作文一直是语文学习中不可忽视的部分，作文是学生们学习起步的一段过程，下面是好文档范文小编为您分享的我最喜欢的一门课作文7篇，感谢您的参阅。
我最喜欢的一门课作文篇1
“哎呀！婷婷你这个‘飞跃迷宫’太有趣了！这是怎么做到的呀！”
“哈哈，很简单，只需要设置两个移动指令就可以了！”我得意地答道。
此时，正在进行着的是我最喜欢的一门课——编程课，这节课的主题是编写迷宫。
我用程序控制着迷宫中的主角——小方块四处移动，还给它设置了许多可怕的关卡。有高低不一的横杠组成的楼梯，有难以逾越的超高“山脉”，有突然冒出的地刺以及藏着定时炸弹的迷宫。可怜的小方块完全在我的掌控之中，跟着我编写的程序做出各种动作，就像是一只无比听话的小宠物。在这个我所编写的游戏里，我就是“上帝”。我可以随心所欲地发挥自己的想象力，创造出属于我的世界，真是太有趣啦！
编程不仅有趣，还有许多的好处！它增强了我的逻辑思维。每当我要编写很复杂的程序或是做复杂的题目时，我脑海中的逻辑思维小精灵就会出现，为我画出一幅脉络清晰的“题目世界地图”，并为我标注了需要用的方法，让我可以以最快的速度完成工作。
当然，它也使我的生活变得方便了。我可以编写一些实用的小程序来帮助自己，就像上次古诗文比赛前，我编写出了属于自己的古诗文软件——“海洋诗词大会”。这个软件就如一个闯关游戏，顿时让背古诗变得轻松有趣起来。很快，我玩着自己编写游戏，背完了古诗，还取得了古诗文比赛第一名的好成绩。当然，除了这个，我还编过背单词，加减法等小程序，帮助我学习。
所以，有趣又实用的编程课成为了我最喜欢的一门课。我相信，在未来，编程会成为一个每个人都需要具备的重要技能！
我最喜欢的一门课作文篇2
三年级开始上写字课了，是我第一次用毛笔写字，我又兴奋又新奇。
第一次上课，老师就给我们发了描红本和毛笔等。老师告诉我们这节课就写三个字，就是“一、二、三”，要求我们一定要正确握笔、认真书写。我感觉写字作业太简单了，不就是描写六个横吗！一分钟不就能描完了吗？
我用毛笔尖蘸了一点墨汁，悬空提起毛笔准备描写“一”，我小心翼翼地刚描了一下，就发现这毛笔好像变形金刚故意跟我较劲似的，我想写直，它偏写弯；我想写粗一些，它偏写细。我写的“一”又细又弯、粗细不匀，像一条难看的细毛毛虫。我心想，就这杆细细的毛笔，还不容易使唤它？我灵机一动，我像涂颜色一样开始涂写，结果涂写出来的“一”由瘦毛毛虫变成了胖毛毛虫。
看着这条难看的黑乎乎的毛毛虫，我有点泄气了。我静下心来想了一会，我怎么把写毛笔字变成绘画涂鸦了呢？这样我永远也写不好毛笔字的，我决定后面的字不再涂写。于是我在写第二个字的时候往笔尖上加了点力，虽然还是有点弯和偏瘦，而且收不住笔，但“二”写的比“一”好看多了。在我地用心书写下，在一次次地努力下，“三”最终超越了“一”和“二”，三兄弟中“老三”胜出，我很高兴。
虽然一节课我就写了三个字，还写得不尽人意，但我对写毛笔字产生了浓厚的兴趣，我还体会到写毛笔字看起来简单，写起来并不容易。小小毛笔挺神奇的，软软的笔头在书法家的手上写出刚劲透骨的字成了英雄，挥洒自如；而在我的手下却变成了没有骨头的毛毛虫，颤颤巍巍。
我想只要我用心坚持练习，一定会写好毛笔字的。这一条条的毛毛虫会输给我的！
我最喜欢的一门课作文篇3
我最喜欢的这堂课，我喜欢叫他作“裁缝”课。我用巧手将五彩缤纷的颜色缝来补去，最后缝出了一幅又一幅美丽的“钜作”，让自己乐在其中，让别人赏心悦目。我用了一叠广告纸拼出了一座弯弯的美丽虹桥；我用了一团棉花做成了一块块软绵绵的白云棉花糖；我取了黏土和亮片做出了一颗亮晶晶的宝石。这一切都满足了我的好奇心，让我充满“幻梦”的想像力有了挥洒的地方，我最喜欢的一堂课，被我叫作“裁缝”课的就是就是美术课。
