通过写读后感，我们可以了解到不同文学流派和风格，拓展审美视野，读后感不仅限于文学作品，还可以涵盖各种领域，如科技、历史、社会等，通过不同领域的读后感，我们能够拓宽知识面，下面是好文档范文小编为您分享的秋天的歌读后感7篇，感谢您的参阅。
秋天的歌读后感篇1
自从我读了《秋天的怀念》，就不禁感慨万千，浮想连翩。
记得那是三年级的时候，我患上了腮腺炎，痛得不行。妈妈无微不至地照顾我，带着我东奔西跑，看了一次又一次；每天晚上，只要我一说痛，妈妈就不顾一切，慌忙跑下楼，为我端热水，拿毛巾，给我敷在脖子上，我已经进入了梦乡，可是，我却不知道，妈妈一直在给我敷着，一直一直……
早上我起来，却看见妈妈疲惫地趴在我床边……当时我不知说什么好，感动的.热泪夺眶而出。“妈妈！”我不禁喊了出来。
妈妈醒了，用红红的眼睛望着我：“宝贝，你醒了？脖子还痛吗？哦，饿了吧！妈妈这就去给你做饭去，你等着。”唉，我的眼圈又忍不住地红了起来。
唉，你说，这样的妈妈……
秋天的歌读后感篇2
我在无意翻以前的作文书时，在看到史铁生所作的《秋天的怀念》时，我的心灵在一次次地被文中的母亲震撼，一次次地接受爱的洗礼。
这是一个感人肺腑的故事，文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能坚强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世，连最后一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……
母爱是包容的。“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的`雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”看到这，使我想起了我的妈妈————一位同样对我包容的妈妈。
那时我只有五岁半，读一年级，中午放学回家，妈妈正在煮饭，见了我回来，笑眯眯地对我说：“小琪，妈妈给你做了你最喜欢吃的糖醋鱼，马上就好了！”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念头：“妈妈，我要桂花。”因为妈妈前几天给我摘了几颗．我觉得它有一股淡淡的清香。母亲迟疑了一下，说：“现在我还没有空，明天再给你摘，好吗？”我就是不依，母亲没有法子，只好将菜刀放下，向楼道走去……当我将桂花放在鼻子前闻那让人陶醉的桂花时，却没有发现母亲走路一颠一颠的……
后来我才知道，母亲去院子摇桂花的时候，因走得急，不小心让一块石头绊倒了，膝盖给摔乌了，但她却不告诉我。她对爸爸说：“我没能买名贵的花给女儿，就去摘桂花，我不想让他失望。”啊，母亲，可爱的母亲，如果我知道你为了我而受伤，我宁愿不让你摘桂花！不再淘气！
史铁生的母亲猝然地去世了，我的母亲还健在，我知道我自己以后该怎样去报答母亲……
秋天的歌读后感篇3
上学期，我们学了一篇文章——《秋天的怀念》。当"我"发脾气的时候，母亲就会躲出去，为的就是不让"我"看见他的泪水，当"我"说不想活时，母亲安慰"我"，当"我"看着树叶从树上落下来时，母亲挡在"我"窗前，不想"我"做傻事。读到这我很感动，心里想：母亲为了"我"做了那么多事，母亲真好！
母亲有肝病，但没有告诉"我"，就是为了不让我担心。后来母亲的病情越来越严重了，跟"我"诀别时还大口大口的'吐着鲜血。读到这里，眼泪顿时从我的眼眶里落下来。我觉得母爱真伟大！文章中的母亲非常关心双腿瘫痪的"我"，就算"我"的双腿瘫痪了也不会抛弃"我"，这是世界上最伟大的爱！
我们生活中的母亲也一样，无论自己的孩子发生什么事，都不会抛弃我们。我们的学习成绩下降了，她会不断的辅导我们，她是多么重视我们的学习啊！每当我出门去上学时，妈妈都会亲切地问一句："东西带齐了吗有没有什么东西没拿天气冷了，要多穿点衣服。要小心过马路，好好学习……"妈妈总会唠唠叨叨地说一大堆话，可是这些话我不会听厌的，因为这是代表妈妈对我的爱。如果没有妈妈就没有我们；如果没有妈妈，我们就不能学会知识，因为是她辛辛苦苦地赞钱来供我们读书；没有妈妈，我们就不能再这五彩缤纷的世界生活。难道母爱不伟大
我决心以实际行动回报妈妈对我的爱！帮妈妈做家务活，减轻妈妈的负担，好好学习，将来做一番大事业，报答妈妈，让她过上幸福的生活！
秋天的歌读后感篇4
这是一个催人泪下的故事。“望着天上北归的燕阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛得把手边的东西摔向四周的墙壁。”二十岁的史铁生突然失去了双腿，残酷的.现实让他无法接受，他的脾气变得暴怒无常。母亲一直央求推他去北海看花，想调节娘儿俩的心情。终于有一天，史铁生答应了，母亲高兴得坐立不安。就在这准备去的一天，她病逝了。昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”直到生命的最后一刻，母亲仍惦记着自己的儿女。母爱可真伟大啊!
