撰写一份个人简历，可以让旁人具体地认识我们的专业技能，在写一份个人简历时，我们一定要端正自己的态度才行，以下是好文档范文小编精心为您推荐的幼儿教师个人简历模板8篇，供大家参考。
幼儿教师个人简历模板篇1
性 别:女
出生日期:19__年11月16日
身 高:160 cm
婚姻状况: 未婚
户口所在地: 湖南
现在所在地: 湖南
普通话:良好
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
毕业院校:华中师范大学学前教育大专
最高学历: 大专
所学专业:学前教育
工作经验
2004.8--2006.7 赤壁市机关幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:工作调动
工作描述:一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。 作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
2006.9--2007.7 赤壁市正阳小学(民营企业)
工作职位:班主任
离职原因:因离住址比较远
工作描述:关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。 教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
2007.8--2009.7 蓝天幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:因生活住址变动
工作描述:由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。
幼儿教师个人简历模板篇2
姓名：
籍贯：中国
目前住地：广州
民族：汉族
户籍地：汕尾
身高：168 cm
体重：43 kg
婚姻状况：未婚
年龄：22岁
学历：大专
月薪要求：面议
求职意向：
学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。
希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。
教育背景：
20xx年9月–20xx年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读
主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈
辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
专业技能：
本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。
英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。
计算机水平：可以很好的运用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟练制作幻灯片等。
其他：中级育婴师证
擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。
思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。
善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。
面试自我介绍：
我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!
实践经历：
20xx年4月—5月济南东关幼儿园。
20xx年3月——5月农科院幼儿园。
幼儿教师个人简历模板篇3
姓 名： 性别：
婚姻状况： 民族：
户 籍： 年龄：
现所在地： 身高：
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：幼儿园教师
工作年限： 职称：无职称
求职类型：全职 可到职日期：随时
工作经历
__年3月―__年7月 __学院，担任幼儿园教师。
主要工作是：
1、负责算数、英语口语、体育、音乐、自然科学、绘画等科目的教学工作;
2、兼任学校兴趣班的教学工作;
3、帮助其他老师进行代课，保证教学工作的进行;
4、保证同学在幼儿园的安全，以及教授他们与人友好相处的道理和方法;
5、负责社会实践活动的组织、安排、实施，定期举行亲子活动，增加同学们和家长的互动，也增加与家长沟通的机会。
__年3月―__年7月 __学校，担任幼儿园教师。
主要工作是：
1、负责本班幼儿的安全，严格执行安全制度，防止发生事故;
2、负责幼儿的日常教学工作;
3、参与幼儿园组织的教师培训，提高自身教学水平;
4、与家长进行有效沟通，按照实际情况改变教学方式，提高教学质量;
5、辅导幼儿参加一些比赛，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
教育背景
毕业院校：__大学
最高学历：本科
毕业日期：20__-07
专 业：学前教育
技 能：
1.可通过阅读财务报表判断可能存在的风险的重大程度以及企业运营状况；
2.了解企业的内部控制及运作流程,对零售业,建筑业,制造业等行业特点有较好了解；
3. 熟悉国内会计准则，国际会计准则和国际财务报告准则;证券从业资格证书；大学英语六级
语言能力
英语水平：优??
国语水平：优??
粤语水平：优??
个人自传
本人绘画、钢琴、数学、英语、围棋等都擅长，能够教小朋友各种知识，对于小朋友具有耐心和责任心，能够保障小朋友在活动中的安全。工作认真负责，每次课程都仔 细备案，不断调整教学方法，积极寻找最佳的教学模式。懂得同家长沟通，了解小朋友在家中的情况，增强与小朋友的沟通。具有高度的责任心和强烈的爱心，希望 在小朋友的启蒙阶段担任一个称职的角色。
幼儿教师个人简历模板篇4
姓名：______
性别：女民族：汉族
政治面貌：团员
出生日期：1986年08月
婚姻状况：未婚
学历：大专
毕业院校：__师范学院
毕业时间：20__年06月
所学专业：英语教育
外语水平：英语(pets-3)
电脑水平：熟练
工作年限：3年
联系方式：
求职意向
工作类型：全职
期望行业：培训机构、教育、科研院??