美术老师总会想一些特别的点子给我们“玩”美术，而今天要做的是风车。首先老师发给我们六个像香菇造型一般的纸要我们着色，我先上了红色，它像樱花一样的粉粉嫩嫩；我又上了像太阳般灿烂的橘色，像稻穗般亮澄澄的金黄色，像草原一样青翠的绿色，像海洋一样湛蓝的靛青色，像挂在枝上的葡萄一样的紫色。老师又发了大大小小的“零件”给我们拼制，最后插上吸管后，大功告成，风车就完成了。我看着自己的作品，觉得自己的作品真是美丽呀！
那节下课，我和同学们一起飞奔到操场上玩风车，风车转呀转，我们跑呀跑！我们跑得越快，风车也转得越快。不久，好多五彩缤纷的风车就在操场转呀转，成了一片五彩缤纷的小漩涡，也像一个完美的同心圆，更像一片花海。没想到我们自己做美术作品，还可以玩起自己的创作，你说美术课好是不是很好玩呢？
我想只要心情快乐，上什么课都是快乐的。我很喜欢上学，喜欢老师上的每一堂课，语文课时，我享受朗读的乐趣；数学课时，我在大玩数学游戏；生活课时，我们用小侦探的心探究世界……。不过嘿嘿！我最喜欢的还是美术课啦！因为它别具趣味，它是最好玩的“裁缝课”、“创意课”。
我最喜欢的一门课作文篇4
学校里，总会有很多科目的课：引人入胜的语文，复杂多元的数学，朗朗上口的英语，亦或是火热有趣的体育。而我最喜欢的一门课，要数美术了。
“美术”，顾名思义，就是美学艺术。一个美术好的人，会拥有很强的绘画能力，会拥有独特的对于“美”的见解，更会拥有静下心创作的定力。我喜欢美术，也有一些原因。
关于美术老师
我们的美术老师，是一位年轻漂亮的女老师。她姓姚。姚老师上课风趣，内容新颖奇特，常常讲一些很有意思的内容。而且她经常会给我们拓展课外内容，把知识点都概括的很全面。第一次来上课，姚老师就为我们准备了一份美术复习资料，里面有各种类型的内容：有关于色彩分类的，有关于各地文化的，也有关于名画赏析的。可以看出，姚老师是非常用心的呢！
关于美术作业
相比于语文作业的情感为大，数学作业的一本正经，科学作业的充满概念，美术作业就显得格外自由。老师只会给你一个笼统的要求，具体内容都由自己发挥。这极大地满足了我们发挥自己想象的欲望，让我们可以随心所欲地创作。在美术上，想象力是最为要紧的。
关于美术考试
任何科目，总是少不了阶段性的检测。我们常常会为记不住知识点而烦恼。然而美术知识却并不是这样，相比于其它，它更加贴近于生活，其中很多知识点我们会在日常生活中碰到，有心之人也许会去观察，去留意，这样很多知识点根本不需要我们去死记硬背，只要稍稍用点工夫即可。
这就是我喜欢美术课的原因，但我也觉得任何科目无论喜欢与否都应重视，端正自己的态度，去做好它。
我最喜欢的一门课作文篇5
哈哈哈！是谁在如此安静的教室里开怀大笑？是谁讲的笑话逗得大家哈哈大笑？是我们是作文老师的笑话，让我们的笑声一浪高过一浪。我最喜欢的一门课就是作文课。
我妈妈是很厉害的英语老师，不管怎么说，在妈妈的熏陶下，按理说我应该喜欢上英语的，可我不太喜欢英语，相反我喜欢作文。我是一个不太喜欢用嘴巴说出自己想法的孩子，相比用口把自己想法说出来，我倒是喜欢用笔在纸上写出自己的感受，让读者读出我自己的心声。妈妈也不强求，她陪伴并帮助我打开知识的大门，走进文学的世界。
三年级时，妈妈给我报了个作文班，让我正式进入作文世界，作文老师姓杨，她并不严厉，很和蔼。后来，作文老师常常给我们推荐了好书，像《一片叶子落下来》、《童年河》这些书都是我的宝贝，我爱不释手。
我喜欢作文有很多理由。第一，作文老师用美妙的文字和有趣的游戏让我认识了许多名人。杨老师的文字，让我懂得了高尔基儿时读书过程的艰辛；让我知道了周恩来为中华之崛起而读书的故事，让我第二个理由就是老师会教我们做许多做人的道理。揠苗助长的故事，让我懂得了做人不能违背自然生长的规律，否则会遭到惩罚；《黄河是怎样形成的》让我明白了我们不能破坏环境，要做一个环保小卫士
还有很多理由，阅读、古诗、小说这些我都爱，因时间关系我就不多说了。作文，开阔了我的视野，给我带来了很多乐趣，我爱作文课。
我最喜欢的一门课作文篇6
我最喜欢的一堂课是吴文化课，因为在这节之课上我们不仅可以了解到苏州吴地的小吃，历史，习俗，名胜古迹…还可以学习吴语(也就是苏州话)。
这学期的综三课程是语文老师上，第一次上吴文化课的时候，我以为老师会半节课上吴文化，半节课做语文作业，没想到这个课程竟然是“正常开放”。那时候，我都快高兴得飞上了天。我们先上第一课，老师先讲解了书本上的故事，把我们不懂的地方补充说明一下，让我们更容易听懂，然后联系插图再作进一步的讲解。大约还有十分钟的时间，老师说：“还剩下一点时间，我来教你们说苏州话”。我们都用一种奇怪的眼神看着她，老师又说：“疑？你们真奇怪得嘞，吴文化也要教你们苏州的东西呀！”“哦！”我们不约而同地答道。
老师告诉我们苏州话以软糯著称，接着老师开始教我们说教室里的物品，从老师嘴里吐出的每一个字在我听来都是笑料。要学说可不那么简单，同学们依葫芦画瓢地跟着老师学，声音响亮，兴致勃勃，一个个脸上表情夸张。可我还是一脸的懵。老师反复教过的苏州话我一个都没学会。我越听越想笑，作为一个新苏州人的我，第一次在课堂上接触苏州话，学说苏州话。接下来的课学讲身体上的名称，称呼等。说到称呼，我只记住了这几个，不知道对不对，爷爷叫“a diao”，奶奶叫“a wu”,妈妈叫“wu ma”“我爸”叫“ni ba ba”或“ni ye”或“ni die die”……我们班学苏州话的时候都会忍不住地笑，因为有些称呼同学想歪了。
回到家，我像模像样地用苏州话与爷爷奶奶打招呼 他们用奇怪的眼神看我，不知道我在讲什么，以为我的脑袋坏忒哉。我看到这样子，连忙用老家话翻译，他们听了笑翻了天。
上吴文化课好好“玩”啊！我想等以后的吴文化课我得更多的了解吴地文化，也想学到更多的苏州闲话，做一个真正的会讲苏州闲话的新苏州小娘鱼。
指导老师：金雪珍
作者|虹桥五(5)班 张雅婕
公众号：跨塘实小木樨写作社
初一写我最喜欢的一门课作文
在我的印象中有许许多多的课给我留下了深刻的美好感受。如：奇思妙想的语文课；妙趣横生的数学课；充满神秘的科学课；开心浪漫的音乐课…那你知道我最喜欢什么课吗？是以上课中的一门课，还是另有其课？我先不告诉你，让你猜猜我是喜欢的。哪一门课。
每逢星期五下午第一节课，同学门都撒了欢一样。拿着所需的学习用品，一个接一个的排着一条长龙似的队伍，耐心等待任课老师的来临。
只听“叮叮叮”一阵预备铃声拉响后，就听见轻微的脚步声朝我们走来。同学们立即表现出一副乖巧、可爱的样子。然而还是有些同学没做好。老师瞟了一眼那些还在闹别扭的同学，而那些正在闹别扭的同学呢，马上停止了他们的“战斗”，悄悄地把他们的手放在背后。然后，背靠着墙壁若无其事地站着。老师这才把门打开，让我们轻轻地走进里面。安静了一会儿，老师才讲今天所学的内容和一些小技巧。
老师今天讲的是制作一张幻灯片，内容是；在公路上，一只足球从公路边跳入公路，随后一个人跑进来，这时，伴随着一声紧急刹车声，一辆卡车从远处驶近。于是，我们开始动手操作起来，先找公路，后找交通灯、足球、人、卡车。再设置一下就ok了。最后，选择“幻灯片”放映中的自定义动画。我独出心裁，悄悄地把人移到卡车下面，这样看，就像卡车把这个人压了一大截，只剩下双脚在外面躺着。我点了一下“预览”，结果跟我之前的预测不差分厘。于是，我就点击了“确认”。再放一遍，邻座的同学笑得眼泪都快要出来了。
