写读后感最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首，在写读后感之前要深刻领会文中表达的思想感情，好文档范文小编今天就为您带来了你的手读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
你的手读后感篇1
这本书，已经买了很久，一直搁置在书架，没有时间读。最近在地铁里，重新开始看书，才又重新梳理的书架，这竟然是准备看的第一本。
刘同之前的《谁的青春不迷茫》，还有这本《你的孤独，虽败犹荣》，我都是被书名字吸引才收入的，小清新的风格，总会成为吸引我这种伪文学青年的法宝。读起来，干净的文字，在淡淡的生活气息中，可以让人找到80后的一种共通感。一边读，一边想，同在北京的80后有千千万万，大多数被这世俗的繁华淹没，能够坚持梦想的人，就是一种成功。
这本书，读完印象最深刻的是这章《趁一切还来得及》。
看“妈妈的钱都花到哪儿了”，不禁有的场景让我热泪盈眶，我们都知晓父母的不易，我们都知晓他们付出过的艰辛，我更知道在大学时期，父母那些汗水滴落两瓣的岁月，但我从未在人前，对他们表示感恩。曾经，认真的以为，父母的付出理所应当，在为人母之后，才发现很多事想的更通透，才更明白他们当年的艰难，我欠父母的，是永远也补偿不够的心伤。那句，觉得自己那么多年活的像个傻缺，痛彻心扉。
看“有些错，要用一生的努力去弥补”，每个人在成长的过程中，都随着自己的心性或多或少让父母难堪的事情，能写出来，并决心去弥补需要足够的勇气。我一直标榜自己是孝顺的女儿，几乎从未做过任何出格的事情，但我也因此没有做过真正孝顺的事情。我毕业到现在，几乎从未打生活费给父母，五次三番的想要尝试，或者是月月光有心无力，或者是父母又给加倍补回来，还心安理得的接受。
我一直以为他们一直过得很好，后来才知道只有我周末回家的时候，他们过得最开心。
我一直以为他们不会苍老，后来才知道他们早已经鬓鬓白发，而看起来的黑发，只是要出远门才染了又染。
我一直以为他们无所不能，后来才知道他们来大北京会迷路，会小心翼翼的出门。
所以，就很喜欢这句“趁一切还来得及”，抓住现在的，可以多回去就多回去几趟，可以多打个电话就多打个电话，不要让亲情变得越来越陌生。珍惜眼前的，记住那句“家有一老，如有一宝”，从心底与婆婆友好的共处。谁在身边，就在谁身边多付出一点。趁一切还来得及！
你的手读后感篇2
要想走一条遥远的路，必先学会孤独。
——题记
在人生漫长的道路上，总有那么一刻你独自前行。被路灯拉长的落寞身影，孤独——原形毕露。
小时候最喜欢结伴而行，感觉那些独来独往的人都很怪异。是的，谁都不愿被排斥。再后来，周围的朋友渐渐离去，回家的路上只剩自己一个人，跟空气挥手说再见。
等时光走远，我也开始习惯。习惯一个人坐车，一个人吃饭，一个人爬山看风景……嘈杂的人声，平缓的呼吸，树叶相挨着的间隙，都有过我身影的踪迹。闭上眼睛，才发觉孤独并不可怕，甚至有时候，它带来的感动让你觉得无比温暖。
看着磁带被抢走，看着摄影师被打伤，数十人不断地威胁恐吓，她的坚忍冷静得出人意料。被救后，一句接她回家的话，却瓦解了她所有的理智，捂脸转身，哭得跟个孩子一样。
后来她说：“那时候才感受到什么叫心里插进了一把温柔匕首。”
这是书里最感动我的文字，有种想哭的冲动。
我想，日后的她想起这一天，也会被自己感动吧。那种彷徨无助，却坚强面对的孤独，从未输给过这个世界。
我们每个人都会经历孤独，失败的丧气，成功的孤寂，独自在食堂吃饭的落寞，失眠时发呆的无趣，站在街头等人的百无聊赖……孤独是风景，懂得欣赏便是湖光山色，最浅薄的畏惧，也终将归于平静。不要觉得只有自己在孤独。
或许连刘同也不知道，那群山区里的学生是在害怕着什么，直到一张张白色的字条上都写着来自他们心灵深处的秘密：我害怕孤独。
没错，他们都藏着掖着，怕被太阳照到，怕被别人看到。当你悄悄地举起自己的手，向世界承认它属于自己时，你看到，周围的人都犹犹豫豫地举起了手。那一刻，彼此对望，满眼诧异。
呀，原来他也孤独，我们都自卑。
我们总那么敏感，觉得自己与这个世界格格不入，是人群中最孤独的一个。但到最后你会发现，整个人群都是由孤独的人拼凑而成，这就是“群体孤独”。那一点点的疏离，一次次故作镇定，都是自己的梦境。是的，我们都如此孤独，为什么不能成为朋友呢?
