小班球的教案通用6篇

优秀的教案应当能够引导学生积极参与学习过程，一份出色的教案应当注重培养学生的综合能力和创新思维，好文档范文小编今天就为您带来了小班球的教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班球的教案通用6篇

小班球的教案篇1

活动设计：

我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。

活动目标：

1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。

2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。

3、了解袜子对脚有重要的保护作用。

活动准备：

欢快的音乐、袜子、若干泡沫垫

活动过程：

一、导入，寻找袜子好朋友

1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了？

2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗？

3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方？什么颜色？什么图案？大小呢？

4、请小朋友们帮老师找找。

：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。

5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了？原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。

二、探索穿袜子的方法

1、看着这是谁？你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方？（有袜口、脚跟、脚尖等）

2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗？

：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。

3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。

4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。

5、教师边念儿歌边穿袜子。

6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。

7、老师和小朋友们一起穿袜子。

：原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。

8、这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉？他对我们小脚有什么好处呢？、

三、游戏：《穿袜歌》

1、今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子，我们一起边说儿歌边跳舞吧。

我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

小班球的教案篇2

教学内容：

下雨的秘密

教学目的

1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知"水蒸气蒸发"以及"雨是怎样形成的"等一些科学现象。

3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

教学重点：了解雨与人类的关系。

活动准备

1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。【幼儿园ppt课件制作】

活动过程

一、教师木偶表演，提出尝试问题

教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈："天上为什么会下雨？"的故事情景导放课题，提出问题："小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？"

二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。

2、教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？

3、小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做"蒸发"。

4、讨论：你平时看到过"蒸发"现象吗？

三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象"幼儿第二次尝试，集中活动）

1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？

为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解"为什么会下雨"的科学现象）

1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

2、请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

3、请小朋友把"天上为什么会下雨"的小秘密告诉兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系

1、请幼儿试着说出雨的好处。

2、请幼儿试着说出雨的危害。

3、总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

活动反思

新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的`科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。

小班球的教案篇3

目标：

1、熟悉五个手指的名称，知道小手能做很多事。

2、喜欢自己的小手，增进自我认同感。

活动准备：

1、幼儿用书第3册第12页。

2、挂图《我有一双小小手》。

3、音乐cd。（歌曲《我有一双小小手》）

活动过程：

1、猜猜手指谜语

——今天老师带来一个谜语，请大家猜猜谜语里说的是谁。十个好朋友，你有我也有。一个在左，一个在右。只会干活，不会开口。（谜底：小手。）

2、看看手指模样。

1、观察自己的小手。

——小朋友的手是什么样子的？手心在哪？手背在哪？手指和手指甲呢？

——你有几只手？每只手有几根手指头？

2、仔细观察比较五根手指，学说手指名。

——哪一根手指是最大最粗的？它的名字叫大拇指。

——食指靠在大拇指旁边，你能把它找出来吗？

——中指的个子最高，在一只手的中间，它在哪儿？

——最细最小的是哪一根手指？它的名字叫小指。

——无名指比小指长，站在小指旁白，你能找到吗？

三、玩玩手指游戏。

——我们一起来玩玩一个叫“手指集合”的游戏，看看谁的动作最快！我说手指的名称，小朋友就把手指伸出来。我们先试试一只手玩游戏。

——现在，我们试试两只手一起玩游戏。（老师说“稍息”，幼儿就将伸出的手指放到身后。可反复说出各手指名称，幼儿反复伸出手指集合或稍息。教师口令“十指集合”，幼儿两手伸出击掌合十。教师说“解散”，幼儿可随意用手做任何动作。）

3、唱唱手指歌曲。

1、欣赏歌曲《我有一双小小手》并表演相应的动作。

——这首歌里，小手会做什么？你的.小手会做这些事吗？

2、一起边听歌曲边表演，发现小手能做很多事情。

活动延伸：

引导幼儿在日常生活中多玩一些手指游戏，帮助幼儿进一步熟悉小手，充分感受手指游戏的趣味性。

小班球的教案篇4

一、活动目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）

三、活动过程 （一）开始部分 1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。（二）基本部分 1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子； 2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组（三组或两组） 4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿） 5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。（三）结束部分

带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧！

小班球的教案篇5

活动目标

1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。

2.通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点

重点：指导幼儿撕纸的方法；

难点：幼儿将纸撕得碎小。

活动准备

冬景沙盘一只，玩具小鸡、小猫各一只，白纸、方盒、雪景图片一张。

活动过程

一、组织幼儿站在沙盘周围，观察冬天掉光叶子的树，问：昨天我们看到下雪是什么样子的？（出示雪景图片）让幼儿观察，并把撕好的纸屑撒在沙盘上。告诉大家今天一起来撕雪花。

二、讲解示范。

老师拿一张白纸，边示范边说：用手指捏住纸的一角，一点一点撕下来，要撕得越小越好。把撕好的一片片纸放在纸盒里，等会儿大家一起来玩下雪的游戏。

三、幼儿操作，老师指导。

每人取一张白纸，撕成一片片“雪花”，要求撕成小片。提醒幼儿不要将纸屑丢在地上。

四、讲评。

指导幼儿将撕成的“雪花”撒到沙盘中的树枝上、房顶上、地上，一边撒一边说：“下雪了，下雪了，树上白了，房顶白了，地上也白了。”然后出示小猫、小狗说：“小猫、小狗看到下雪了，也很高兴地跑来了，我们拍手欢迎它们吧。”

教学反思

幼儿的动手能力是各方面能力中最为重要以及最常用的能力，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才能得到进一步的发展，而灵活的动手能力在平时的学习、生活、游戏中都将是必不可少的组成部分。我发现在撕纸活动中不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性；而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。

每个孩子由于他们所处的环境，导致他们的能力各不相同，因此当他们接触撕纸活动时，能力差异就显露出来，有的孩子能按正确的方法撕出纸片，有的幼儿只是用力拉扯，更有幼儿对着纸片发呆。但我觉得，当孩子第一次接触时无论好坏，无论成功与否，都不是至关重要的，最重要的是培养孩子对撕纸活动产生兴趣。因为兴趣是开启孩子探索的金钥匙。只要孩子有兴趣，他们就会主动、自主地探索建构自己的知识。作为教师应根据孩子的特点，为幼儿创设条件，激起孩子的兴趣，让他们在教师的引导、鼓励下，积极主动获取有益的经验，为孩子的发展奠定良好的基础。

小班球的教案篇6

活动目标：

1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备：

1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

2、欢快的'背景音乐

活动过程：

一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

师：小朋友们，今天我们要玩一个很有趣的游戏哦！先来热热身吧！

引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈。