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选择的作文篇1
在六下的一次单元考试中，试卷上的课外阅读是《让这个世界看见你》。
文章内容是讲著名音乐家安德列？波切利，他在12岁时因眼疾而成了盲人，看了12年五彩缤纷的世界，如今却是无际的黑暗。他整天不停地抱怨，直至父亲对他说了一句：“即使你看不见世界，但你可以让这个世界看见你！”自那次以后，他再没有抱怨一句，反而努力学习，(.)成为了一位成功的音乐家。因为少年时选择了坚强，又经过了不懈的努力，所以成功属于了他。
其实，在生活中无论遇到什么困难，只要选择坚强，就可能创造奇迹。
19世纪的海伦·凯勒，从小就被上帝割断了一切联系，她可以选择堕落，在父母的养育下，长大，变老，直至死去。可她没有，在莎莉文老师的教导下，她创造了许多令世界难以相信的奇迹，并且出版了一本世界着作《假如给我三天光明》。世界著名音乐家贝多芬，双耳失聪所有的一切，都阻挡不了他对音乐的热爱。他不断创作，不断练习，直至达到了欧洲音乐史的巅峰。张海迪虽然下半身瘫痪，但她的脑子并没有从此懈怠，她依旧用自己的脑海来观察这个世界，不停地创作，发表的书籍震撼了整个世界。这些都是我们耳熟能详的名人，他们遭遇的困难比我们大得多，甚至是我们难以想象的。既然那么大的身体缺陷，他们都能熬过，为何我们遇到些困难就不能面对了呢？我们学生面对的只不过是无形的压力，可以坚强地度过，为何又要用跳楼来逃避，来解脱，来宣泄呢？
面对困难，任由自己堕落不过是一种懦弱的表现，只有选择坚强，才可以真正正视困难，化解困难，跨过困难！
选择的作文篇2
“命运并非机遇，而是一种选择;我们不应该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。”这句话是美国布莱所说的，也是迄今为止最令我印象深刻的一句话。
我在以前不爱读书，认为书是枯燥、乏味、没有灵魂的东西。当我漫步在街道上时四周的落地窗内有着各式各样的物品和书籍。当我路过一个书屋时，在书窗外看到一本书，这本名为《选择决定一生》的书，这本书虽没有光鲜亮丽的封面，只是很简朴的一幅小小的作者照片和一行白色的书名，但在四周光鲜亮丽的图书的映衬下，却是那么独特，虽然我素不爱书，却走进书屋买下了它。
我始终没有想到它，这本不起眼的书却改变了我对文学的看法。
我走出书屋，拿着这本书在回家的路上走着。不由自主的打开了包装，那时我才知道这是一本励志书，我不仅对这种类型的书陌生，更是对这本书的作者感到陌生，他叫胡地。我的手指在封面的每一个角落游走着，我这才发现在白色书名的下方有一行小小的字，就写着“命运并非机遇，而是一种选择;我们不应该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。”我对这行字感到不解，良久才翻开了第一页，我在路上随走随看。
开始我翻得很快，只看了个大概并没有细读。后来我看到了比尔盖茨，这使我有了兴趣，我便在路边的椅子上坐下细细的品读起来。作者并没有直接写比尔盖茨的成功和伟大，而是从他决定从哈佛退学时讲起的：
玛丽盖茨是比尔盖茨的母亲，就算受过高等教育的她也不由得大吃一惊，她对比尔盖茨要从哈佛退学的决定非常震惊和不解，玛丽盖茨是坚决不同意比尔盖茨从哈佛退学。哈佛众所周知，它的大学文凭的含金量多高，那是多少人梦寐以求的大学，而比尔盖茨却要从哈佛退学。当玛丽盖茨问起比尔盖茨退学的原因时更是大吃一惊，比尔盖茨的理由是：计算机。当时是一个计算机并不普及的年代而且当时的计算机太过庞大、笨重，但随着科技的发展，和计算机进化的脚步，有着计算机才华的比尔盖茨认为机遇以来到的门口，正在敲门，他不能再等了，不能让哈佛的文凭阻挡他，当然玛丽盖茨仍是希望比尔盖茨拿到哈佛的文凭。以比尔盖茨对计算机的狂热和他那商业头脑到了玛丽盖茨对待他的束缚。他最终放弃了哈佛的文凭，只身投入到计算机中并影响了自己的命运、影响了整个计算机界、影响了整个世界并为后人创造了一笔巨大的财富。