“或许你会为世界上那么多同样孤独的人感到难过，但请不要再为自己的孤独而失落。”很多事情，你都能一个人度过。
终有一天，你回望这些，当时让你介怀了好几天的事儿，让你恐慌到全副武装的东西，好像都很渺小。
当你经历过各种孤独后，仍能对这个世界抱以一笑，或许也是一种虽败犹荣。
你的手读后感篇3
近日，在工作之余，读到《愿你的青春不负梦想》一书，让我感触颇深。
俞敏洪，1962年生于江苏江阴，北京大学西方语言文学系毕业。1993年创办北京新东方学校，2001年成立北京新东方教育科技（集团）有限公司。从三次高考失败，到意外考上北大，毕业后留校任教，而后从北大离职，白手起家创办新东方，俞敏洪的人生奋斗历程充满了励志色彩。
俞敏洪面对逆境，始终将它看成是青春的挑战，不屈不挠，坚持学习和奋斗的精神值得我们学习。青春的世界里有挣扎、挫折、痛苦，也有梦想、成长、奋斗。青春作为每个人梦想起航的阶段，都是一个人的一生最宝贵的阶段。他无法选择自己的出生环境，但是他选择在青春的学习奋斗中为自己写下人生华丽的篇章。在北大读书期间，他为追逐自己的梦想，坚持做好两件事。第一件事是读书，在住院的一年时间里，几乎一天看一本书，所有文学、哲学、诗歌、散文、历史方面的名著，俞敏洪都是在医院读完的；第二件事是背单词，为了打发时间，俞敏洪每天背50个单词，一年下来，他的词汇量从8000多个上升到20000多个。俞敏洪在老天带给他病痛苦难的时候，他没有永远待在痛苦中，而是选择一条道路、一个目标去为之努力。
我来光谷机电已有一年的时间了，这短短的一年给了我很大的收获。去年8月入职到光谷机电总装部，我被分配到u系列生产线组，那个时候的我什么都不会。不会怎么办？学！
u系列线长杨凯首先安排陈虎教我正确使用工具及打螺钉。陈虎说，看似简单的打螺钉，要做到符合产品的要求，也不是一件容易的事。每一颗小小的螺钉绝对不能打断打花，不能用错不能漏打，既要保证质量又要保证速度。螺钉是用电枪打的，这就要求我在使用工具时要保持电枪的稳定和力度。师傅领进门，修行靠个人，要能熟练掌握它，离不开大量的练习，我主动地开始大量的练习，经过师傅的指导及摸索，我找到了技巧，如果装配多排螺钉时四角定位或者装配单排螺钉两角定位，按照扭力范围，风批头和螺钉重合，则螺钉不易打歪打断打花。很快由开始的打花到一天下来绝不打花，我能独立完成子框打螺钉的任务了。我成功了，成功地闯过第一关了！然而这是万里长征才走了第一步而己。
接下来就是拉铆了。拉铆要求又快又平，铆钉头不得高出工件面。这就要求我在拉铆时保证铆枪头和工件平面保证垂直，这个完全要靠拉铆的手感了。线上熟练的同事们拉起铆来就像是打机关枪，“咯嗒”“咯嗒”声不停，5个铆钉在一分钟内就能完成，一个不少，个个平整。同事们熟练的技能给了我很大压力，我努力的向他们学习，极力的提高自己的水平。中途十分钟的休息时间、每天一吃完饭后，我就开始默默的练习，找出手感，提高速度。一分努力，一分收获，2天后，我终于能胜任自己的岗位，不再拖后腿了。
当学会使用工具掌握基本技能之后，我对放在生产现场的整套装配作业指导书产生了兴趣。我拿着指导书，对照着实物，努力学习一个个标注的含义，我努力回想着线长给我们做过的培训，对照物料清单找零件，对着图纸上来料检查工序检查物料，对着操作步骤进行装配。每天上班，脑子里面都是各种各样的标注和数字，连吃饭的时间都不放过。一个星期后，再来看图纸，那些标注和物料在我脑海里不再是抽象的个体了，我可以慢慢把它们组装成成品了，这对于我来说，无疑是跨出了一大步。
