写下观后感，我们都能够更加真实地表达自己对电影的喜爱和热爱，通过写观后感，我们可以从影片中获得更多的启示和思考，拓宽自己的视野和思维方式，以下是好文档范文小编精心为您推荐的《榜样4》观后感推荐8篇，供大家参考。
《榜样4》观后感篇1
学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”、“中国好人”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”；她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场；她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。”她为创办一所免费女子高中，四处奔走，忍受了常人难以想象的辛酸……
究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员！”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她牢记初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区教育事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想！张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民！”
我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难群众，投身教育扶贫，克服一切困难的精神，诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲；她信念坚定、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。
的确，我们要走群众路线，就必须情系群众、一心为民；我们要坚持以人民为中心，就要全心全意为人民。落地落实、做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争，竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山，托举起他们的希望和梦想。
作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们！
《榜样4》观后感篇2
有些人的光芒，是燃烧自己照亮别人。
在茫茫滇西深度贫困山区，半生坎坷半生奉献的张桂梅，用瘦弱的身体扛起1800名大山女娃的人生希望。“只要还有一口气，就要站在讲台上”，在63岁的年纪，张桂梅那些足以“感动中国”的诺言和行动，仍在继续。
能够抗衡时间、改写命运的，唯有执着信念。11万公里家访路，走进1300多名学生家，把累计超百万元的全部奖金和大部分工资捐出……，与张桂梅有关的每一个数字，都在诉说着“膝下无儿女，桃李遍天下”的奉献精神，印刻下“教育改变女孩命运”的执着信念。
造就伟大需要执着踏实肯干。执着踏实肯干的工作作风是造就伟大事业的核心竞争力。任何一件事情的成功，都离不开执着坚持，都离不开伏下身子抓落实。张桂梅同志几十年如一日，把全部精力都放在教育事业上，放在大山的`孩子们身上。她对教育事业的坚守无怨无悔，对初心的坚持坚定不移，对让孩子们走出大山的志向矢志不渝。在新时代，作为一名党员，更应踏实做好本职工作，坚守平凡岗位，为新时代伟大梦想的实现贡献力量。
信念指导行动，当把自己的梦想同国家的梦想关联时，把自己的命运同国家的命运联系时，更能激发出党员的自我价值感和荣誉感。张桂梅17岁从黑龙江来到云南，支援边疆建设，她感恩这片土地，她也用实际行动回报这片土地，经过她的努力，2008年全国第一所全免费的女子高级中学在华坪建成。12年来，华坪女子高中连续10年高考综合上线率100%，1645名贫困女孩从这大山里走进大学。作为基层党员干部，更应该立足岗位，践行全心全意为人民服务的宗旨，把小我融进国家的大发展之中，与时俱进，始终保持理论不过时，技术不落伍，用自己的实际行动践行全心全意为人民服务。
