优秀的读后感不是一味复述故事的情节，融入自己的想法很重要，认真写读后感的过程就是思想提高的过程，我们一定要认真对待，以下是好文档范文小编精心为您推荐的男孩的枪读后感8篇，供大家参考。
男孩的枪读后感篇1
没有遇见安东尼·饶博士著作的《如何养育男孩》这本书的时候，我是一个非常焦虑的妈妈。那时的我刚刚生完二胎根本无暇顾及大宝，于是我急切的把大宝送至幼儿园。我以为分离焦虑不会持续太久，然而哭泣、喊叫、拉扯和推搡很久都充斥在我和大宝之间。当时的我既疲惫又沮丧，一度陷入自我怀疑的境地，直到在樊登读书会节目中看到饶博士这本书。本来我是不抱希望的，因为之前买了一堆育儿书籍都感觉实用性不强，收效甚微。对于没有多余精力的我来说，行之有效的方法才是关键，幸好遇见了这本书。
书中的第一部分先讲了男孩儿的特性。因为男孩大脑的“热点”主要集中在控制身体活动、空间意识和分类信息的区域，而女孩的大脑重交流与人际，所以他们好动、顽皮、甚至会有很多不良行为，当他们跑跳、旋转、喊叫甚至在你叫他时无动于衷，都只是因为他是个男孩。从养育孩子的角度来看，女孩比男孩好带。
帮我们了解了男孩的特点之后，第二部分饶博士就通过案例针对如何培养男孩8大能力进行了阐述。饶博士认为培养男孩的社交力、共情力、运动、自控力、面对失败的能力、奇幻思维、耐挫力、与老师相处的能力是养育男孩的关键。
其中有两个案例我印象特别深。一个是一名幼儿园老师在几个男孩不好好喝果汁并往里面吹泡泡时的处理方式，老师把他们的杯子拿走了，然后对他们说：“只要你们这样做，我就把杯子拿走。”接着她把杯子放到了男孩们能看到但够不到的地方，尽管男孩又哭又闹，老师说：“不行，杯子是用来喝水的。”她就说了这么多，没有喊叫和训斥，只有一个明确的结果。还有一个是饶博士推荐的《野兽出没的地方》书里那位妈妈的做法，故事中小男孩马克斯经常在家里搞破坏，当妈妈让他停下时他就像野兽一样冲妈妈大吼，然后妈妈就让他上床去。他在房间里大发脾气，想象自己在丛林里探险。然而过了一会儿他闻到了妈妈为晚餐准备的饭菜的香味，他就又坐着船回来了。这两个故事中老师和妈妈的做法有共通之处：
1、她们都没有对男孩们大喊大叫或是训斥。
2、让男孩尝到了后果，老师没收杯子，妈妈让男孩回到自己的房间。
3、在过程中不会检查他们，不关注他们的负面情绪。
4、她们没有生气，等男孩平静下来一切还跟原来一样。
饶博士认为男孩的八个能力不是与生俱来的而是通过反复练习习得的，在书中可以看到许多行之有效的方法。这些方法让我不再焦虑，让大宝平稳的度过了他的第一个叛逆期。这本书我现在还会经常拿出来看，里面的案例分析和处理方法都能拿到生活中反复推敲，不只是让男孩更懂规矩减少不良行为，更能让自己良好的把控情绪，从而拥有更优良的亲子关系。如今看到那些家有男宝的宝妈对自家孩子又爱又恨时，我就会推荐给她这本书，并且会平静的告诉她：不要恐慌，只是因为他是个男孩。
为人父母的教养之路任重而道远，希望能够遇见更多这样的好书。
男孩的枪读后感篇2
去年读了一篇《购买上帝的男孩》我好喜欢哦，经不住诱惑我一口气看完了，自从读了这篇文章我觉得爱心可以让死神望而却步，爱心可以建造一个个美好的家园，在地震时的情景，可以见证爱心足迹。我们一起来看一下这篇日记吧。
我读了一篇叫《购买上帝的男孩》的文章，这一篇文章让我深有感触。这篇文章讲述了：一个名叫邦迪的小孩，他的父母很早就去世了，是他的叔叔抚养他的，但有一次他的叔叔从工地的脚手架上摔了下来，死神想夺取他的性命。一天邦迪为了自己的叔叔去寻找上帝，他想把死神击退，但二十八间商店的店主都把他轰了出去，直到第二十九间，这个店主其实是一位亿万富翁，最后把邦迪的叔叔从死神的手中抢了回来。