比尔盖茨，他遇到了机遇，并勇敢的抓住了它，选择了一条他认为对的道路，但如果他当时选择了另一条路，选择了没在哈佛退学而是放弃了计算机，那世界还会是这个样子吗?比尔盖茨还会伟大吗?答案是肯定的。
这本书不但讲述了比尔盖茨人生中最伟大且艰难的决定，他还讲述了玛丽居里在面对是否申请镭的专利时，她的选择是发自内心的，她和她的丈夫一生热衷于科学和奉献，他们没有标准的实验室，请不起助手，但当他的丈夫有所迟疑时，她并没有因为这些原因就对镭的研究有所保留，也就是这个决定使她成为了一个伟大的人，并推动力了世界的发展和进步;鲁迅中止学医改学文艺的抉择。当然书不只讲了这些，还讲了司马迁、诺贝尔、华盛顿，他们做出的选择，不仅可以改变自己的命运，还改变了世界的命运。
当我读完这本书时天已经黑了。后来这本书在我的手中不知道呆了多久，我看了多少遍，但我每看一遍就有一遍的收获。这些伟人的选择一直深深震撼着我的心灵。现如今当我再捧起这本书，这书仿佛有生命般的在陶冶着我的情操，升华着我的心灵，让我第一次觉得书也是有生命的。书像一泓清泉，滋润心灵;书像一抹阳光，照亮心灵;书像一剂苦药，救赎心灵。
当伟人作出那一瞬间的选择是就改变了命运的齿轮。我们每个人都会有自己的梦想，也许现在我们身无分文，但我们还年轻，还能走，还有实现梦想的机会，但等我们都老了，走不动了，再回忆自己年轻时，那时的我们还剩什么!我在电视中听过一句美丽的话“不要怕梦想太大、太远，也不要害怕别人嘲笑梦太不现实，只要我们勇敢的对自己的梦想sayyes，对自己的未来sayyes，对自己的决定sayyes，那就一定会成功。”我们一定要做好准备，因为机遇是给有准备的人准备的，我们要尊重自己的内心，做出自己的选择。人生短短数十载，我们要敢于做出选择，决定自己的命运。
俄国作家伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫说过：“我们的生命虽短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手造成。人生在世意识到自己的这种崇高的任务，那就是他无上的快乐。”
选择的作文篇3
坚强，是什么呢？谁能告诉我？仙人掌能，它在荒芜的大漠中誓死捍卫；小草能，它在人海的践踏中依然挺立；梅花能，它在寒冷的冰雪中悄然绽放；小船能，它在波峰浪谷中奋勇向前……困难就像条宽大无比的河流，横在人生的道路上，想要渡过，就必需学会如何驾驭“坚强”这艘小艇。而就在一次小小的磨难中，我学会了驾驭坚强。
那是一次儿童画比赛，一共3轮，我刚上场就被淘汰了，这对于我来说，简直就是个晴天霹雳。我感到了前所未有的失望，觉得自己是多么的无用，连第一轮的晋级赛都进不了。顿时，我的眼泪像清泉般夺眶而出。我准备离开赛场，因为我知道，一般第一轮比赛被淘汰，整个比赛也就完了。可是不久，喇叭里传来的了播音员的声音：“第一轮被淘汰的选手，请不要气馁，你们还有一场加进赛，如果能取得前三名，还可以晋级到第二轮。”我想：还是不要参加加进赛了吧，反正都是输，还丢面子。
于是，我缓缓向门口走去，可我又见到刚才和我一样被淘汰的孩子，像吃了奋剂似的，欢笑着跑进了加进赛场。我忽然转念又想：别的孩子都对自己那么有信心，为什么我就不能学着坚强一些呢？ 自己若这点挫折都经受不了，以后的漫漫人生该如何走完呢？想到这儿，我决定，与其这样退缩，不如坚强的面对，去加进赛搏一搏。于是，我迈着坚定的步伐，走进加进赛场，终于晋级了。后来，经过我以我的坚强，经过3小时的比拼，赢得了这次儿童画比赛的第二名。 朋友们，无论何时何地，记住，一定要坚强。
选择的作文篇4
茫茫历史大潮，有人成功，有人失败;有人流芳百世，有人遗臭万年。潮起潮落，扬起了许多的“孔子”，其间也夹杂着许多“秦桧”，希望成功的愿望冲昏了头脑，不择手段的去获取成功，渴望到了最后也成了遗臭万年，而那些正确的选择，却成就了了一代名流。成功，有很多路径，寻求捷径的人，往往都是到了最后才明白放弃了一种最优的选择，不择手段的努力也不如端端正正的做选择。
