我们要注重作文的反思和修改，不断提高自己的写作水平和素养，我们要避免作文中的语法错误和拼写错误，确保文章的准确性和规范性，好文档范文小编今天就为您带来了记忆中的爱作文优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
记忆中的爱作文篇1
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，最后，我干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，随后弯下腰向地上看去。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶。大雨给它带来了一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但它怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起翅膀来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了。一点一点地，它那被踩过的翅膀竟慢慢地从泥里抽出来了。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的那一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向了那片属于它的自由空间。
我的心被那一刹那的景象深深地震撼了。这定格在我记忆中的画面给了我很大的启示：一只弱小的生灵，在它的生命处于危难之时，能够做出如此感人的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案。忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，难道这不就是最好的答案吗？
在那个炎热的夏季里，我再也没有见过一只蝴蝶。但我的心灵深处却发出了一种莫名的冲动与热情，它激励着我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚，这份执著、这份热情全是来自于那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。
推荐理由：这是一篇中考范文，该文很巧妙地叉开了写作角度，把一只蝴蝶战胜挫折，重获新生的过程，写得细腻动人。同学们在写作文的时候，也要注意题材的新颖和叙事的角度。
该文值得借鉴之处：选材的新颖、描写的细腻、末尾两段议论和抒情都恰到好处。
记忆中的爱作文篇2
难得可贵是友情，挚友将为你拂去风尘，带来洁净，帮助你度过漫长岁月，记忆中的美好，也不会忘却。
周五，学校决定在百忙之中，抽出半天时间来进行体育考试，同学们很激动，我也不例外。
风是干燥且凛冽的，太阳也总躲在云彩后面，忽隐忽现，一会儿晴一会儿暗。
激动人心的时刻终于来临，先是跳远，然后是实心球，最后是女子八百米，因为实心球扔得不好，所以决定八百米要拼尽全力去跑。
老师把号码牌发了下去，同学们互相帮助的系上，随着老师的号令，我奋力的向前冲，排在了第三名，一圈过后便体力不支，我大口喘着粗气，我不敢停下，我怕我没有再次冲的勇气。眼看同学一个一个的把我超过了我不甘心，想要加速，但却没有那个力气，我感觉我的喉咙里充斥的着鲜血的味道，耳朵，只听得见，风呼呼作响。
忽然一个声音传过来，我没有听清说的是什么，只能看见他脸上尽是嘲笑我的神情。
他是我初一时的同桌，才开始不是很喜欢他，觉得他很烦，总是说一些无厘头的话，但慢慢的，时间磨合了我的脾气。
但管不了这么多了，我现在只顾着向前冲，还剩100米时，不知为何很想哭，可能是太累了，我很想憋回去，可就是忍不住。终于五十米，二十，十，我终于冲上了终点，我站了一会儿，但是太累了，就坐下了。