其实这件事上不是上帝救了邦迪的叔叔，而是人们的爱心，爱心也是一种很大的力量，这力量足以战胜死神，可以扶起一个伤残的人士，也可以建造一个家园。突如其来的五一二汶川大地震让大多数的人与家人分开，与这美丽的世界道别，在地震发生时，各国的救援队把一条又一条的宝贵的生命救出，每当又有一条生命救出时他们也无比的兴奋，在这其中我们也纷纷的捐助资金，物资给汶川，这就是爱心的见证，我们的每一个人都希望灾区的人们生活好一些，更希望灾区的小朋友读好书，做一个出色的人。
男孩的枪读后感篇3
“哇！布莱恩可真厉害啊！仅仅就靠着一把手斧，在森林里生活了54天！”读完《手斧男孩》这本书，我不由得感叹道！
这是美国作家盖瑞·博森的作品：13岁的男孩布莱恩独自乘坐着一架小型飞机去看望爸爸。不幸的是，在途中，飞行员心脏病突发，操作失控，导致坠机。飞机坠落在森林里，布莱恩侥幸活了下来。
布莱恩靠着妈妈之前送给他的一把手斧，在森林中顽强地生活了54天，他不断摸索着生存之道，多次与死神擦肩而过。期间，他学会了生火、捕鱼、射鸟等技能，要知道以前在家里，他可是绝对不会做这些事的。最后，他幸运地被人发现，平安地回到了家里。由此可见，自立真是一个人的生存之本啊！
和布莱恩比起来，我很惭愧，虽然不是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，可很多事也是家人替我做的。因此好多事情如果真的让我自己单独做，我会感到很为难。
记得三年级的暑假，妈妈给我报了一个为期三天的夏令营。第一天，我就遇到了麻烦。老师让我们自己烧饭，在家里，我可从来没有亲自动手炒过菜。
我既兴奋，又紧张，这对我来说，可是初次尝试呢！我心里想：千万不要搞砸啊！否则，可是要挨饿的。
轮到我炒菜了。撒盐的时候，由于过于紧张，手一抖，盐粒好似一群好哥们儿，成团成团地进了锅里。我一看，心里暗叫：不妙！这下完了！这菜一定咸得没法吃了！唉，都是平常缺乏锻炼的后果啊！
在夏令营期间，我们还得自己洗衣服。在此之前，我压根没洗过衣服，只能硬着头皮上了！我胡乱地用水冲了冲，手忙脚乱地撒上一些洗衣粉，随便一搓，冲掉泡沫就了事。衣服晒干后，一块块醒目的污渍朝我耀武扬威，好像在说：你能把我怎么样？知道自己手拙了吧！我真是欲哭无泪！
自从读了这本书，我立志要像布莱恩学习，自己学习做事情。现在的我，已经比原来强多啦，我学会了做很多事情，比如：洗衣服、叠被子、烧开水等等。
是啊，男儿当自立，让自立自强成为我们心中的手斧，用它来劈开生活中的各种“荆棘”，成为生活中的强者吧！
男孩的枪读后感篇4
?养育男孩》是一月份的阅读计划，但一直拖到三月才来看，上周才看完。
促使我看下定决心来看这本书的缘起，还是在于自己在养育儿子过程中的一些困惑。上周四晚上，儿子跟我聊天，说起他的老师们，说到其他老师是我派去的“间谍”，经常看着他，只有数学老师是正常的老师，不会特别关注他。他班里几个老师都有沟通交流过，而且还有同学和朋友在他学校上班，所以他在学校的一些动态有时不说我也多少知道一点。听他这么说，我觉得不对劲，我没加他数学老师的微信，莫不是知道数学老师不会跟我沟通，在数学课上“胡作非为”？
晚上加了他数学老师微信，第二天早上他数学老师通过后，我问了一下儿子在学校的表现。这不问不知道，一问就真的有状况，老师说他这学期上课不积极，作业错得多不说，还丢三落四没做完，并把他的作业拍了发给我看。
当时我就懵了，这才几天没过问，就退步到这种程度了。结合之前他跟我聊的话题，说班里有个女同学，长得漂亮学习又好，几乎全班男生都喜欢她。我意识到，孩子的教育不能再忽视了，决定去书上寻找答案。