李斯，渴望成功，却“成就”了他的“疾贤妒能”，他原本应该是一代名相，应该替始皇分忧，可对成功的渴望蒙蔽了双眼，他不择手段，打击韩非，制造了焚书坑儒的惨剧。历史的潮流被压制，文化的发展被压制，秦灭了，李斯也灭了，人们记下了始皇，也记住了李斯。
而屈原，创造了中国文学的新体裁，以一种全新的方法来权释中国的文化。余秋雨先生优这样的一句话：“越是超时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的那个年代。”屈原也不例外，他正道直行，竭忠尽职，被上官大夫一次次的污蔑，而楚怀王，在一次次的谄媚讨好的蒙蔽中，竟然也亲小人，远贤臣。屈原得到的释一次次的放逐，楚国灭了，屈原也死了。可他活在了人们的心中，精神不灭。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
同时一朝名臣，可李斯却是遗臭万年的”疾贤妒能“的代名词，他们都渴望被世人承认，在他们所处的那个年代，李斯看起来是正义的，而屈原，在御用文人的粉饰下，他败了，败给了他们所处的哪个年代。
时至今日，历史证明了一切：屈原流芳千古，李斯遗臭万年。
究其根源，他们的选择不同，却成就了屈原，造就了李斯。
成功需要很多：天时，地利，人和;百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行，可最重要的却时怎么选择，正确的选择是促成成功的必要。自然界中的滴水选择了大海，那么它就会永不干涸，苍鹰选择了蓝天，那么它就成就了梦想。
正确的选择，引领万物，走向成功。
选择的作文篇5
阳光毫不吝啬它温暖的光芒，就这样斜斜地从窗口照进来，将桌子上的照片分割得支离破碎。照片上，一张张洋溢着青春的脸庞上，抒写着或坚定，或迷茫，或苦涩，或喜悦的别样神态。举手，双眼微眯着，突然间像是发现什么的，猛地从床上跃起，难以置信的奔到阳台，趴在窗台上，大声欢呼：“哦耶，总算是晴天了!”心里顿时无比的舒畅。
既然是晴天，就不能浪费，缓缓搬出一张躺椅，靠在上面，挑了一个最为舒适的姿势，“呵，真舒服呐……”不知为何，眼角竟有些微湿润，一滴泪自眼角滑落，落在地上，蔓延成一朵蒲公英，却又被太阳挥发，我想起了那个夏天，洋溢着蒲公英气息的夏天，以及我的一次决定……
我从来都不承认自己很弱小，尽管在初上小学时备受冷落，我也只是一个人静静地坐在一旁，就连我自己也都无法想象，如此开朗的我，那时竟然对谁都是冷冰冰的，对于其他事情也都不闻不问，熟视无睹，老师对我的教导也充耳不闻，老师拿我没办法，反正成绩不错，小孩子的事就让他们自己解决吧。直到现在，我才知道冷漠原来是一种保护色，只是为了避免伤害，我很纳闷，但是的我怎么就知道了这件事，但惟独不知的是，这种保护，既伤人又伤己。
改变我的是二年级的那个夏天，我的眼前所飘逸的蒲公英……春游，依旧，独自一人，老师无奈的摇摇头，心里有一点点的失落，但又瞬间消逝。突然有一个人大喊：“啊，蒲公英!”“蒲公英?什么无聊的东西!?”我不屑的喃喃。却忽然有一个人跑来，拉起我的手，不顾一切的向河边跑去，我沉溺在她手心传来的温度，一时竟忘了拒绝。仿佛过了一个世纪，她终于停下，而我却默不作声，留下和她一起看蒲公英。漫天的飞舞，追寻着梦想，纷纷扬扬，飘向彼岸，用力挣脱束缚他们的宿命……一切竟然变得如此美好。
自此以后，我的脸上有了笑容，主动愿意和同学玩了。后来，她告诉我，其实大家都很想和我一起玩，只不过，我从不笑，冷冰冰的，看起来好可怕，大有“可远观而不可亵玩焉”之势。也许，只有我知道，我不过是在封闭自己罢了。
我很庆幸，在那次，我选择了留下。
一阵微风从窗口偷偷溜进来，将照片吹落在了地上。照片上支离破碎的光芒没有了，拾起毕业照，起身，微笑。透过窗户，我看到了哗哗流走的那个夏天，一起的还有我们散场的童年……
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