作文中适时抒发情感能够让读者产生共鸣与思考，作文的选择对整体效果至关重要，好的能吸引更多的读者，好文档范文小编今天就为您带来了《借口》作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
《借口》作文篇1
人生难免遇到这样那样的困难，有人迎难而上，也有人找借口逃避了。当我们与借口紧紧握手的时候，机会就悄悄地溜走了。
借口就像乌龟背上的硬壳，当人们受到挫折时，有的人不敢从容面对，就像“缩头乌龟”一样一头钻进“龟壳”，寻求保护与安慰。当危险过去后，就会理直气壮的从里面出来。
我们与借口打交道在我们很小的时候就开始了。当我们还不会走路不小心摔倒时，母亲便会说：“宝贝，别哭，妈妈给你打这块地。”这时我们便会觉得很好受，那就是为自己寻找借口。因此，当疼痛再一次袭来时，我们就会乖乖地躲到借口后面。
当我们考试失败时，老师问：“你为什么会失败?”同学们的回答是各种各样的，有的说昨天晚上复习功课睡的太晚了，有的说心情太紧张了，没有发挥好，有的说太粗心了，还有的说因为钢笔是假冒伪劣商品......竟然没有一个同学不找借口。难道非要给自己找一个借口吗?难道正视错误就真的那么难吗?
寻找借口，是为了逃避责任。善于寻找借口的人是自私懦弱的人。当真正有一天，那避难的港湾——“龟壳”没有了，他们便会不知所措，无以面对。
当老师问学生将来的理想是什么时，学生的答案又是各种各样的：有的'说想成为科学家，有的说想成为发明家，有的说想成为探险家......善于为自己寻找借口的人是不可能成功的，因为真正的成功属于那些敢于面对困难，不为自己寻找借口的人。他们敢于正视失败，勇往直前，努力奋斗，最后才成功的。
当命运举起皮鞭的时候，我们应该把“龟壳”踢得远远的，让身躯来承受，让皮裂开，让肉绽开，让血流淌，用舌头舔舔那鲜血的腥咸，让自己脱胎换骨。告诉自己，承受疼痛是为了下次不再承受疼痛，正视失败是为了下次的成功。
与借口说“bye”，你会发现成功正在不远处向你招手。
《借口》作文篇2
拖延症是一种病，得治！
你有没有注意到，拖延使你痛苦？它刺痛你的心，挫伤你的自尊，还破坏你的人际关系。正如身体的痛疼提醒你该医治了。
还有，你有太多的创意，却不知道应该选择哪一个。没准你最后选了一个，做了起来，但很快你就感到厌倦，它就像一个烫手山芋，被你抛弃，你又开始尝试新的想法。
作为一个富有创意的人，有一个缺点就是，你有无数的想法，太多的技能和才华，所以你可能会举棋不定。通常是这样的：你想到一个好主意。一瞬间——它在脑海中成型，全面、丰富、细致、充满活力——而且你很清楚，它确实是一个好主意。
然后——很快——你觉得继续不下去了，不知所措，最后败下阵来。你不知道如何继续下去。要想清楚这件事，实在是太困难了，所以你还没开始，就已经被困住了。
是这样的：人类的'大脑十分神奇，尤其擅长寻找模式，解决问题。它就像有魔力一般。你向大脑提问，它立刻就会告诉你答案。我告诉你，它就是一个天才。
但是，如果有太多的未知或变量，这台机器就会戛然而止，或者陷入循环，重复问题。“我想要做这件事，但也许我应该先做那件事，但我做了这件事才能做那件事，所以我还是什么都别做了……
但最重要的是：要掌控时间，告别拖延，提升行动力！
《借口》作文篇3
我们总是在感叹时间的步伐如此之快，寒假来的匆匆，过得也匆匆，而在春节的喧嚣后我拿起了《没有任何借口》这本书，作为一本励志性的.员工培训读本，这本书十分明晰完整地传递了其思想：“没有任何借口体现的是一种负职责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行本事。品读过后掩卷而思，感触颇深。从书中我体会到不管生活还是工作，其实心态最重要。工作十多年了初为人师的热情已经被工作的繁琐磨砺没了，当我们付出很多却收获颇少，甚至不为家长理解时，我们就自然而然为自我找各种借口寻找心灵的慰藉。但读完《没有任何借口》一书后，我们久违的工作热情又一次被唤醒了，我清醒认识到人始终要坚持一颗进取进取的心，对自我的工作、生活要充满了活力，做任何事情都有不达目的誓不罢休的豪情。有了这种心态相信我们做事自然不会去寻找借口，而更多地会是去寻找解决问题的方法。我觉得我们能够从以下几方面做起：
一、要坚持职责感与热情。