这本书比较通俗易懂，并没有艰深晦涩的术语，容易理解与领悟。全书一共十章，第一章总论男孩的特点——脆弱；第二章，论述男孩成长的三个阶段——从出生到6岁，6~13岁，14岁了；第三章，讲睾丸激素对男孩的作用与影响；第四章，论述男孩与女孩在大脑结构上的差别；第五章，讲养育男孩时父亲该做什么；第六章，讲母亲与儿子的亲子关系；第七章，论述培养健康的性；第八章，讲到针对男孩的特征，学校应进行的教育改革；第九章，论述男孩与运动之间的关系；第十章，讲男孩面对的社会挑战。
从书本的结构来说，从男孩自身的特征出发，兼顾了家庭、学校和社会，涉及到了成年前的各个年龄段，可以说是比较全面了，而且书中也列举了许多实例来阐述和分析。但有部分章节，讲得不是那么逻辑清晰，比如第五章——父亲应该做些什么——里面有一节“不必强迫孩子”，例子和观点总觉得是在隔靴搔痒。当然，这只是我个人不成熟的看法。
我也特别关注男孩6~13岁这一阶段的阐述，许多描述也跟我遇到的问题相似，涉及到的理论与方法对我目前具有指导意义。“如果孩子能够得到家庭成员的表扬和肯定，并且能与家人进行良好的交流，那么虽然与别的孩子不一样，他也不会感到特别有压力。”这一点，让我想到儿子一直对自己皮肤黑而困扰的事。身边的人经常就他的皮肤黑取外号，我们也不以为意。又一次，被别人称呼“小黑牛”时，他生气地回复：“你才黑，你才是‘大黑牛’呢！”我把这件事当作他性格外向的证明，在一次聚餐时讲时，在座的有位老师，批评了我，说我不该在公众场合谈论这个问题，而且他反对别人说他黑，也说明他是非常在意自己黑，在意别人说他黑的。当时我还不觉得有什么，直到有次他不无感慨地说：“为什么大家都那么白，而我这么黑呀！”这时，我才意识到了问题的重要性。他的内心是自卑着的。所以就尝试着告诉他：“皮肤黑并没有什么不好，恰恰是健康、活力的表现，你看你多擅于运动。”也牢记在心，以后多正面引导他，而不是把这个问题不断强化，让他不断得到负面的暗示。
在第三章，关于“男孩需要明确的指令”，不光对养育自己的男孩，对我现在担任的男生班主任也有一定的指导意义。全班56个同学，全是男生，刚接手，纪律混乱不堪。许多学生跟我反映，自己今年变好多了，以前怎样怎样，老师也不管。借鉴书中的经验，明确告诉他们：要么遵守纪律，要么离开。并把相关违纪处分条例公布且让他们牢记，对于已经触犯了的同学，及时给予处分。暂时不能说有显著的效果，但如果不给他们明确的指令，让他们懂得三件事——谁负责，规则是什么，规则能否得到公正执行——这群十五六岁的男孩，真不知道要闹出怎样的混乱局面。
第六章，母亲与儿子部分，特别实用。书中指导母亲在男孩的各个年龄段应该扮演的角色，上学时，辅导他学习，监督他，为他制定规则；长大后，成为孩子的顾问和朋友。这对母亲的要求并不低，所以作为母亲，孩子的成长过程，也是母亲的成长过程。“自然结果”和“公正意识”，也就是说，孩子要汲取经验总结教训，承担起自己的责任；同时，只要是有关孩子的事情，一定要和他商量再决定，不然只会事倍功半。“让男孩做家务”，也有利于男孩成长，摒弃传统观念，认为男孩做家务成不了大事，而要他在做一些简单的事情时获得成就感，同时也有利于他将来独立生活，还可以趁做家务时，多一些交流的机会。比如上次他跟我说的，同学间男孩喜欢女孩的小秘密，就是跟我一起整理房间时跟我聊天说出来的。
对于儿子跟我谈的，男生喜欢某某女生，某某女生喜欢他的问题，在第七章——培养健康的性——也找到了解决的方向。对待这个问题，不能一味指责批评，应该保持开放和积极的心态，肯定他的优点，鼓励他跟女同学也成为朋友。孩子在生活中得到的亲情和温暖越多，他们长大成人后越会有安全感，也会更加热爱生活。