从最初的如履薄冰 ，到现在的自信满满；从曾经的装配空白，到如今的操作自如；这期间每一个小小的进步，都承载着我的一个小梦想、小目标；这每一次进步里面，都包含着同事对我的指导以及我对梦想的坚持。一步一个脚印，希望我在光谷机电的工作之路越走越宽，也希望我们每个人的青春都不负梦想！
附上高瑶机读《愿你的青春不负梦想》一书及打螺钉时的照片。
你的手读后感篇4
?赏识你的学生》是由孟繁华主编，封面的那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”深深震撼了我，11月《赏识你的学生》读后感。书中折射出教师善待每一个生命的教育理念像一层又一层的波浪不断冲击我的心灵，寻找我的成绩与不足，让我审视我的教育方式，让我沉思。
?赏识你的学生》一书所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照机会。书中的文字像是一朵朵含苞待放的花朵，绽放成如锦似绣的“文章”。正如这本书的后记中所说：“教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动；教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情的问候；教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花，展现着智慧之境，培植着理性之魂；教育陪伴着人们成长、生活，教育已成为人们生命中重要的组成部分。”
我们的家长和老师一直认为现在的孩子们学习不用功，还不服管。当孩子出现问题时，往往采取简单而粗暴的方法来教育学生，因此孩子们被越来越高的期待压制得只知道埋头读书，从而远离了生活。这时就需要我们用赏识教育了。
我们的工作，就是要不断地关心学生的学习和生活，读后感《11月《赏识你的学生》读后感》。学校里的学习不是只把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。《老师您听我说》这一章节让我震撼，我们的学生心里有这么多的话要对老师说，他们对老师提出的要求是那么真诚那么合理。让我们记住他们对老师们说的话吧：老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功，您的成功将是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。
这充分说明了赏识教育是一种以尊重学生人格为前提，通过表扬来肯定学生的闪光点，实现对学生有效激励作用的“正面强化”教育，用欣赏的眼光来发现学生的可贵之处，让学生自己看到自己的闪光点，使学生每天都在一点点地进步和成长。
美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它也许就是一句“你很聪明”，“我就知道将来你能成为xx家”，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、甚至它还可以是一句“我以有你这样的学生而感到骄傲”。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就能生动地表达你的赏识。赏识是春天的风，能让荒漠变绿洲；赏识是久旱后的雨，能让干涸的小河放异彩；赏识是仙人手中的点金石。赏识是真爱，教师只有把赏识的阳光撒向每一棵幼苗，才会在秋后收获累累硕果。请赏识你的学生，相信每一个孩子都是天才。请欣赏每个孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步吧，赏识就是一种期待，而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物。