书中说：“没有职责感的军官不是合格的军官，没有职责感的员工不是优秀的员工。职责感是简单而无价的。”我们是不是也能够这样引申：没有职责感的教师不是优秀的教师。浙江省科学研究院做了一份“当代教师优秀品质”的调查，数据显示，在学生眼中好教师最重要的三项品质是：职责感、善解人意、幽默感;在家长眼中是：职责感、耐心细致、有爱心;而在教师眼中则是：职责感、有爱心、有学识。从数据我们不难看出职责感是作为好教师的首要品质。家长、学生、教师的认同度均超过60%。的确教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，不像有职责感的军人能保家卫国、医生能救死扶伤，工人能提高生产率，这些都能看得到。
而教师的许多工作很难进行准确量化评价，也没有什么轰轰烈烈的表象。但我们担负的任务更为重要，因为鲁迅先生就认为塑造人的灵魂比塑造人的身体更重要。所以教师的职责感会促使教师热忱地、自觉地、进取地、认真地投入工作。不需强制，不需责难，甚至不需监督。就像我们的老一辈经纬人他们将教书育人内化为自身需要，把职业的职责升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。用自我的职责感打造了经纬的品牌。作为中年教师的我们更要克服职业倦怠感义无反顾地用百倍的热情和职责心为经纬品牌的昌盛而挥洒自我的汗水和青春。
二、要怀揣一颗感恩的心。
书中说：“一个人的成长要感激父母的恩情，感激国家的恩惠，感激师长的恩惠，感激大众的恩惠。”的确有时我们能够为陌路人的点滴善行感动不已，却无法容忍朝社会对我们一丁点不怠慢，无法容忍与自我朝夕相处的同志一丁点过失。其实仅有懂得感恩，能待人如己，我们的心态就会平和许多，自然幸福指数就会增强了。不错，单从经济的角度来看，教师的收入是不高，可我们有一个体面的工作，有一份稳定的收入，有一片属于自我的天空，有一个能够施展自我才华的课堂，有一群十分崇拜的“粉丝”。
我们还有什么理由不满足的呢!我们成长的道路上每个人都获得过同志的支持和帮忙，每次上公开课前领导、同事帮忙备课，每次出去学习活动科任教师默默帮我们带班，每次不舒服时大家的问候……我们在享用这关怀的同时也不要忘记表达出自我这份感激之情，一个微笑，一个点头其实我们每一天都能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时心境自然是愉悦而进取的。
三、要努力为团队贡献力量。
书中有一句话让我感触颇深“原先，天堂和地狱都不遥远，他就在我们身边：合作是天堂，争斗是地狱。”事实上，我校已经把人和作为一种文化在学校里践行着。我们也都从收益了很多。不管是数学、语文团队还是班主任团队，都为我们教师发展供给了一个崭露头角的平台，一个专业成长的课堂，一个百家争鸣的舞台。让许多青年教师在名师的帮扶下羽翼日渐丰满，在一次次团队的合作中吸取养分，避开了许多弯路。所以作为团队一份子的我们义不容辞的职责就是为了整个团队的利益而相互支持，因为团队的胜利也是每一位成员的胜利。为了团队的利益，为了目标的最终实现，作为一名合格的团队成员，必须学会与人相互协作。
这也将使我们自我变得强大，并融入团队而从团队中获益。“送人玫瑰，手留余香”。帮忙别人不会使自我损失什么，反而能让自我收获友情、关爱和愉悦的心境。
“工作、任务、困难”是应用在不一样场合的三个相同的词汇。当我们应对他们的时候，或是高兴，或是悲哀，或是厌恶，但这都不重要了，因为我如今的我记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着职责。我将奉行敬业、职责、服从、诚实这一理念，努力做好自我的本职工作，做一名以校为家，爱岗敬业，无私奉献，没有任何借口的优秀教师。
《借口》作文篇4
鸟儿以失去自由为借口，在笼中吃好喝好；花儿以不能移动为借口，在墙角下遮风挡雨；倘若雄鹰因惧怕浩瀚无际的天宇，从而选择隐溺于巢的借口，又何以傲视称霸
在生活中，我们也经常听到各种各样的借口，人们常用这样那样的借口来包庇自己，从而逃离现实。
平时老师也常常苦口婆心地告诫我们：借口是一种谎言，它虚伪，是欺骗他人的。你们千万不能为自己找借口！”我也把这句话记在心中，让它时时刻刻告诫自己，但有一次因为贪玩，我为自己找了借口。