这一点，身边同事也跟我上了一课。有一天晚上在办公室，儿子在做作业，我在看手机，让儿子把作业给我检查，一些简单的题目做错了，我就开始数落批评他。虽然书本的道理看了许多，可到自己身上时，往往就忘了理论的存在了。同事趁孩子去改作业时，悄悄叫住我说：“孩子要多鼓励他，赞赏他，你越肯定他他就会越努力。母亲伟大就伟大在这里，陪伴和鼓励。别人尝尝问我是怎么培养我儿子考上清华的，其实也只有两点：高效陪伴，鼓励赞赏。你这样做了，孩子就有了安全感，什么事情都敢跟你交流了，他以后也不会被网络之类诱惑。真的，多鼓励他，多表扬他。好孩子是夸出来的。”他的一席话，说得我脸发烫。真的很感激，能有人直言不讳地指出我的不足，让我有机会去改进。也很感激能有众多优秀的育儿书，可供我在养育孩子的过程中参考。
这不能说是严格的读书笔记了，只能说是阅读过程中，一些结合自己实际的零碎的想法。
男孩的枪读后感篇5
?手斧男孩》一共有五本，它们分别是：分别是《手斧男孩》、《冒险河》、《一个人的冬天》、《寻找鹿精灵》和《猎杀布莱恩》。美国国家地里杂志由于《手斧男孩》描述的故事太逼真，误以为真，想把故事里布莱恩的事迹登上美国国家地里杂志呢。书中讲小男孩布莱恩离开父母后如何在森林中生存，他唯一的工具就是一把手斧。后来，他被一名皮毛商救起。回家后，官方派了一名心理学家德里克一起与布莱恩重返森林，以让那些飞行员等人学会野外生存知识。
没想到在一次打雷时，德里克意外受雷击，昏迷过去。布莱恩带着已经昏迷的德里克又踏上了征途。在经过119英里，63个小时的漂流后，布莱恩和德里克终于到达了布罗纳克交易站，得救了。第二次回家后，布莱恩发现丛林生活才是他想要的生活，因此他又回到了丛林。但在一只神秘小狗的指引下，他见到了被熊残害的克里族一家人，他决定为他们复仇。在小狗的帮助下，经过一番殊死搏杀，最终，他杀死了那只熊。绝望、恐惧、饥饿、熊、狼、驼鹿、豪猪……手握斧头的布莱恩是怎样绝处逢的，又是什么在指引他化险为夷？
看完这本书后，我很佩服布莱恩，他用勇气驱散了恐惧和孤独。在我的生活中，如果每天都是衣来伸手饭来张口，有一天孤身一人在危机四伏的原始森林时，真的不知道该如何是好。这本书让我学到了许多野外生存知识，如果我也在森林里走丢了，那么我会向布莱恩学习，当绝望、恐惧、饥饿向我袭来时，我也许会感到害怕，但我一定要勇敢地面对困难，积极争取生存的希望，让平时学习到的知识派上用场，用双手克服困难，成为像布莱恩那样野外生存的英雄，创造生命的奇迹。
这本书给我带来的启示不仅仅只有这些，我应该把布莱恩的顽强精神带进平常的生活与学习中。当我们面对挫折时，不退缩，不逃避，要努力应对，使自己更勇敢。当面对各种困难时，要镇定，冷静地面对突发事件，平静的去思考，用智慧解决问题和难关，而不能烦躁不安，手忙脚乱，布莱恩之所以能在野外生存下来，因为他有着永不放弃的毅力，敢于面对现实，并且积极地想出的办法。脚踏实地，敢于实践，即使失败了，也毫不气馁。我应该向布莱恩学习，做一名勇敢者，成为生活中的强者！
男孩的枪读后感篇6
上帝可以购买吗？很多人都会这么问？是的，上帝根本不能够购买，真正的上帝，是人们的爱心！
一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他捣乱。天快黑时，第二十九家商店的老板热情地招待了男孩，老板是个六十多岁的老头。男孩把自己的身世告诉了老头。男孩的父母很早就去世了，男孩是他是叔叔扶养大的，前不久他叔叔从脚手架上摔下来。至今昏迷不醒。医生说只有上帝可以救他。老头的眼圈也湿润了，从货架上拿了瓶＂上帝之吻＂牌的饲料给男孩。几天后，老头请了一个世界顶尖医疗小组来到医院为男孩子的叔叔治好了病，而且医疗费老头全付了。男孩和他叔叔想去感谢老头时，老头却出国旅游了。后来老头给男孩的叔叔写来一封信，信中写道：“真正的上帝，是人们的爱心！”