记得去年的一天，我突发高烧，妈妈跑回家里，看了看我，又跑到药店买了药，然后跑回家给我测量体温，最后又跑到学校继续给学生讲课。妈妈忙得晕头转向，望着她忙碌的身影，我很感动，多么希望自己别生病，少给妈妈添麻烦啊!
妈妈每天忙这忙那，工作之余还要给我做眼操，讲难题。我要快快长大，多做力所能及的活儿，为你分忧解难!
秋天的歌读后感篇5
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，读《秋天的怀念》有感。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的`字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
秋天的歌读后感篇6
秋天的怀念这篇课文使我感受到了作者深深怀念母亲的心情，也体会到了母亲的伟大。
每一位母亲最疼爱的是自己的子女，这篇课文恰恰讲述了作者母亲在一些微不足道的生活小事上，所体现出来的对作者那份深深的母爱。
“我”的下肢瘫痪了，得了绝症的母亲为了让“我”心情开朗些，常常说：“北海的菊花开了，我推你出去看看吧。”可是“我”却因失去双腿，脾气变得暴怒无常，以至丧失了活下去的信念，萌生了死的念头。母亲见我这样，更是痛在心上。而“我”只知陷在自己的痛苦之中，从来没想过母亲的痛楚。俗话说，在凡尘俗世上活着，有谁的.人生会没有一丝苦难呢？
母亲明知自己就要离开这个美好的世界了，却丝毫不在意，把她生命尽头的每一分每一秒都毫无保留地给了“我”。母亲生前希望我能有活下去的勇气，如果可以的话，母亲可以把自己的腿换给儿子；再哪怕把自己的命给儿子，母亲也会毫不犹豫。总之，母亲希望“我”能从无奈和痛楚中解脱出来，不管怎样都会高兴的。
母亲把爱深深地埋在心底，连说每一句话都那么小心翼翼，可见母亲对“我”的爱是多么细致入微。母亲最后的愿望是推我出去看花。最终，“我”和妹妹实现了母亲的遗愿，那时“我”才懂母亲的爱是那么高洁、无私、深沉而热烈。母亲走了，但“我”还始终念念不忘母亲对我说的话，母亲是儿女们的精神支柱；母亲虽然走了，但她说的那句话永远留在我心里——“咱娘俩在一块好好活，好好活……”
读完课文，想像自己的母亲，有谁不感到骄傲和自豪呢？
秋天的歌读后感篇7
母亲有着这么重的病害要带儿子去看花，让我不禁想起五月十二日汶川地震中的谭千秋老师。那天正在上课，突如其来的地震使师生来不及逃脱，困在教室里。谭老师用自己的身躯保护四个学生。当人们发现时， 谭老师的手紧紧地抱着学生，无论怎样也搬不动。而谭老师走了，可他的爱还永远留在了人间，永不磨灭。
那次发生在美国洛杉矶大地震，父亲安顿好母亲后在众人的阻挡下冒着生命危险坚持要挖被埋在地震中的儿子。因为他曾经对儿子许下过诺言：他要与儿子共存亡，无论发生了什么！而此时的儿子也有了信心，他知道他爸爸一定会来救他的，他对同学说，他爸爸一定会来救他的。父亲挖呀挖，一直挖到第三十八个小时，儿子和十四名同学终于被得救了。儿子又让同学们先出来，自己后出来，因为他说他已经不怕了——父亲时刻和他在一起。
地震中的父与子，病魔中的母爱子，地震中的师爱生。。。。。。人间有多少这样的故事数也数不清。爱儿子的母亲在身上有重病时还在无微不至地关照着生病的儿子，她要推儿子去北海看菊花，想让他像菊花一样坚强，有着菊花一样坚强的毅力。而她临终前还在想着双腿瘫痪的儿子和那个未成年的女儿。她自己都快离开人世了，还想着孩子，那应该用什么语言来形容母亲的爱呢？！就像那次汶川地震，谭老师用自己的身躯保护孩子， 谭老师并不是学生们的父母，可他却能在最危急的时刻用自己的生命保护孩子。地震中的父与子，当然，谁都知道，他这么挖下去，很有可能引起火灾、爆炸、泥石流等危险。但他还是遵守自己许下的诺言，他要与儿子共存亡，因为他爱儿子。
人间有多少伟大的人谁也说不清。爱憎分明有了新的意义和升华，爱有着无穷的力量！母亲无微不至地关照儿子，爱的荣耀；父亲无论如何与孩子共存亡，爱的分享；父亲苦苦挖了三十八个小时终于用他勤劳的双手把孩子救了出来，爱的力量；突如其来的地震使师生五人无法逃脱，谭老师用自己的身躯保护了四个学生，爱的承担！
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