丁零零”放学了，我收拾好书包，但并不着急回家，心安理得地想着：反正今天放学早，作业也少，要不在外面玩一会儿？在外面，我像一条野狗，疯子似的乱转。可能是在外面玩得太尽兴了，一时竟然忘了时间，玩过了头。天一点一点地暗了下来，就像铺上了一层黑幕布。路灯忽”的.一下亮起来，我才知道自己可能离死”不远了。
拖着沉重的步伐，一步一步地向家中走，仿佛那根棍子下一秒就会给我爱”的毒打。快走到家门时，妈妈早就站在门口恭候”着我的到来。当我走到家门时，妈妈气得像一头发怒的狮子，火冒三丈，气势汹汹地朝我嚷道：你又死到哪个地方疯玩去了，这么晚了才回来？”怎么办，说在外面玩？不行，不然怎么死的都不知道，我得找个借口，一次，就一次。我我在学校写作业。”真的？”妈妈半信半疑，疑惑地问道。由于做贼心虚，还有妈妈那张疑问的脸，我不由地低下了头，声音细得像丝线一般。妈妈听了，更生气了，咬牙切齿地说：你以为这件事只有天知，地知，你知啊！我早就跟老师打电话了，说你早就溜没影了！”我听了脸刷”的一下就红了，一直红到耳根，像极了一个红苹果。
这件事让我明白了：虚伪的借口，阻挡着我们前进的步伐，折断了我们翱翔的双翼。
《借口》作文篇5
“成功的人找机会，失败的人找借口。”这句话难免有其片面之处，却也涵盖了不少人的生存现状。
因为做咨询工作的关系，我可以接触到许多焦虑症的患者，还有一些人伴发了抑郁症。不同于抑郁症以心情低落为主要特征，焦虑症的患者以多疑为主要表现，并且经常坐立不安。而这两者之间的共通之处，便是借口和抱怨。
其实，许多心理问题，或者说心境障碍，都是事出有因，其中不少患者都是因为在现实中遇到了困境而陷入了情感的.漩涡。但是，事情总有大小之分，为了过分琐碎的事情去执念，只会把自己的思维带到泥泞当中去。
比如，有一些人因为自己的外表有缺陷而自卑。我可以理解这种心境，因为少不经事的年代自尊心是最强的，很在意自己的缺点，也因为在不解世事的孩童心中，嘲笑他人的外表丑陋仿佛只是稀松平常的事情。
问题不是遇到了困难，而是明知道有问题存在，而不去解决，只知道怨天尤人，当别人劝解他时，又能找出一千个借口，可是他们却不知道，有些事情总要付诸了行动才能发生改变。
外表不够理想，可以有许许多多的解决办法。大到整形美容，小到化妆，都可以为自己的外表加分。而且，即使外表已成定局，人也可以用气质和穿衣来提升形象，以及通过改进自己的其它方面，弱化外表带来的影响。马云不就是最典型的例子吗？
遗憾的是，许多人根本没有改变的勇气，在他们看来怨天尤人才是舒适区，只有不停地抱怨，才能给自己的失败找到借口。
《借口》作文篇6
“校园十大歌手”评选初赛结束了。我听到这个激动人心的消息，放学后马上飞去校门口看晋级名单：有小林、小盼、小杨。我呢？我在舞台上潇洒的姿态，雷人的气势以及那“东山狮子吼”，我怎么可能不晋级呢？我又仔仔细细认认真真从头到尾甚至连注意事项都“扫描”过一番，可居然还是没有我的踪影！
什么？我眼前一片漆黑，看到一条白光闪过，和一声雷声“齐得隆咚噼里啪啦。”
我无视班里的人对我漠然的眼神和令人很不满意的表情，背着沉重的书包向前走。我眼前的事物仿佛都是透明的，除了在闪烁的红绿灯以及那些令人恐怖的汽车。虽然没有下雨，但是在喷水清理街道的清洁车也足以代替了。
我给我自己找了一个貌似合理的.借口来掩饰我内心的痛苦：咳，那些评委不就是看不惯我在台上太过张扬吗？
可就在我找借口的同时，我回忆起了我在那天比赛的经过。
那天比赛中午，我才记得下午要比赛，匆匆忙忙地抄歌词，又稀里糊涂地背歌词。到了下午比赛几乎记不起几句歌词了。
轮到我上台的时候，心脏不听我的意愿乱蹦乱跳，我随意得摆了几个“pose”，又作了自我介绍，便开始唱歌：“苦涩的沙随着风吹到海边。”糟了，忘词了！脑子一边在转，一边动手势，“他说风雨中，这点痛算什么。”直接忽略前面的歌词唱到后面了。
我想到这里，恍然大悟：在那天比赛时我才想到去记歌词！
是啊，以前在小学唱歌比赛能获奖的原因不就是早早努力去准备、排练吗？功夫不负有心人，这句话不就正好针对我这个惨痛的教训吗？
“他说风雨中，这点痛算什么？”不能经历风雨的歌手不是好歌手！也希望借口不要再成为借口，到了明年，我还要再次参加“校园歌手比赛”，努力去准备、排练，让借口消失在风雨中！
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