作为一名学生，我们在学习中，经常会遇到要写作文的情况，一篇优秀的作文是建立在认真审题的基础之上的，下面是好文档范文小编为您分享的描写景的作文500字6篇，感谢您的参阅。
描写景的作文500字篇1
在这四季中，我最喜欢的就是秋季。
秋天是一个化妆师，她打开她的化妆盒，把大树涂的金灿灿的，把大树金黄的头发都给吹落了。她来到果园，把橙子涂得黄澄澄的，把葡萄涂得紫莹莹的，把苹果涂得红彤彤的。瞬间让万物都变得五彩缤纷。
秋天是个魔法师，她来到庄稼地里，挥舞着她神奇的魔法棒，一排排豆荚们便奏起了哗啦哗啦的音乐，好听极了。还有那金黄的玉米宝宝们，都像被秋天施了魔法似的，逗的开心大笑，露出了它们晶莹透亮的牙齿。就连那沉默不语的稻草人，都伸长脖子，随时准备为主人效力。
秋天是一个吹风机，她吹过淡黄的桂花树，桂花味香飘十里。秋风又带着桂花香飘到人们身边，引得人们情不自禁的想挽留这金灿灿的秋天。
在天壤交接处，秋用双手勾勒出一条美丽的曲线，邻近的云儿也被染上了红晕。远山、近树、飞雁、庄稼在这秋的韵律中，谱写下它们曾经的辉煌，或将自己最美的一面定格在这幅充满诗意的花卷中。
在秋的轻抚下，落叶轻轻摇曳，飘飞在天地间。秋风为他们捧场，把一份份似手掌一般的祝福聚在一起，从而又迸发了一种热情。不需要太多的点缀，生命的截止也是一种藏在秋色中的美。在这热情而又清幽的缥缈中，也掺杂着“落叶”的话题：代表秋天的枫树之美，并不仅在于那经霜的火红，也在于那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林才显出了它们的清逸。一片片落叶衬托着秋之清寂，那不是一种凄凉，而是落叶就此迸发出来的一种闲适、淡雅。
秋天，它是一个丰收的季节，农民在田间挥汗如雨，把金色的稻子收割下来，这让我感受到了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;这也是一个水果成熟的季节，瓜果飘香，让人们情不自禁的停下脚步闻一闻它的香味。然而，秋天的一切，都是那么美好。
我喜欢这个美丽的秋天，多么令人陶醉，令人向往!
描写景的作文500字篇2
我们学校里最美丽的地方就是雕塑了。这个雕塑位于我们学校的中央。雕塑是由三根大柱和一个花坛合成的。三根大柱有高有矮，参差交错，中间的最高，其他的两根像两个卫兵守护着它。雕塑上的花纹千奇百怪。你瞧，花纹一层一层的，就像楼梯。它竖在正中央，好像要让我们爬高比赛呢!要是有一天，我迷迷糊糊的爬了上去，那该多傻呀!最高的柱子上面有一个“雕”形塑像，高高的飞在蓝天上，跟国旗并排。最高的大柱上还有一个金黄色的牌子，上面写着七个字，“托起明天的太阳”。是它带给了我们朝阳、光芒，带给了我们希望、未来。
我爱美丽的雕塑，更爱我们的学校。
它哪里迷人?它迷人在哪?”，你肯定会这样问的。告诉你吧，湖里有许多小蝌蚪，锦鱼和螃蟹。这里的锦鱼，五颜六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一张一合的，尾巴一摇一摆像电动艇的尾桨。身穿灰黑色的大闸蟹，像威严的战士们蓄势待发。那群披着一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的头，小而长的尾巴，活像一颗小逗号。瞧!那湖上的鸭子们在自由自在的嬉戏着。
观赏完汇景湖的水底世界，让我们一起欣赏湖面和喷泉。屹立在湖中央的三柱人工喷泉，最高的那柱喷泉高耸入云。一阵微风吹过，喷泉的周围仿佛下起了毛毛细雨。细雨轻轻的飘到花草上，花草仿佛在翩翩起舞。清风拂过湖面，湖面微波荡漾，荡起了一圈圈的涟漪，让人看了十分惬意。
如果你累了，就到湖中的.亭子休息。亭子是用优质的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子里，你可以尽情地享受湖上的风光，湖周围的美景尽收眼底，让人心旷神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，还有高耸入云的喷泉和碧绿如镜的湖，组成了这幅迷人的汇景湖的胜景画，令人流连忘返。我爱这幅胜景画。
描写景的作文500字篇3
我住在群山环绕的村庄里，这里的山环绕着水，这里的水倒映着山。
在这幽静的村庄，苍翠的群山，像波涛起伏的大海一样。有时候，天空像湿墨渲染过似的，兀立在前面的大山，像个巨人，把它的头插入夜空，，而它的肩膀上，扛着几颗明亮的星星。有的却是尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。傍晚了，太阳像一个红色的轮子落在远处的山边上，那些层层叠叠的群山，变成紫褐色的一抹涂在天际线上。尽管这样的山很美，但没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
在这静静的山谷里，有一条涓涓的溪流，溪水像一群欢快的孩子，溜溜地跑着，淙淙溪流，像一根银线似的在山谷中蜿蜒盘旋而出。有时候，溪水冲击着山石，叮咚作响，犹如一个白衣少女，在拨着琵琶，这是调皮的小溪，还有那文静的池塘，那池塘啊，水面亮闪闪的，清澈得像水晶一般，没有风的时候，水面非常平静，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿，微风吹来，水面泛起层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖动她的锦衣。
山依水，水依着山，没有山，水也不漂亮，没有水，山更不漂亮。
描写景的作文500字篇4
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
描写景的作文500字篇5
星期天的早晨，我被一阵清脆的铃声惊醒，睁开朦胧的睡眼，看见窗外一片白茫茫，整个大地浸在乳白色的浓雾中，好像一个美丽无比的“仙境”。
我穿好衣服，打开门，雾立刻展现在我眼前，我走出来，雾如母亲一双温柔的手，抚摸着我的脸。这时候，妈妈叫我和她一起去拔菜，我高兴地答应了。
我和妈妈走在空旷的野外的雾中，给人一种腾云驾雾的感觉，只是那速度比神仙们稍慢了一些。我们每走一步，雾就让开一些，它们就像既懂事又调皮的小孩，在给我俩让路呢。当我们走后，雾就迅速把空间填满，就像我们集队时向中间靠拢一样。我们来到田里，开始拔菜了，我看见有一些晶莹的露珠在菜叶上“走动”，好像在追逐，也好像在警惕地盯着我们。我刚伸手去碰它，它就“蹦”到我的衣袖上，好像在对我说：“你为什么要来打扰我？”我只好挽起衣袖拔菜。一会儿工夫我拔了满满一筐。那些泥巴好像在和我玩“贴膏药”游戏似的，它们大块大块地粘在我的手上，让我甩也甩不掉，我要到小溪边洗手了。
我还没有来到小溪边，就已经听见了那“哗哗哗”溪流声，犹好一首欢快的童年小曲，“叮咚叮咚”的我真想跟着哼起来。那浓浓的白雾追逐我，一路小跑到小溪边，一看，那奔流的小溪中有一个仿佛镜子般的小潭，我急忙俯下身子，影子倒映在水里，我把手伸进水里，整个影子晃荡起来，我犹如在水里荡秋千。
我伫立在小溪边，只见雾姑娘轻轻地撩起她薄薄的面纱，迈着姗姗的脚步，绕过近处的小树飘向远处的山坡，我来不及跟她说声再见，她就渐渐地飘走了。
啊！多么美丽，多么迷人的晨雾呀！我爱你。
描写景的作文500字篇6
我是一个盲人，心灵上的盲人。在这个世界里，我仿佛无头苍蝇一般。
我的心灵虽一无所知，如同眼盲一般，可是一颗雄心壮志，永不泯灭。它高高悬挂，我仿佛看到了一丝光芒。它让我有了前进的方向与目标，我开始向着它进发。它引导着我，走进了大自然的深处。
我来到黄土高坡，意识告诉我，这里是沧桑的发源地。我蹲下，双手触摸着这片饱经风霜的土地，享受着来自古老的馈赠。它告诉我“雄心壮志，并非幻想，努力吧，孩子！”是的，我不会停止！
我来到青藏高原，意识告诉我，这里是奋斗的发源地。我抬头，双手触摸着冰凉的山川，享受着来自自然的'馈赠。它告诉我“什么事都是从零开始，朝着你的志向，奋斗吧，孩子！”是的，我要前进！
我来到长江的终点，意识告诉我，这里是奔腾的发源地。我弯腰，双手触摸着清凉的江水，享受着来自美好的馈赠。它告诉我：“万事有始有终，重在过程，所以要努力充实人生。加油吧，孩子！”是的，我有信心！
……
我的心灵越发明亮了，我的眼睛越发纯净了，它们经过了浪花的淘洗，山月的磨练，意志的教诲，还有大自然给予我的启示。在黑暗中，我仿佛看到了广袤无垠的麦田，金灿灿的，像太阳的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了一泻千里的瀑布，瀑布落下来，溅起飞舞的水花，在太阳的照耀下，像钻石般反射出夺目的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了奔腾不息的黄河，像威武的雄狮，咆哮着向前冲………多么美妙的大自然啊！
我登上珠穆朗玛峰，脸上泛起红晕。太阳仍是那么灿烂，我的志向已经实现。我向着大地，向着蓝天，振臂一呼：“实现理想，我能！触摸世界，我能！”
让我们走进大自然深处，呼吸花草的经验，吸收树木的阅历，尽享大自然之精华！
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