造就伟大需要甘于奉献。不计较个人得失是共产党人应该具备的一种精神品质，张桂梅同志就是学习的榜样。她放弃了全县条件最好的华坪一中，选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教，每天不超过3元的伙食费，却把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想，而把病痛置之度外。党员干部对待工作更要不推脱、不抱怨，更要有奉献精神，真正把自己的知识和智慧转化为履职尽责的实际行动。
《榜样4》观后感篇3
榜样的力量永远是无穷的。我们是一个需要榜样的民族，一个积极昂扬充满斗志的国家和民族也需要有益于时代和人民的榜样。榜样的力量促使人民奋勇向前，以人为镜鉴自身得失，实现自我的进步、正能量的传递和社会的和谐。说到南宋三杰，人们会想到文天祥临死前向南三拜，想到陆秀夫背着少帝赵昺投海自尽，十万军民追随其后；说起弘毅而任重道远，会想到蔡和森、邓中夏等先于时代传递思想发出长鸣的革命先辈；说到黄大年、钱学森等革命先驱，人们会想到鞠躬尽瘁死而后已，想到务实、创新和奉献的宝贵品格。
学习榜样的精神和品质，就需要坚定信念。马克思主义赋予共产党人以康庄大道，共产党人赋予马克思主义以活的灵魂，这是千万共产党人共同的思想信念，是这个强大党派的精神支柱。榜样们对党的信仰忠贞不渝，这不仅是口头表述，更加是实际行动。要深刻感悟榜样的忠诚品格、崇高精神和深邃灵魂，将对党的忠诚融合在一言一行、一举一动中，落实到每一次选择中，一辈子听党话，跟党走，不忘初心，牢记使命，养成共产党人高风亮节和琨玉秋霜的品格。
他们的追求是崇高的，是坚定的，是全心全意为人民服务的宗旨，让他们眼中“普通”的行为成为榜样；是他们无私奉献、光风霁月、精忠报国的精神推动了国家和民族的复兴。让榜样的'力量提升民众的觉悟，锻造党员的思想，照亮奋斗的未来，就要始终坚守人民立场，始终拥有昂扬的革命精神，同人民站在一起、想在一起，坐在一起，从群众中来到群众中去，从细枝末节做起，无论是无关紧要的，还是举足轻重的，都要做好每一件实事，以为民谋利、为民尽责的实际成效反馈于民，取信于民。
中国共产党从南湖的一艘小小红船上启航，它行驶在波澜壮阔的年代里，行驶在沧海横流的岁月中。它驶过天堑和坦途，驶过平原和雪山，驶过硝烟和烽火；它见过了民生疾苦，见过了遍野哀鸿，民族责任感让我们的党把“复兴”这一家国重担扛在肩上，在斗争过苦难岁月之后，呕心沥血地为中国开辟出一条光明前程。也正是党创造的榜样的力量，领导人民和国家前行，奋斗出属于自己的光明未来。东方的艨艟迎着新的太阳扬帆起航，多少年以来始终如一，风正一帆悬，逐浪到青天。
对于中华民族来说，英雄是榜样，人民是榜样，千千万万的历史缔造者都是榜样。我们信仰自己，信仰日月同辉，信仰天地山川，逢山开路，遇水架桥，榜样的力量是旗帜和明灯，推动中国这一艘远洋巨轮直面惊涛骇浪。红船一直在乘风破浪，山海震荡，声侔鬼神，惮赫千里。
《榜样4》观后感篇4
我看了专题片《榜样3》。首先展现的画面是习近平同志带领十八届政治局常委，到浙江嘉兴参观访问中国共产党的诞生地南湖红船，共产党人历尽苦难，不忘初心，正逐步带领中国人民建立繁荣富强的社会主义国家，这时期涌现出了无数先进的共产党员，他们是我们学习的榜样。
本专题片先后介绍了八位共产党员的榜样。他们是马克思主义著作的翻译家宋书声，乡村摩托医生贺星龙，带领乡亲们脱贫致富的盖买村支部书记李元敏，中国北斗导航系统的开创者王淑芳，公安战线被称为刀尖上的舞者的缉毒神将印春荣，ppt招商引资的村带头人朱仁斌，几十年坚守高温超导领域敢啃硬骨头的赵忠贤，跋山涉水的国测一队英雄团体。
专题片先介绍他们的先进事迹，然后主持人提出问题，榜样人物作答。回忆当初入党的誓言，榜样宣誓，我志愿加人中国共产党……
最终是新党员入党宣誓，齐唱《国际歌》，从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自我……