你的手读后感篇5
首先被这本书所吸引的地方是这个书的名字：从你的全世界路过。一这个题目我的心中就产生了许多问题。比如：是谁从谁的世界里路过？是作者嘛？还是别人呢？所以，我心中就带着这些疑问进入了书的内容。
这本书的作者是张嘉佳。里面的主人公都是在社会上奋斗的一些年轻人，然后获得了自己梦寐以求的爱情，但最后却不像他们所想象的那样白头偕老，总是有许多的挫折。但他们却都被这些挫折打败了。
在这本书里，我最有印象的是猪头。我当时看到这个名字也觉得好笑，叫什么不好，为什么却偏偏要叫猪头呢？难道他是猪八戒的转世？但当我看完他的故事的时候，心中又有些佩服他。我记得一个关于猪头的片段，就是猪头的恋爱。猪头喜欢上了比他大的一个师姐，她叫崔敏。可后来又发生了一件事，是崔敏室友的两千块钱丢了，她说是崔敏偷了她的钱。后来崔敏就被公安局带走了。猪头知道这件事的时候，非常地生气。他相信这钱一定不是崔敏干的，后来他四处打工，借钱，有了这两千块钱，正准备还给那个人的时候，他发现那个人已经转校了，他再也不能给崔敏洗清嫌疑了，崔敏也被放出来了。后来他们两个就在一起了。我很喜欢猪头的这种性格，所以我对他最有印象。
还有一个；令我感动的故事是茅十八和荔枝的故事。陈默和茅十八是很多年的好朋友。后来茅十八向荔枝表白了。茅十八在表白的时候很紧张，手抖的差点连戒指都没有戴上。后来在荔枝过生日的时候。茅十八送给了她一台导航仪。这可不是普通的一个导航仪，是茅十八修改了很多次的。那导航仪的语音全部换成了茅十八的声音，还特别幽默风趣，还有点吵。可过了几年，茅十八和荔枝分手了。荔枝把所有东西都整理在了一个箱子里放在了酒吧，想要还给他。但茅十八却没有勇气来拿。陈默看到了那台导航仪，去到了茅十八当初向荔枝表白的地方，一路上，那台导航仪都喋喋不休地说。当陈默到了那个地方的时候，似乎又看到了那个情景，不禁潸然泪下。
作者在写这本书的时候几乎都是在深夜完成的，他有些只是随笔，或是涂鸦，但他只是想给喜欢他的人一点点力量和鼓励。
当我看完这本书之后，开始时的疑问就全部没有了，我知道了这个人不是作者，是作者心中幻想出的人物故事。他是为了鼓励那些喜欢他的人。
我觉得作者的出发点是好的，把自己也想象成人物中的一部分，从而更贴切地描绘出这些情节，吸引读者的兴趣。这本书的名称也很引人入胜，想让人一旦究竟里面的故事情节。作者也是别有用心的，如果不去阅读这本书的话，我真的以为是作者从某个人的全世界路过，我很喜欢张嘉佳写的这本《从你的全世界路过》。
你的手读后感篇6
本书作者刘同，用他33岁的人生，来描写孤独。33种温暖，33段成长，33次感怀让读者与作者产生共鸣。每个人都是孤独的，每个人也都用自己的方式孤独着。
人们都喜欢和某个人一起去做同一件事，在女生中，两人一起去上厕所打水也是很常见的事，人们大概都害怕孤独吧。但在现实中，迫于无奈，许多事都需要一个人来完成。慢慢地，自己就习惯了一个人，一个人乘坐公交车，一个人吃饭，一个人看电影，一个人去图书馆学习。不随大众漂流，一个人也能走得很好。人们，也都习惯了孤独，孤独隐藏在内心深处，在看了这本书后，在一瞬间迸发出来。