老师的声音传了过来，我看过去，有位同学坐下了，老师让他起来，我也赶忙起来。
可就是站不住，我喊了好几位同学的名字，都对我不理不睬。我脚底开始剧烈的疼，是那种钻心的。他看见了我赶忙跑过来，扶住我问道：“黑哥，你怎么了？”（私下里，都是这样叫着玩儿的）我：“难受很想吐，你能帮我把棉袄拿过来吗？”他一路小跑，到对面帮我拿了棉袄。
后来她扶我去了医务室，医务室老师，让我躺一会儿，房间很静，过了许久，他开口道。：“还疼吗？”“有点儿。”然后他竟毫不嫌弃地帮我揉脚，我很不好意思想抽回来。“别动！”时间好像静止了一般褪去以往的搞怪和无厘头，剩下的尽是友谊般的温暖，然后他帮我接了杯热水，扶着我回了教室。
但是实在撑不住了，请假回了家，也没有来得及说声谢谢，回到家后在qq上发了句谢谢！
友谊是一盏明灯，照亮彼此心中的路；友谊，是一方清泉，拂去彼此心中的风尘；友谊，是一台相机，拍照永远定格在温馨的'瞬间。
记忆中的爱作文篇3
正式开始记事，大概是从小学开始的。
在心里那块圣地里，总是念着这样一个地方——那里有稀稀拉拉的几棵树环绕着的200小操场。操场旁是水泥地铺成的篮球场，球场两边各立着一个弱不禁风的篮球架。往东是一幢楼，楼里有一个班，那个班里满满的塞着54个人……
那是一个我们一天骂八遍也不许别人说一个不好的地方。
那是我的童年。那是我的母校。
还记得那时放学四点半，手机上课下课随便玩。英语作业从来不写，迟到罚站一起担。校服除了升旗仪式从来不穿，但红领巾不戴就要扣分。难看的广播体操“雏鹰起飞”、“小白船”，再到后来的“长阳巴山舞”，总有那么几个人跳的不亦乐乎。想想似乎每个班都有那么一个胖子，一个娘娘腔，一个油嘴滑舌的班长和一个凶猛异常的老班，一个无论怎么疯玩都能名列前茅的学霸和一个万年吊车尾的学渣……
那时的我们不懂世故、不慕虚荣，开心了就笑，伤心了就哭，不需要整天假惺惺地学着蒙娜丽莎。
那时的我们不懂学习与未来的路有什么关系，只知道身在校园有一念知己，周身就变得光芒万丈。
那是的我们年少无知，天真无邪，以为每条路的尽头都是光明，都是希望，都是美好。
那时的我们只知道记忆力有多么重要，却不知道回忆是多么珍贵。
当记忆的灯塔划破夜空，你们也许不知道，你们是我的光明中最亮丽的一笔啊。
今日再相会，曾经那些只能对女生低声下气的小个头男生们，已经比从前那些趾高气扬目中无人的她们高出好一些。他们变得大气了，她们变得矜持了。退去稚气，每个人都多了一份青涩。乍看大家都已找不回从前的影子，但谁的心里不住着一个儿时的自己呢？
回忆就像旧照片，没有声音，没有清晰的色彩，却一样能够撼动我心。也许我们不会分享，诉说那时的秘密，因为每一张旧照片，都是一段独家记忆。
“……你们还记得吗？”
“哈，我怎么能忘。”
我们会一直记得，就像血管里流淌着的血液一般，循环不息。
六年悠悠，人去楼空。今朝散，一别又是一年。
记忆中的爱作文篇4
梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断自蘋洲。
温庭筠笔下这首诗，道破了千百年来每位“思妇”心中的梦。终于，有的梦实现了，亦有的梦破灭了。在心灵深处只留下了一个可望而不可及的梦，让人无可奈何。
造物主造出了人类，并赐于我们丰富的情感。友情、亲情……每一份情都寄托着人与人间极深的情谊。可这些给人们带来的，并非只有快乐，还有痛、恨。我亦如此，在与人交往中，从友谊变成了一个破碎的梦，只是我梦非彼梦。
一年前，他走了，悄无声息地走了。留下的只有一个动听的故事。随着时间的流逝，对他的思念也越加深刻了。终日盼，盼他能回来。纵然不是亲人，但心中那不灭的友谊，回想起来心中就隐隐作痛。他在江南，在旁边，在面前，却在一个不同的世界。而在我的世界里，没有了他的陪伴与激励，变得孤寂，消沉了，何时，他才回来？坐在望江楼，回忆着，回忆着与他在一起的日子，回忆着与他一起走过的长路。眺望远景，却如星月无言，令人心酸。愿江南的`另一边，有他归来的身影。