笑声把老师给招来了。老师看我们笑成这样，就问我们“任务”完成没有。一个同学说：“老师，他们把“任务”完成得很出色哟！”老师就叫我们放一次。“惨了！我这下自讨苦吃。”我心理暗叫到。全班同学都睁大了眼睛等着看热闹，而我们只得从命。伴随着一声急刹车，车子把人轧住了大半截。
老师不觉得地笑了起来，教室里先是一片喧哗，随即全班同学笑成一团。有的笑弯了腰；有的捧腹大笑；有的眼睛眯成一条缝，嘴巴张的得像山洞。看着大伙笑得那么高兴，我也哈哈大笑。
我最喜欢的一门课
小的时候，每当我看到国际新闻中国家领导人对欧、美一些国家访问，陪同在他们身边的翻译，讲出那一段流利的英语时，就羡慕不已。
一个偶然的机会，我被父母送到天津外语学院内办得一个英语入门的课外班学习，那时我上二年级只有七、八岁，每逢周末就要坐在父母的自行车后面的小座上将近一小时，这可不是件容易的事，那需要我的毅力和足够的时间。至今我还记得教我们英语课的李一石老师，她长得十分美丽，打扮得格外洋气，还是95年迎世乒电视英语讲座的短剧演员呢！她讲一口流利的美式英语，用生动、活泼的方式把一句句英语教给了我们，在期末考试中我还考取了第九名（我是班里最小的一个），从那时起，英语就成为了我最喜欢的一门课。
上四年级后，英语正式列入我们小学的课程，教我们英语课的尚老师好像一个大姐姐，处处关心我们。最重要的是她教会了我们怎样地背单词。使我们懂得了记单词是要靠音标，不能死记硬背。
在课外，我还参加了尚老师组织的英语兴趣小组，排练了一些小合唱和课本剧。这些内容可以帮助我们学习英语，我现在已会十余首英文歌曲，在上学期，我作为剧中主要人物参加了河北区活动课展示的课本剧比赛，还获得了三等奖。
我在课余时间认真地听讲座，上补习班，认真地完成老师留的每一道题，认真地听英语磁带。功夫不负有心人，我在每次的英语考试中都取得了优秀的成绩。
我最喜欢英语这门课程，我有浓厚的兴趣学习和理解这门语言。愿我们学好英语，长大后架起中国与欧、美国家友谊的桥梁。
我最喜欢的一门课作文篇7
小的时候，每当我看到国际新闻中国家领导人对欧、美一些国家访问，陪同在他们身边的翻译，讲出那一段流利的英语时，就羡慕不已。
一个偶然的机会，我被父母送到天津外语学院内办得一个英语入门的`课外班学习，那时我上二年级只有七、八岁，每逢周末就要坐在父母的自行车后面的小座上将近一小时，这可不是件容易的事，那需要我的毅力和足够的时间。至今我还记得教我们英语课的李一石老师，她长得十分美丽，打扮得格外洋气，还是95年迎世乒电视英语讲座的短剧演员呢！她讲一口流利的美式英语，用生动、活泼的方式把一句句英语教给了我们，在期末考试中我还考取了第九名（我是班里最小的一个），从那时起，英语就成为了我最喜欢的一门课。
上四年级后，英语正式列入我们小学的课程，教我们英语课的尚老师好像一个大姐姐，处处关心我们。最重要的是她教会了我们怎样地背单词。使我们懂得了记单词是要靠音标，不能死记硬背。
在课外，我还参加了尚老师组织的英语兴趣小组，排练了一些小合唱和课本剧。这些内容可以帮助我们学习英语，我现在已会十余首英文歌曲，在上学期，我作为剧中主要人物参加了河北区活动课展示的课本剧比赛，还获得了三等奖。
我在课余时间认真地听讲座，上补习班，认真地完成老师留的每一道题，认真地听英语磁带。功夫不负有心人，我在每次的英语考试中都取得了优秀的成绩。
我最喜欢英语这门课程，我有浓厚的兴趣学习和理解这门语言。愿我们学好英语，长大后架起中国与欧、美国家友谊的桥梁。
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