影片中播送着一个又一个先进的典型，我一次次的感动。回到我们的现实，作为一名教师深知榜样的力量是无穷大的。“播撒一种思想收获一种行为，播撒-种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们就能够时看到奋斗的目标和参照物。榜样是种向上的力里，是一面镜子，是一面旗帜。
当我们看到自我的学生用自我熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样教师，是一个神圣的称呼，师德，也并不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!教育需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。仅有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
《榜样4》观后感篇5
没有生而英勇，只是选择无畏。在这场抗击新冠肺炎疫情的殊死鏖战中，面对气势汹汹、突如其来的病毒侵袭，中国人民从未退缩畏惧，而是更加团结一致、众志成城，努力与时间赛跑，与“疫”魔较量，义无反顾，以汗水、血泪和生命相托，奋勇向前，用一个个坚实的身躯，挺起了抗疫的“民族脊梁”。在这个特殊的春天，哪里有疫情，哪里有需要，哪里就有“勇敢”的身影，你听，不一样的“春天故事”正生动地讲述着，你看，一样的“中国精神”正绚丽绽放着。
讲述同舟共济的“春天故事”绽放“碧血丹心、精忠报国”的“爱国精神”。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中，每一个中华儿女都风雨同舟、众志成城，纷纷伸出援手尽己所能，表达爱国的赤子之心。你看，从捐赠人署名”中华儿女”的货物分拣表到环卫工大爷匿名捐赠了12000元钱、从被纸箱填满的“口罩航班”到菜农们把种植的蔬菜装车捐赠武汉、从走红网络的“最长行李托运单”到不惧疫情不远千里援建雷神山医院的小伙……国家有难，匹夫有责，从国内到海外，从前方到后方，从出钱到出力，到处都是“一方有难，八方支援”的生动场面。什么是爱国?当国家有难时，积极奉献爱心，甘于挺身而出，与国家同呼吸、共命运，就是爱国。在这场突如其来的疫情面前，没有旁观者和局外人，每一个中华儿女都是抗击疫情的主角，用忠诚、友爱、互助讲述同舟共济的“春天故事”，绽放“碧血丹心、精忠报国”的“爱国精神”，凝聚着强大力量构筑抗击疫情的“钢铁长城”。
演绎逆行而上的“春天故事”绽放“临危不惧、自强不息”的“担当精神”。临危不惧、自强不息是中华民族世世代代繁衍生息、走向富强的强大基因。哪里有重任和重症病人，哪里就有勇士的高大身影。面对来势汹汹、肆意张狂的疫魔，一个个白衣天使、人民军队、党员干部逆行而上，冒着牺牲性命的危险，去和死神争夺生命，和时间赛跑，去打赢一场不能输的战役。你看，在金银潭医院，身患渐冻症的张定宇，一瘸一拐地与死神竞速，向病毒发起着冲锋;在“疫”线战场，陆军军医大学医疗队队员刘丽连续奋战，口罩磨红了的脸颊、汗水浸透了的衣服;在转运路上，“战疫勇士”罗浩连续奋战6天6夜，独自驾车护送30余名疑似发热人员到定点医院……无论身处何地、肩扛何职，英雄的“逆行者”们，毫不畏惧，冲锋在前，为了保护人民群众的身体健康和生命安全，毅然投身到祖国最需要的地方去发光发热。每当中华民族危难当头的时候，总有英雄挺身而出，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒，用不屈的意志，赴死的决心，演绎逆行而上的“春天故事”，绽放“临危不惧、自强不息”的“担当精神，守护生活在这片古老土地上的每一位“你我他”。