人哪人，为什么在上天赐于我们快乐的同时，又要把它化为悲痛呢？缘起不灭，或许，苏轼正是因为见多了人间的悲欢离合，才会道出“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨。
记忆中的爱作文篇5
小学同学，让我明白了快乐是什么，让我明白了顽皮是什么，让我明白了搞笑是什么。他们是我童年时伙伴中的一道亮丽风景线。
记得六年级最后一次春游。前一个早上，班主任章老师走进来说：“明天春游，这次我们去天都城。”话音未落，我们就像炸开了锅，开始讨论。讨论中……
春游早上，我们早早的来到学校，一进教室，我们第一件事就是看看别人带了什么，东窜一下西窜一下，看到好吃的，连忙拿过来，并说：“我们有福同享，有难同当，对吧！”拿到之后赶快开溜……
懒洋洋的太阳两手一举，伸了一个懒腰，打了一个哈欠，好像在责备我们的坏习惯。那阳光透过玻璃，悄悄的飞进我们的教室，隐藏在教室的每一个角落，整个教室都暖洋洋的，充满温馨。
我们到了天都城，一座高大辉煌的城堡呈现在我们眼前，让我们不由地两手捂住嘴，一股惊吓的表情，大声尖叫着。然后章老师说：“我们在门口拍个集体照，留个纪念吧！”我们迅速排好队，章老师让我们在心里想一个词，一会儿喊出来。而我们呢？一听到这个，马上开始“奸笑”，或许那时我们每一个人都在想：“哈哈，这次让我大声‘骂’他（她）吧！”章老师一说“开始”，我们就大声喊。喊什么呢？你们还记得吗？告诉你们吧，我们喊：“西瓜、茄子、耗子、疯子、王老吉、上好佳、鲈鱼、黑锅……”
我们在天都城干过的事有：假日小队就是冒险小虎队——爬山，当一回驾驶员——玩碰碰车，头发受罪——被别人喷成洋娃娃。
时间有限，欢乐无限！就这样，我们最后一次的春游画上了圆满的句号。
在车上时，我坐在窗户旁边，看着昏黄的天空，灰色的云，好像应景似的要下雨了。难道天空也知道我们明天即将分离？快下了，已经下了，雨滴重重地敲击着窗户。当时的这一切在我的眼里成了一处让人记忆深刻的风景。想到我们就要分离了，我的眼角泛起了一滴“雨”，打湿了我的眼睛。
雨滴重重地敲击着窗户，班车缓缓地行驶在即将离别的小路上，这就是我记忆中的风景。这班车也是我和小学同学的末班车，不会再出现了。
记忆中的爱作文篇6
一个寻常的清晨，一株普通的植物，一朵不起眼的花，看似平淡无奇，却给我以震撼，让我的敬佩之情油然而生。
一年前，妈妈曾答应为我买盆植物，我心奋不已，以为能得到几盆美丽的花卉，妈妈却只送了我一盆普普通通的仙人球，浑身都是刺儿，活像只蜷缩的刺猬，丑陋不堪，我不屑一顾，这样的植物也算花？经不住我的恳求，妈妈又给我买了盆美丽的月季，花开得美丽无比。没过多久，我只顾着照顾我的宝贝月季，把照顾仙人球的事情抛到脑后去了，那盆可伶的仙人球也被抛到了阳台角落里，再也没人给它浇水。
过了几天，我在读书时忽然想起有很长时间没给仙人球浇水了，正打算去浇点水，可又实在舍不得放下手中的书，转念又想：反正仙人球很耐渴，白天再浇水吧。可到了白天，繁忙的学习和精彩的书刊又使我忘了这事。就这样，一而再，再而三，几个月下来，偶尔记起，心底也总认为它早就死了，就更不愿去看他了。
不多久，冬天来临，我急忙地将月季捧回屋子里，无意间，瞟见了这盆仙人球，我惊奇地发现它竟没有死，却可伶巴巴地瑟缩在干裂的泥缝里，颤颤抖抖的，全身皱巴巴的爬满了皱纹，比刚买回来时小了一大圈。我看着它，于心不忍，匆匆倒了一大杯水，水太多了，小球漂出了花盆，我随手捡起，甩甩水又扔了进去。然后我又将它端回屋里，随手放在月季旁边。
就这样，浇了一次水后，我又很久忘了浇水，将那仙人球的'死活抛到了脑后。