期望职位：幼儿教育、教师、培训
工作地点：不限
期望月薪：1000-20__
教育经历
20__年9月—20__年6月就读于__幼儿师范学校，多次获得奖学金
20__年9月—20__年6月就读于__师范学院，多次获得奖学金。
培训经历
20__年2月—4月，分别完成《福尔优成功激励教师》和《福尔优成功激励教师(二)》的培训课程，并获得结业证书。
工作经验
20__年1月至20__年7月__双语幼儿园
从事英语教育工作，工作认真，积极参与园内的各项活动,多次参与所带班级及园内的环境布置，并获得园领导的认可。真诚的与每一个孩子交流，成为他们的朋友;积极的与家长进行沟通，反馈孩子的信息，搭起老师与家长之间的桥梁。
20__年7月至20__年7月__英语培训机构
从事幼儿园英语及小学英语工作。在工作的两年里，积极创新，努力提升自己的教学水平，并从中不断总结经验。与机构的合作园方密切配合，作好在该园的宣传招生、教学及活动展示工作。
专业技能
熟练幼儿教育的理论知识及专业技能;熟练运用口语进行全英文授课。
自我评价
本人性格活泼开朗，为人随和，是个爱说爱笑的女孩。喜欢幼儿，热爱幼儿教育事业。我有着广泛的爱好，在学习工作之余，喜欢听音乐、看书、运动…。3年幼儿教育经历练就了我一定的管理能力和责任心，集体观念强，能吃苦耐劳，能迅速的适应各种环境，并融合其中。我相信不管工作还是学习，态度是最重要的，只有良好的态度，工作和学习才会出成绩。
幼儿教师个人简历模板篇5
姓名：
性别：女
出生日期：
身高：160cm
婚姻状况：未婚
户口所在地：湖南
现在所在地：湖南
普通话：良好
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性；工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
毕业院校：华中师范大学学前教育大专
学历：大专
所学专业：学前教育
工作经验
20__.8——20__.7赤壁市机关幼儿园（民营企业）
工作职位：幼师
离职原因：工作调动
工作描述：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
20__.9——20__.7赤壁市正阳小学（民营企业）
工作职位：班主任
离职原因：因离住址比较远
工作描述：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
20__.8——20__.7蓝天幼儿园（民营企业）
工作职位：幼师
离职原因：因生活住址变动
工作描述：由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。
幼儿教师个人简历模板篇6
求职目标：幼师
姓名：xxx
手机：1883xxxxx
邮箱: xx@xx.com
性别：男
教育背景
2008.09-2012.07 高等师范学院 音乐教育(大专)
主修课程
舞蹈、声乐、钢琴、小提琴、架子鼓、风琴、幼儿心理学、人体生理学、急救专业、安全卫生专业、大学英语、经济数学、计算机应用等。
工作经历
2012-04至今 广州幼儿园 实习副班
独立组织班级的下午活动，在幼儿活动中做好观察记录，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动，按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结;严格交接班制度，观察、记录幼儿情况，
负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁 。
实习成果：
多方面的出发点进行发展和提高幼儿的能力，获得领导及家长们的赞扬，深受孩子们喜欢。
校内实践
2009.03-2011.06 文学社 干事
组织策划社团的迎新、竞选会、通文达艺等活动;
定期组织策划 以文会友文学交流会;
与其他文学社以及idea精英协会共同举办激荡青春，温婉年华的社团晚会，负责海报设计宣传类工作并参与晚会的合唱舞蹈表演。
工作成果：
在职期间不断地提高了自已的沟通能力、宣传能力、合作能力。
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，工作上有较强的组织 管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
热爱舞蹈，喜爱剪纸、瑜伽、书画、摄影、吉他，并有一基础的功底。
技能证书
外语水平：通过全国大学生英语四级考试;
计算机水平：全国计算机等级考试二级证书;
普通话水平：国家普通话水平测试二级乙等
舞蹈水平：中国舞蹈家协会中国舞7级
1.幼儿园幼师求职简历范文
2.幼儿教师个人简历范文
3.幼师个人简历范文
4.幼师求职简历范文
5.幼师个人简历表格范文
6.幼师求职简历中的自我评价范文
幼儿教师个人简历模板篇7
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：
婚姻状况：未婚
身高：162cm
体重：44kg
户籍：浙江省杭州市
现所在地：浙江省杭州市西湖区
毕业学校：杭州幼儿教师培训学校
学历：大专
专业名称：师范幼儿教育
毕业年份：20__年
工作经验：一年以内
求职意向
职位类别：教师-幼教
职位名称：
工作地区：
待遇要求：（面谈），需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：普通话标准甲级二等
电脑水平：国家网络技术三级
教育背景
20__年3月-20__年6月杭州幼儿教师培训学校大专
20__年3月-20__年6月杭州达可大学附属中学中学
20__年3月-20__年6月杭州范文小学小学
工作经历
20__年6月-20__年1月杭州教育机构担任幼教
自我评价
本人活泼开朗，对于幼教工作十分热爱，在幼儿园外出演出有一定经验，对孩子有耐心，爱心，责任心，在工作中能够积极的完成任务！
幼儿教师个人简历模板篇8
姓名：
出生日期：1981-12-21
性别：女
婚姻状况：未婚
身高：___厘米
体重：公斤
求职意向描述
应聘岗位：小学/幼儿教育
岗位描述：幼儿教师
工作经验：0 年
期望月薪：1000
教育背景
毕业学校：广西师范大学
最高学历：本科
专业：学前教育
电脑水平：一般
外语语种：英语
外语水平：良好
教育历程
20__-20__年,就读于广西师范大学学前教育专业.
工作简历
20__年，随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践，
20__年，参加校七十年校庆活动的开幕式
20__年，参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训
20__年暑期，在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践
20__年9月-10月，在广西师大王城幼儿园实习，工作能力得以最大的锻炼及工作水平有很大的提高，获得学生及老师们的肯定。
个人能力及自我评价
个人能力:具有扎实的学前教育专业知识，掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基储绘画基础等学科的基本理论和基本技能，具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力，能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。
自我评价:为人正直，诚实且热情、大方、自信，能吃苦耐劳，待人真诚热忱，具有很强的责任心，有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力，是个敢于接受挑战的人。
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