知会造成不良影响。
为进一步加强社会用字管理工作，市政府要求各单位开展清理整顿城区社会用字工作；团市委也要在全国推广普通话宣传周期间组织青年志愿者上街检查我市户外广告、招牌、标语等规范汉字使用情况，再交由工商、城建等部门进行整顿，以进一步提高我市的精神文明建设和城市管理水平。
国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关系国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用日益突出，这种情形下，加大语言文字工作的力度尤为迫切。国家语委有关负责人认为，贯彻实施《国家通用语言文字法》，关键在落实，各级政府和有关部门要真正负起责任，健全语言文字工作机构，及时出台具体的相应法规或实施办法。同时加强对语言文字的管理和监督。由于涉及面广，这项工作不仅要依靠语言文字工作部门，其他部门也必须协同配合，齐抓共管，以举办第八届全国推广普通话宣传周活动为契机，在全社会逐步形成“说普通话，用规范字”的良好风气。
?中华人民共和国监察法》学习心得
坚决反对和防止腐败，是全党的一项重大任务，不坚决惩治腐败，党同人民群众的血肉联系就会遭到严重损害，党的执政地位就会有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。通过《中华人民共和国监察法》的学习辅导，进一步对这部关于反腐败的国家立法有了深层次的理解。该法旗帜鲜明坚持和加强党对反腐败工作的集中统一领导，构建了集中统
一、权威高效的中国特色国家监察体制，将是公权力监督的有力武器。
1、“事不关己，高高挂起”的想法要改变。监察法中明确监察机关将对6 类对象进行监察，这6 类对象对我国所有行使公权力的公职人员全覆盖，范围包含我们行的所有管理人员。以前认为监察与我们基层离得太远的想法是错误的，它事关基层组织每一个人。因此，我们面对党风廉政建设和反腐败工作的新要求和新高度，更加需要加强自身品德的修养，树立正确的人生观、价值观和世界观，在工作中、生活中从严要求自己，从自身做起。反腐工作任重道远，需要全社会按照党中央广义上的要求去支持、去努力，达成最终奋斗目标。
2、“学无止境，孜孜以求”的学风要坚持。党的十八大以来，全面从严治党取得了显著成效，反腐斗争取的成果有目共睹，更得到了广大党员群众的坚决拥护。监察法更新了思想观念，在政治理论、党性修养和综合能力上有了新的高度。作为一名中共党员责无旁贷，要不断增强自身理论知识，了解和掌握各项规定制度，不断增强了对基层党风廉政建设和反腐败工作重要性的认识，与时俱进，与新时代合拍，用理论武装好头脑，用理论指导好工作。在工作岗位上做到执行到位不走样，干出水平、干出精彩。在日常生活中要摒弃私心和贪欲，吾日三省吾身，培养高尚情操，做一名合格的中共党员。
3、“防微杜渐，时刻清醒”的警钟要长鸣。全面从严治党任务依然艰巨，全面从严治党永远在路上，中央提出要在坚持中深化，在深化中坚持，坚定不移把全面从严治党引向深入，向纵深和基层发展，以党风政风带动民风社风的好转。因此，我们必须准确把握当前的形势和任务，牢记使命，强化责任，自觉与中央高度一致，在全面从严治党坚守职责定位，带头执行党章党规党纪，坚持知行合一，内化于心，外化于行，做到自醒、自警、自律，清白做人，廉洁公道做事。勿以善小而不为勿以恶小而为之，抵得住诱惑，经得住考验，防微杜渐，警钟长鸣。
监察法突出了党的集中统一领导，实现了国家监察的全覆盖，体现了反腐败工作的法治化，强化了对权力的监督制约，是国家法制建设史和纪检监察工作史上重要的里程碑，必将为反腐败工作开创新局面、夺取反腐败斗争压倒性胜利提供坚强法治保障。
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