是啊，所谓的真正上帝，是人们的爱心啊！爱不是恩赐，平等、真诚，才显得珍贵；爱也不是索取，相互、无私、才更具力量。
大家听过《爱的奉献》吗？爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献。
我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳播散到四方。我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。爱会带给我们无限温暖，也会带给我们快乐和健康。
一个微笑，一声问候，给人一次小小的帮助，送人一句谆谆的赠言，能救一条生命，能塑一个灵魂，能灿烂一方蓝天。
让我们都能拥有真正的上帝。
男孩的枪读后感篇7
今天，我要给大家介绍读后感的书是长篇小说《小河男孩》希望大家多多看看，能从学到许多知识。
里面讲的是一个叫杰西女孩儿，她的爷爷患了严重的白血病，生前想画完一幅名称叫《小河男孩》的画像，可是，随着病情加重，杰西的爷爷手越来越无力。最后，爷爷的笔再也不起来。画像只完成了一半，可是杰西的爷爷一向都是个倔强的人。但是，病情随着一天天加重，爷爷也越来越绝望。杰西为了爷爷能够开心安详地走去，可始终还是没有办法。有一天晚上，杰西被门外咕隆隆的湖水声吵醒了。
她打开了门，眼前看到了一个男孩，站在瀑布顶端。接着，那男孩随着瀑布上的水顺流而下，被冲到湖中以后。那男孩又做出了高难度动作。蝶泳、仰泳、自由泳等等。杰西躲在一棵森林的树后面，默默地看着这一切。可是心中还想着爷爷的病情。不禁眼中充满了泪水。
在游泳的男孩看见了，走到杰西面前，问她为什么哭，杰西把发生的一切告诉了小河男孩。小河男孩想了想，告诉了杰西能让爷爷完画的方法。另外还让杰西帮他完成一个很费时间的愿望。最后，爷爷恢复了开心的模样，最后安详得死去。杰西也帮小男孩完成了梦想。
这本书告诉了我们杰西和男孩还有爷爷之发生的一列列的事情，更是表现了爷爷和杰西之间的爷俩之情，告诉我们生命和死亡的真谛。
男孩的枪读后感篇8
今天，我读了一本书，名字叫《手斧男孩》，读完后我深有感触。
故事写的是一个名字叫布莱恩·罗伯逊的美国男孩他要到在加拿大北方原始丛林从事油田的开采工作的爸爸那里去过暑假。有一架飞机要飞回油田，布莱恩就成了这架飞机上唯一的乘客。谁曾料到巨大的不幸在这时降临了，飞行员心脏病突发死了。飞机掉落在渺无人烟的丛林深处，布莱恩幸免一死。这时布莱恩临走前妈妈送给他的手斧便派上了大用场，他刚开始的几天很不适应，恐惧让他几乎走进了绝境，不过后来它利用手斧来制造了一个遮风避雨的小家，还到处找树上的黑莓吃来维持生活，并把黑莓储存起来。布莱恩习惯后，凭着知识制造出了弓箭和鱼叉来捕捉鱼和小鸟，后来还“发明”了火。他还凭着勇气度过了一个又一个长夜，抵挡住了驯鹿和龙卷风，他当然有过绝望和恐惧，但从不气馁，而是坚强的克服过去。
后来的一段时间，布莱恩变得越来越想爸爸妈妈，就非常努力地得到救助，天天烧火发出信号想请求援助，但是没有一点用。布莱恩又开始想到了驾驶员和飞机：既然是飞机，那飞机里面就一定有救生包。布莱恩就用手斧劈开飞机并好不容易把救生包给拽了出来，里面还有很多食物和饮料，防身武器和一个通讯机，聪明的布莱恩利用通讯机发出讯号，并且得救了。
这本书最终告诉我，不管遇到多大的困难都要勇敢的面对，决不能向困难屈服。
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