讴歌温暖心灵的“春天故事”绽放“使命在肩、无私忘我”的“奉献精神”。战“疫”中，能力有大小，岗位有不同，但火热的情怀是一样的，每一名坚守在一线的普通人，都在用自己的力量温暖这个世界。他们是平凡的，在生活中平凡得不能再平凡，但在非常时期为社会做着不平凡的事情，汇聚起无坚不催的战“疫”力量。你看，那全身上下挂满药袋子的“药袋人”，他背负的不仅是药袋更承载着病人生命的希望和无数个家庭的嘱托;那单车把手上挂满100多斤冻猪肉的“猪肉哥”，332份的猪肉，是嘱托、是希望更是责任;那一位位以志愿者身份为社区居民担当转运司机的“摆渡人”，选择“逆行”用爱和坚守温暖着心灵……在这场战“疫”中，那一抹抹美丽的身影，那来来去去忙而不乱的脚步，坚守在疫情防控的各条战线，打破心灵隔离，传递守望相助，用行动凝聚爱的力量，用敬业和奉献筑起“防疫长城”，传递着“城市温度”。哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行，每一个有你的“春天故事”，都是直抵心灵的温暖触动，绽放“使命在肩、无私忘我”的“奉献精神”，谱写出一曲曲大爱的颂歌，如同寒冬里的一股股暖流，温暖着人心，点燃了希望。
无论是一封封昂扬责任担当的“请战书”，还是一张张闪烁无私奉献的“口罩脸”;无论是以令世人赞叹的“中国速度”，还是人民子弟兵“誓死不退”驰援地方疫情防控工作……一个个可爱的群体，用真挚的情感，坚定的意志，无我的奉献，演绎着一个个不一样的“春天故事”，述说着响彻华夏大地的铿锵心声，绽放一样必胜信念的“中国精神”，向着胜利进军。
《榜样4》观后感篇6
2020年1月初，爆发新冠疫情，当钟南山院士证实病毒会人传人后，武汉这个拥有一千一百多万人口的城市宣布封城。但当群众都争相逃离武汉的时候，有这么一行人，他们沿着相反的方向，踏上前往武汉的征程。
他们是一线的医护人员。在大年三十晚上，当我们看着春晚，吃着年夜饭，阖家团圆的时候，他们却离开家人，踏上前往武汉的车，在医院中为人民的健康而战斗。沈阳医学院附属中心医院感染科主任医师赵钰就是逆行者的一员，今年四十八岁的他是沈医附院支援武汉的队伍中年纪最大的一个，他从二十二岁起就在感染科工作，至今已有二十六年。但当提及他那八十多岁的母亲时，这个东北汉子却流下了眼泪。“没敢告诉她，等我凯旋归来再去看她……”他们都是普通人，他们也是孩子、爱人、父母，但他们冒着被感染的风险，义无返顾的前往武汉，用实际行动展现着中国医护人员的能力与勇气，他们就是最美逆行者。
他们是一线的建筑工人。当其他工人都踏上返乡的列车时，他们却调转方向，前往已经封城的武汉，参与火神山医院的建设。他们有的放弃了一年只有一次的回家的机会，他们有的还没有谈好工钱，他们有的只是二十出头的青年人。但他们都只有一个目标，那就是尽早建设好火神山医院。“早一分钟完工，就能早一分钟救治病人”简单朴实的话语，彰显了他们的大爱与情怀。工地上的几百台挖掘机昼夜不停，几千名建筑工人彻夜劳动，十天十夜，一座医院拔地而起，向世界展示了中国人民面对困难的毅力与决心，他们就是最美逆行者。
一方有难，八方支援。在这些最美逆行者们的守护之下，我相信，只要我们一起努力，听从党中央的正确领导，我们一定会攻克疫情，建设一个富强民主文明和谐美丽的新中国。
《榜样4》观后感篇7
新冠肺炎疫情暴发后，千千万万的战疫英雄在危难时刻挺身而出、英勇奋斗，在大战激战中践行初心、不辱使命，展现了新时代的中国精神。当前，一批批战疫英雄从湖北回到自己的家乡，回到推动经济社会发展的日常工作岗位。各级党组织要积极挖掘讲好战疫故事，激励广大党员汲取英雄力量、传承中国精神、争做时代先锋。
挖掘战疫英雄故事。英雄就是旗帜，英雄代表方向。在疫情防控期间，全国有千千万万医护人员、基层干部、党员群众奋战在一线。人民解放军、中央和国家部委、各省区市派出340多支医疗队、42000多名医务人员驰援湖北、支援武汉，19个省区市对口帮扶除武汉以外的16个市州，打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。各条战线群体在疫情防控一线的奋战中，发生了许许多多普通但感人的战疫故事，涌现出许许多多平凡而伟大的战疫英雄。要善于从平凡的抗疫故事中，挖掘平凡人身上的不平凡担当，宣传普通人身上展现的中国精神，让英雄带着泥土气、沾着露珠湿，让群众感到可亲可敬可学。要在抗击疫情的各行各业广泛选树英雄榜样，让每个行业都能寻找到榜样坐标，都能感悟到本行业的最美中国精神。