可在某天的早晨，我为月季剪枝时，忽然发现仙人球顶部有一抹鲜红，像天边的晚霞一样娇艳的色彩，就这样突兀地出现在仙人球的头顶。我定睛一看，天，仙人球开花了，那朵鲜红如血的花胜过一切在花房里精心培养的花，赤红的花瓣，嫩黄的花心，美得无与伦比。在它的光辉下，那盆月季黯然失色。
那一刻，我被深深震撼，在逆境里没有放弃，就像顽强的张海迪，就像执着的霍金，就像倔强的贝多芬。就像曾饱受屈辱却仍奋勇直前，最终腾飞的中华民族。
那一刻，在我心里，它绝不仅仅是一朵花，我对它的敬佩油然而生。
记忆中的爱作文篇7
人生中的每一天都不会平静，打开记忆的大门，无数事渐渐飘浮在眼前，有开心的、伤心的、痛苦的、美好的，其中最令我感动的那件事，一直印在记忆里。现在我就说给大家听听吧！
“轰”随着一声巨响，刹那间，天上下起了倾盆大雨。大雨击打着地面，击打着树苗，同时，也击打着我脆弱的心灵。
今天是我放暑假在老家体验家村生活的“第三天”。“哎！又下雨了，真是天有不测之风云，早知如此，我就把伞带来了，就算没有也要带个手机吧！”我悲 哀地说道。“如果不是因为昨天晚上手机没电的话，我也轮不到这个下场。”突然间计从天来，我能不能一个人跑回去呢？抬头一看这茫茫雨幕，心想：跑回去的话 就要变成落汤鸡了，说不定还会感冒呢，又想到那尖尖的针头，那就算我吃了熊心豹子胆也不敢这么做啊。就在这时，一个碧蓝色的小伞伸到了我的头顶上。我回头 一看，竟然是他。看到他，便勾起了我的记忆。
那次也是和今天一样的大雨，我和几个小伙伴在一个朋友家里玩，不知不觉便到上是我上9点钟了，我们便要急忙赶回家。可是一天门，有些同学就傻眼了， 外面的雨就像天下破了个没似的。幸好我们有几个人带了伞，我就是其中一个。那时他问我能否和他共用一把伞，我看了看我的伞，心想：这伞实在太小了，如果两 个人共用那就……他看我这样犹豫，便直接往雨幕中跑了出去。
而现在同样大小的伞，同样的两个人，只不过换了一个地方。而他却果断的和我共用一把伞。我不好意思的问他：“上次我没有帮助你，可你却这样……”他 脸一红，说：“同学之间互帮互助是应该的。”这一刻我的心好像要化了一般。半路上，我不知怎么，不由自主的往后一看，发现他的左肩已经被雨水淋湿了。他那 把碧蓝色的小伞也在空中画出了一幅斜30度的图画，这时，我的心再次温暖了起来。
虽然这件事已经过去了几年，但我仍然无法忘记。
老师点评：文章采用了插叙手法，把“我”的做法与“他”的做法进行了鲜明的对比，突出了他的大度善良，使人更加深刻，感触颇深。
记忆中的爱作文篇8
在我家里的墙上，挂着一幅竹子的国画，每当看到这幅画，便勾起了我浓浓的童年回忆。
小时候，每当回到爷爷家，最先看到的就是爷爷家门前的那片竹林啦，它成了爷爷家的一个标志。青翠、高大笔直的竹子妆点着爷爷的老屋。
那时，我有时会不自觉地驼背，爸爸就指着竹子告诉我：“你看那这些竹子因此笔直，所以长得很高，那些弯曲的树是长不高的。做人要像这些竹子一样，挺直了脊梁。”我似懂非懂的点了点头，不由把背挺直了。
我喜欢钻进竹林里玩，任由那些竹叶刮着我的脖子，痒痒的，很舒服。有时会在竹叶上看到一些竹节虫，我一点都不害怕，用手去摸光滑的虫。有时我会追赶家里的小鸡，把它们赶到竹林里，我穿梭在竹林里，疯狂地追赶鸡群，开心得哈哈笑。有时家里的鸡会莫名其妙丢失一两只，有一年夏天，这个谜终于解开了，原来竹林里有一条蛇。爷爷知道后，提着菜刀把那蛇乱刀砍死了。
我最爱吃的是爷爷奶奶做的竹筒饭。砍下一节粗壮的竹筒，把白白的米饭嵌入那青青的竹筒里，用竹叶封口，放到灶火里烤，竹子的香气混合着烟火气不断飘散，仅是这气味就让人垂涎，等竹筒烧焦，米饭就熟了。爷爷奶奶笑眯眯地端上竹筒饭，我迫不及待地掀开竹筒，品尝世上最鲜美的米饭，回味着竹林的清香，回味着爷爷奶奶的爱。
现在那片竹林已经消失了，不知道为什么竹林会被砍光。但是砍不断的是我记忆和我对那片竹林的热爱。竹林的画面，定格在我的记忆深处。
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