有一种孤独是，突然想到一个人，却发现已经没有了对方的联系方式。从稚嫩的小学生，懵懂的初中生，到青涩的高中生，我们的周围经过了无数人。似乎生活的方式从未改变但身边的人却在不断的变化着。许多曾经说过会一直在一起的朋友，如今连联系方式都已经没有了。只是常常在夜深人静时记起，然后问自己，为什么就没有然后了。
前些天在商场碰到小学同学，从远处像他走近时，扑面而来的熟悉感，直觉告诉我，我认识他。“魏……昊？”我记得他的名字，可就连我也无法解释为什么在说出他的名字时，要犹豫那么久。是害怕说错，记错，还是…害怕相认后不知道该说些什么。他也认出了我，喊出了我的名字，但紧接着便是一瞬间的沉默。“那我先走啦我爸在等我！”“啊，好。”我打破平静，急忙再见。
或许有时候，不是真的有急事而再见，而是你不知道该聊些什么，或者，不知从何说起。于是选择不说，不聊，选择孤独。
有一种孤独是，你需要依靠的时候，发现四周黑暗无人，只剩自己，只能被迫拔节的成长。在成长的过程中，我们会与无数人擦肩而过，你所依靠的人或物，终有一天会消失，我们只能目送着他们在你的人生中渐行渐远，然后转过身告诉自己，接下来的路，该你自己走了。
我所依赖的，大概便是父母了，随着奶奶的离开，一些年长的前辈的离开，我渐渐明白，总有一些黑暗幽森的路，要一个人走，没有人能陪你。或许路途中荆棘遍地，亦或是充满悬崖，但当你走过这段路回头张望时，你会对自己说，也没什么嘛，都走过来了。我们，便是在这种孤独中，不断成长着。
当我们一次又一次地行走在时光的年轮，忙碌的生活围绕着我们，应接不暇的人或事让我们不断的迷失着自己，心底的那份坚持，只有在夜深人静的时候，才会用一种近乎寂静的方式回忆起我们曾经的过往，还有那曾经平凡而伟大的梦想。孤独，就是这样一种让我们认知自己的方式。
走累时，回头看看吧，你会发现，曾经布满荆棘的路，你都一个人走过来了，也不过如此。愿你比别人更不怕一个人独处。愿日后谈起时你会被自己感动。
你的手读后感篇7
其实这本书，讲的是父亲半生的故事！
读完之后，惯例去上标记已读，却在评论区发现了这本书的译名争议，大多数人认可直译的“受教”，但我其实是因为现行的《你当像鸟飞往你的山》才产生了阅读兴趣，当然也抱着想看看畅销书有什么名堂的想法。它的标签是教育，励志，是贫民女孩走出大山的故事，这样的成功学噱头是市面上畅销书的主流，然而读过就会知道，这绝不是个人奋斗史，虽然作者本人的经历不失传奇色彩，但她在书中似乎有意识的减少了读者本以为会看到的因教育而改变人生的部分，近400页的篇幅基本上都是在讲其家庭，至于如何考满分，写出好的论文，拿到哈佛博士学位的经历，都是一笔带过了。这是一个极端化的故事，私人情感性很强，不刻意讨好读者，却在平静的叙述中靠细节打动人。
我看到愚昧、反抗、女性、教育、宗教、信仰、家庭、追随、固执……
没有人会不认为这家人是疯子。
父亲是一切疯狂的起源，而我们不能理解他的偏执来自哪儿，家人把他当作先知，我看来更像一个邪教头目，严格执行着奇怪甚至要命的规矩，不允许反抗，不知道改变。
母亲有良好的出身，却选择了屈从甚至追随，偶尔有一些碎片透露出她并不完全是父亲的影子，然而她根本上是他最忠诚的信徒。麻木着，就成为习惯，刻进脑子。
泰勒是最早走出大山的人，他选择了温和而坚决的逃离，是最早带给塔拉光的人，也是最后，全家与塔拉“决裂”时，默默站在她这边的哥哥。撕开的裂缝，作为隐隐改变的开始，中途虽少联系，但最终，作者还是在书的扉页写上：献给泰勒。
“父亲和他母亲的关系就像两只尾巴绑在一起的猫。他们可以说一星期的话，却对任何一件事都无法达成共识。但将他们紧密连在一起的是对山的热爱。”捆在一起的亲情和所谓的共同信仰，令人害怕的“沉默”。