讲好战疫中国精神。人无精神不立，国无精神不强。在历史长河中，我们形成了长征精神、西柏坡精神、改革开放精神等一系列中华民族伟大精神图谱。抗击疫情展现出中国精神新的时代内涵。英雄凝聚力量，榜样引领未来。学习战疫英雄，就要学习他们身上展现的爱国精神、团结精神、奋斗精神、创造精神、担当精神。要通过举办先进事迹报告会、表彰大会、组织报告团巡回演讲等，让广大党员感悟英雄力量，掂量肩头责任，凝聚发展动力。要以拍摄微电影、创作小说歌曲、建设党性教育基地等形式，让战疫英雄体现的中国精神、中国力量走进党员群众的精神生活。要充分运用互联网新兴载体，打破时空界限，丰富方式渠道，扩大英雄的影响力、感染力，增进民族的凝聚力、向心力。
弘扬战疫伟大力量。“学所以益才也，砺所以致刃也”。要把抗击新冠肺炎疫情展现的榜样力量、中国精神，作为广大党员在未来前行路上新的精神食粮，激发实现中华民族伟大复兴的强劲动力。学习英雄，既要深学，更要笃行。对标学习英雄，要从眼前做起、从小事干起，在点滴中提升、从小节上修炼，以实际行动学习先进，在本职岗位彰显担当。要做实干家，增强“四个意识”，勇于攻坚克难，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，打好战疫下半场，抓实抓好新旧动能转换、脱贫攻坚、乡村振兴、民生改善等重点工作，推动实现“双胜利”。要善于把战疫中行之有效的方法和经验运用到其他工作中，完善治理体系，增强治理能力，全心全意为群众解难事、办实事，争做新时代干事创业先锋。
《榜样4》观后感篇8
“如果我是小溪,就流向沙漠,去造就一片生命的绿洲。”张桂梅作为一名平凡的人民教师,扎根贫困地区全身投入教育事业,用生命点滴书写出来的人生故事彰显出一名普通党员、一名教育工作者的高尚人格和博大精神魅力。
初心不改、使命不弃。“如果我有追求,那就是我的事业;如果我有企盼,那就是我的学生;如果我有动力,那就是党和人民”张桂梅简单的几句话,诠释了她的初心与使命,为此,张桂梅参加工作30多年来,爱岗敬业,虽身患疾病,依然坚守在三尺讲台上,全心投入教育事业,学习和研究新的教学方法,取得突出的教学成绩。十九大报告中指出“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”就是我们党的初心和使命。而作为一名普通基层党员,应加强党性修养和党性锻炼,守初心、担使命,坚定理想信念,立足岗位,干一行、爱一行、专一行,刻苦专研、勇于创新,在工作点滴中提升自我、服务人民、实现价值,在平凡的岗位上作出不平凡的事迹。
真爱无价、希望无边。张桂梅没有生儿育女,却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名孤儿的“校园妈妈”、“张妈妈”,她用真爱点亮了孩子们的希望之光,她勤俭节约,捐赠困难学生,带学生去看病,给学生添置衣被,将自己30万元奖金捐献给了贫困山区建设教学楼,张桂梅用实际行动诠释了她的真爱。作为基层党员应有为民服务的真情,心系群众的大爱,在生活中要把群众当家人,把群众的事当家事,将自己的真情与党和国家的关爱送到田间地头,想民之所想、急民之所急,在工作中要虚心听取群众的心声,集中群众智慧,问政于民、问需于民、问计于民,在平凡的岗位上给予群众最大的温暖,做群众的知心人。
聚力教育、助推扶贫。“为了贫困山区的教育,即使倒在讲台上,长眠于华坪的沃土之中,也无怨无悔”。张桂梅为了改变山区母亲素质和促进教育公平,在几年间对400多户贫困家庭进行了家访,把党和政府的温暖送到大山里,把大山里有理想和梦想的女孩子带出来,最终创办了全免费的女子高中,为贫困家庭的女孩子争取到了学习的机会。“教育是阻断贫困代际传递的治本之策,扶贫先扶智、治贫先治愚”,无不凸显出教育在扶贫工作中的重要性。作为基层党员,在抓好扶贫基础工作的同时要创新扶贫开发模式,打造“输血式扶贫+造血式攻坚”的扶贫机制,在抓好子女教育的同时,利用宣传引导、开展技能培训、以工代赈、生产奖补、劳务补贴等方式激励贫困户主动学技术、找门路,引导他们创业、兴业,“消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕”。
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