“偏执狂和原教旨主义如何瓜分了我的人生，它们如何把我在乎的人从我身边带走，只留下学位和证书——一种体面的虚空。现在正在发生的以前也曾发生。母女分离再度重演。磁带在循环播放。”塔拉在被教育的两种信仰之间被撕扯着，而令人感到恐惧的是，学位和证书对她而言是“体面的虚空”，她更看重的是在乎的人。后面几章，在我以为她已经完完全全被改造成山外人时，又发生了信仰危机。她不再致力于博士研究，而窝在宿舍以狂看美剧逃避现实。教育让她不再盲从，但愚昧的那头是偏执的家人。
“当晚一个小时后，他来到我的房间，眼神呆滞，声音沙哑，恳求我原谅他。我说我会原谅他，我已经原谅他了。但其实我没有”我一辈子记得，那莫名其妙的殴打和疯狂。
她把目光转向我。我已经多年未感受到她目光的力量了，为此我惊呆了。“在我所有的孩子中，”她说，“我原以为你才是那个穿越熊熊大火冲出这里的人。我从没料到会是泰勒——那令人意外——而不是你。你不要留下。走吧。不要让任何事阻止你走。”这是整个故事中，母亲最反常的一段，我们无从得知她的想法来源，或许是因为塔拉是跟她一样的女孩儿，或许是因为她在塔拉身上看到了不属于大山的一面。这让我诧异，也迅速想到了所谓的女权。但在生活中把某些片段扣上xx主义的帽子，是十足的不负责任。
“当你是一个地方的一部分，在它的土壤上成长的时候，没有必要说出你来自那里。我从未说出过‘我来自爱达荷州’，直到我离开了那里。”
“多年来，我和父亲一直冲突不断，进行着永无休止的意志的较量，我以为我已经接受这一点，接受了我们那样的关系。但那一刻，我意识到我多么期待能结束我们之间的冲突，多么坚信将来我们会成为一对和平相处的父女”
“如果你在美国，”他低声说，“无论你在哪个角落，我们都可以去找你。我在地下埋了一千加仑汽油。世界末日来临时我可以去接你，带你回家，让你平平安安的，但要是你去了大洋彼岸……”
这些片段普适的可怕，父亲尽全力搭建的自以为足以容身的堡垒，构成压得人喘不过气，想逃离，又无法割断牵绊的线。
“所以我用老办法止住了痛哭：盯着镜中自己的脸，指责它流下的每滴眼泪。这个过程如此熟悉，做这件事时，我在过去一年精心营造的幻想破碎了。虚伪的过去，虚伪的未来，全都消失了。”在初读书的末尾时，我整个人好像坠入冰窖，我不明白一个历史学剑桥硕士哈佛博士为什么会陷入旧梦，她应该强大地走出阴影，这才是“正常”的。然而现实根本不徇逻辑，脱离恐惧，重建信仰也绝不容易。故事停留在挣扎（我认为），而后作者能将半生故事付诸笔端，想必才是真正飞往自己的山了。但换句话说，维持着“家庭”的信仰或是处于挣扎，也没有什么不可以，并不妨碍。
“我们都比故事分配给我们的角色更复杂。对我来说，没有什么比写下这本回忆录更能揭示这个真相——试图在纸上了解我所爱的家人，靠几句话来捕捉他们的全部意义，这当然是不可能的。这是我所能做的最好的事：在记忆中的故事之外再讲述另一个故事。一个夏日，一场大火，一股肉的烧焦气味，有一位父亲，在帮助他的儿子下山。”
其实这本书，讲的是父亲半生的故事。
你的手读后感篇8
在读了《公司就是你的船》后，有一句话深深震撼了我的灵魂，让我的思想在瞬间得到了升华，“公司是一条航行与惊涛骇浪中的船，老板是船长，员工是水手，一旦上了这条船，员工的命运和老板的命运就拴在一起了。老板和员工有着共同的前进方向，有着共同的目的地，船的命运就是所有人的命运！”。不知道别人是怎么理解这句话的，我认为，我们公司就是一条航行在充满竞争却又面临发展机遇的一个现代社会中的船，它需要我们每位员工以公司的利益为先，怀着一颗对工作充满激情，对公司感恩的心，以自己的忠诚去当好水手，完成公司下达的每一件任务和事项，为公司远景的全心奉献，让公司这条大船能绕过险滩暗礁，到达最终的目的地。
我是公司的一名中层管理干部，在公司下属的一个项目经理部当书记。非常感谢公司对我的信任和重用，给了我这么一个发展的平台，使我在这个平台上能充分发挥自己的作用，实现自身的价值。我认为职位不论高低，工作就意味着责任，每一份职位所规定的'任务就是一种责任，责任是每一位员工的立身之本。在公司的组织中，每一个部门，每一个人都有自己独特的角色和责任，彼此之间相互合作，才能保证公司的良好运行及发展。
对工作，我始终抱着认真、严谨态度，在上级党组织的领导下，主持党支部全面的工作，在工作期间，时时保持着一个共产党员的先进性。组织经理部全体党员，认真学习党的方针、政策、路线，以及上级党组织的决定、指示和精神，结合经理部实际，研究具体措施并贯彻落实，做到了政令畅通。当好“班长”的角色，参与经理部各项生产经营管理，协调、监督、检查党委成员分管的工作，使每个成员都充分发挥了自身的作用。并深入实际，密切联系广大群众，抓好党风廉正建设，做好干部职工思想政治工作。帮助职工解决实际困难，完善驻地的生活设施，组织开展各种文化生活，丰富职工业余文化生活，不断提高职工文化素质，使职工能够在这个充满文明、祥和、温暖的大家庭中和睦共处，激发了广大干部职工爱经理部，爱公司的热诚，为经理部效益最大化，公司的持续发展在本岗位上精心尽业，尽职尽责。当然，在我的工作中也存在着很多不足的地方，由于现在的施工正处于在紧张阶段，地方关系比较复杂，平时忙于对外协调，对经理部的一些日常工作没能及时的处理，对职工的政治思想工作落实还不到位。目前经理部资金压力较大，东北的环境因素又造成工期任务紧压，使我们当中有的员工采取逃避等手段来应付突如其来的困难，为此，我也要深刻检讨。在企业竞争的今天，我们应该有与企业“和衷共济，风雨同行”的决心和毅力，应该具备强烈的责任心和事业心，应把“与公司共命运，公司兴亡我的责任”的理念根植于每个员工心底，这是我在以后的工作中要做的，也是我们每个员工应该做到的。正如书中提到的“在一个企业中，老板是员工，员工也是老板，老板和员工一样，都在为企业的发展努力工作，企业的成功离不开没一个人的努力，主动与老板站在同一个立场上，把自己当成企业的主人，对老板多一份理解和支持”。
在公司这条大船上，老板是这个企业，这条船的领航者和组织者，他们身上肩负着对企业的责任、员工的责任、社会的责任等，这些责任为他们带来种种荣誉的同时，也给他们带来了巨大的压力，所以无论你是舵手，还是船员，如果将“公司就是你的船”当作一种共同的理念，那么，你就会感受到，同舟之上的人，其利益、风险是同在的，这即是员工与企业的共赢之道——公司利益的最大化即个人利益的最大化，反之亦然。同舟共济——这是一种中国式的本土化公司理念，犹如一种托付，员工将自己的命脉系于他置身的公司；犹如一种承诺，任何公司都永远不会抛弃有着无限使命感的员工；犹如一种粘和剂使员工与公司之间达成某种默契、产生某种互融，与公司同甘共苦。
“树责任，讲忠诚，双感恩，促发展”这就是我们四局人为了更好的开拓市场，追求卓越发展的管理理念，也是我一贯遵循的行为准则，为公司的发展奉献自己的激情与才智。
同舟共济，和谐共赢。
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